打佩佩猪让小孩吃饭，这方法请别再对孩子用

今天有个粉丝转贴了一则新闻影片给OT莉莉看，说好像在网路上引起了不少讨论。OT莉莉就马上拿给我看。不看还好，一看还真让我觉得触目惊心。

内容是一个爸爸要喂宝宝吃饭，但小孩偏偏不吃。这时爸爸灵机一动，拿起了佩佩猪玩偶放桌上，假装要喂佩佩猪吃饭。但是佩佩猪当然是不吃了，于是，爸爸就把佩佩猪抓起来狂打。果不其然，宝宝一阵惊恐之下，马上就乖乖吃饭了。

我看到这种做法时，马上就皱了眉头。这完全就是短视近利的做法啊！怎么说呢？为什么这方法明明这么有效，但我会觉得不应该使用呢？其实这个问题的答案，早在半个世纪以前，就已经有科学家提出解说了。让我来简单跟你说明一下，心理学家班杜拉(Bandura)所做的著名实验：波波玩偶实验。

波波玩偶(Bobo doll)是一种跟小孩一样高的充气不倒翁，班杜拉想透过这种玩具来了解，大人的行为表现会如何影响小孩。于是班杜拉将一大群小孩分成四组，分别是：

1.直接观看大人去殴打波波不倒翁。

2.透过影片来看大人殴打波波不倒翁。

3.看卡通影片里的人在殴打波波不倒翁。

4.什么都没做。

之后，将这些小孩分别带去一个满是玩具的房间。正当小孩开开心心地只玩了两分钟时，就突然将这些玩具通通收掉，只留下波波不倒翁而已。可想而知，正要开始玩的心情就这样被打坏了，让小孩的心情差到不行。那么你猜猜看，这些小孩会怎么做呢？

结果呢，前三组有观看殴打的小孩，比什么都没看的小孩更容易去殴打波波不倒翁。并且，出现暴力行为的机率，大约会高出一倍！

还不只这样呢，你知道吗？这些小孩殴打的方式，就正好跟他们事前观看的打法是一样的！甚至啊，他们还会捡起跟大人所用相同的工具来殴打。

从这个实验中，你看到什么了？殴打娃娃，到底让孩子学到了什么？

从前面的实验来看，用这种方法来教小孩要乖乖吃饭，会发生什么问题呢？相信你已经想到了：小孩很快就会模仿这种做法。

我想跟影片中这位爸爸说，下次当小孩发脾气时，就把同一只佩佩猪放在他面前看看。我敢保证，他一定会把佩佩猪抓起来狂打一顿，而且还是用影片中的这种甩巴掌法。同样的做法再持续下去，接下来就不只是对娃娃了，而是会对身边的真人做出同样的动作。

小孩不吃饭，就殴打娃娃，小孩学到的是「嗯，我要乖乖吃饭！」吗？表面上看起来可能是，但其实这过程中传递的讯息是：「我不开心，所以我要用暴力解决」。虽然当下好像很方便，马上就可以见效，让孩子乖乖吃饭，但以长期来看，这样的结果一定不是你想要的。