总埋怨孩子小气，不乐意分享？也许与家长不经意中的这些言行有关

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昨天带小宝去公园玩，正好里面有好多差不多同龄的孩子，自然而然的孩子们就凑在一起了。这时，小宝的一个朋友给他带来了一个玩具，是小宝之前没有玩过的类型，所以他就迫不及待的想摆弄着玩一玩。

小孩子的心性使然，一个玩具如果大家都不玩，那么也就任由其蒙灰荡尘了；但是如果一个小朋友想要玩，那么就会有一群小朋友都要玩。

当小宝开始摆弄那个玩具的时候，身边很快就聚集了三五个小朋友，个个摩拳擦掌，跃跃欲试的想要把那个玩具拿到自己怀里。

小宝自然也不肯想让，很快几个孩子就有要抢起来的感觉。

我站在小宝身后，想先看他们自己来解决问题，寻找办法，所以静静地呆着，没有讲话。

但是旁边几个小朋友的家长可能是担心了，纷纷加入小朋友们的阵营。

一个妈妈直接把自己略微强悍的孩子拉到身边，说：“你不要去抢小朋友的玩具，给你说过多少回了。如果想要，妈妈给你买！”

另一个妈妈则对着几个孩子循循诱导：“小朋友们应该分享着玩啊！要不你们排队，一人玩一次吧！”

还有一个奶奶或者姥姥的老人则指着自己的小孙子说：“你看你们几个都大了，应该让着这个小弟弟先玩啊！”

小宝有些不知所措的抬头看着我，怀里还紧紧的抱着那个玩具。我冲他笑笑，鼓励他自己决定。

小宝旁边那个略微大一些的孩子说：“那就大家轮流玩吧！”

小宝就势的点点头，同意大家轮流玩。

这些可爱的小朋友们还自觉的排了排队，你先玩，我再玩，然后是他、她和她！

看着他们煞有其事的样子，大人们都舒了口气，看着他们围成圈玩玩具。

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很快，孩子们又出了新的问题。

因为那个玩具是小宝没有玩过的，所以他有一个环节不知道要怎么摆放才好，左移右转的总也弄不对。

后面的小朋友就着急了，伸手就帮小宝。小宝在家里独立解决问题习惯了，所以直接把玩具抱在怀里，连连对小朋友说：“我会玩，我自己来！自己来！”

那个小朋友也认真的说：“这个好简单的，我来帮你就会快一点。大家都等着呢！”

小宝又抬头看我，我冲他点点头，鼓励他自己搞定。

这时又一位妈妈在旁边开始建议小宝：“要不你先让后面的哥哥玩，他会玩，你先看着，这样你也会了，然后再玩。好不好？”

小宝倔强的摇摇头，非要自己搞定才好。

那位妈妈又要开口的时候，我冲她笑笑：“让孩子自己搞定吧！”然后我看着小宝，给他一点点的小提示，让他不要着急，顺着一个方向转动试试看。

小宝终于搞定了，开心的把玩具交给下一个小朋友，然后扑在我的怀里，等待下一轮再玩。

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是的，对于小朋友的“分享”行为，我一直认为，应该是让孩子心甘情愿的进行，而不是强迫为之。

谁都想要自家宝贝温文尔雅、知书达理、乐于分享。可是在宝贝成长的过程中，他们的自我意识总是比他们的慷慨来得更早。

这是宝贝发育的必然过程，作为妈妈更应该平静的接受宝宝成长中的每一个过程，不要对宝贝期望过高。

当孩子们之间出现争抢玩具等情况出现时，只要确定他们之间不会有人因此受伤，妈妈采取不干涉的办法最好，但要随时掌握他们的状况以防止意外发生就可以了。

妈妈的置之度外可以让宝宝明白，他不能总依赖妈咪来解决问题，而必须学着自己解决问题。

另外一个策略是给宝贝们多提供一些选择，让他们自己决定究竟下一步怎么做。

妈妈千万不要以自己的方式来推断宝贝的心理活动，更不要总是以为自家宝宝受了委屈，不假思索的介入，或想为孩子讨回公道，或替孩子解决问题。

当遇到别的小朋友不乐意分享的时候，妈妈也不要助长宝宝的不良行为。

比如伸手强行抢夺，甚至去打别人、抓别人；一定要严厉制止孩子的这种行为，并要求自家孩子郑重其事向对方道歉，让他明白他行事方式的错误。

再比如默许或鼓励自家孩子趁对方不注意直接去拿别人的东西；要让孩子知道，想要分享别人的东西，他必须通过正确的途径来达成自己的愿望。

当宝贝们之间因为分享与否而发生争端时，设法将孩子的注意力转向别的方面是非常有效的方式之一，这是因为孩子的注意力集中时间不会太久。

还有，让孩子体验到和别的小朋友一起玩耍的乐趣，才是帮助孩子建立乐于分享的有效方式之一。

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1、2—3岁的孩子其实非常看重父母及其他长辈对自己的评价。

当父母给予别的小伙伴很高的评价时，孩子心里会很不舒服。尤其当父母还总是喜欢拿自己跟别的小朋友进行比较，而且还总是喜欢自谦而褒奖别的孩子时，自家宝宝的这种感觉会更加强烈。

这也是为什么本来玩得好好的孩子，可能会突然抢走他正与人分享的玩具或者对别的小伙伴发脾气的原因哦。

而智慧的妈妈不会让自家孩子掩盖在别的孩子的光环之下，也不会为了成人间的谦虚刻意贬低自家孩子。

还有一个不错的方法，是找几个秉性脾气都差不多的孩子，经常在一起玩耍，相互带上自己最喜欢的玩具或者书籍，这样既可以让孩子们体验到分享的乐趣，同时也有助于增强孩子的自信心。

另外，有些本来善于分享的孩子突然不愿意与某个人分享了，那么深层的原因可能是因为他不喜欢或者惧怕那个要与他分享的人。所以，家长不要强迫孩子的分享行为哦！

妈妈要细心观察，了解孩子不愿意分享的深层次原因，充分理解孩子，相信孩子，而不要因为孩子的一次行为而大发脾气。

2、强迫自家孩子进行分享，或理所当然的认为大的就要让着小的

设想一下，作为成人，你刚刚独立完成的一项工作，顶头上司却要求必须加上自己的名字才能呈报领导，你乐意这样做吗？你愿意把自己辛辛苦苦的劳动成果分享吗？

其实对于孩子来讲就何尝不是如此呢？也许那个玩具就是自己最喜欢的呢？也许宝贝就是不喜欢家长直接动手把自己的东西拿走去分享呢？

是的，我们要明白，强迫小宝贝与小朋友分享他的一切对宝贝来说就是一种伤害。

至于“大让小”，更是需要“大孩子”心甘情愿才可以做的事情啊！

在孩子世界，有一个很明显的现象，就是小的孩子总喜欢与大一点的孩子玩，乐于模仿大孩子的一切。

所以，现在两个宝贝的家庭越来越多，兄弟姐妹间的争执必不可少。而对于小宝来讲，不管哥哥姐姐手里拿着什么，哪怕是自己本来根本就不感兴趣的任何物品，他都会强烈要求要有个同样的东西放在手里。这种情况并不鲜见。

如果家长没有任何方法和技巧，直接从大宝手中把物品拿给小宝，或者强迫大宝要进行分享，就因为他/她是哥哥、姐姐，这对于大宝来讲是非常不公平的事情。而且长此以往，大宝会怀疑父母对自己的爱而因此受到伤害，小宝贝也会在这样的宠爱中也学不会分享的技巧。

3、强迫孩子们轮流玩，或者干脆强行拿走孩子们争抢的物品

强迫孩子们轮流玩是很多家长教给孩子分享时，最常见的策略之一。

但是，小宝贝们常常在别的宝贝刚刚把玩具拿到手的时候就急于将玩具夺回来，尤其对于3岁以下的孩子来说，因为他还没有完全建立起时间的概念，因此轮流玩仍然不是有效地解决宝贝之间争端的好方法。

除非在孩子们之间，有一个差不多大的孩子可以引领大家一起轮流进行，或者干脆有某位家长参与其中维持秩序。但是如果不是孩子们自发的一种轮流玩的行为，“分享”这个概念本就不存在啊！

还有一个做法常常用于熟悉的人之间。

碍于彼此的面子和情分，当小宝贝之间因为玩具而起争端的时候，直接抢走那个得到玩具的宝贝手中的玩具交给另一个因为得不到而大声哭闹的宝贝。

然而，家长的这种方式无异于在向宝贝传达某种错误的观念，会让宝贝觉得只要哭闹就可以达到目的，只要动手去抢就可以解决问题，因此，这种方式产生的负面影响非常大。