“妈妈，等你老了我要离你远远的”，一个三岁孩子的内心独白。

之前有个妈妈在群里咨询我，说：齐齐出生后不久，爸爸便被派到日本学习，而我由于工作繁忙，在齐齐一岁的时候就给强行断了奶，送到外婆家寄养。外婆对孩子生活照料还可以，但是要做生意，没有很多闲暇时间陪伴和孩子玩，起初齐齐哭个不停，整天像个泪人儿，慢慢的好像是锻炼出来了，不再找妈妈，而是可以安静的自己玩了，有时候，我去看他，他也显得没那么兴奋，似乎妈妈来和没来是一样的。外婆也觉得齐齐很独立，可以自己玩了。三岁时，齐齐上了幼儿园，老师发现，他不喜欢参与集体活动，只喜欢一个人玩，平常沉默寡言，与周围无法融入，像是活在自己的世界里，难道他的（独立）是孤独症吗？

看完这个妈妈的描述，我的内心无比心疼这个孩子，我仿佛看到了那个无助无奈，伤心欲绝，满脸泪痕的小宝宝就在我眼前。

让想到我自己，曾经也是一个被爸妈丢给姥姥照顾的小女孩，齐齐的状况我感同深受，无比触动。觉得我应该要做点什么才能够帮助到这个孩子。但是理性一想，齐齐他最需要的是爸爸妈妈的爱，特别是妈妈的理解、接纳、陪伴。

妈妈并不知道自己的做法对于齐齐来说意味着什么？妈妈没有给齐齐建立好稳定的安全依恋关系，导致齐齐上幼儿园之后不能融入集体，总是一个人玩，对于妈妈也是可有可无的情况。这就是心理学上说的回避型依恋关系。

再来看看，妈妈提到齐齐是在一岁的时候被爸妈强行塞给姥姥带的，说明在要把齐齐送去给姥姥前并没有对齐齐做出对安全感有建设性的工作。比如：提前告知宝宝，想送你去姥姥家，让姥姥抚养你之类的，而是临时无奈被迫的情况下，送走的，这对于一个还在吃奶的周岁宝宝来说真的打击很大，孩子还在吃奶，妈妈也是强硬的快速的给孩子断奶了，这相当于是双重的分离。

心理学上分析，1岁前的孩子，还没有发展自我意识，这个时候称为（母婴一体），这个时候的婴儿都是通过母亲来认识自己和这个世界的。

所以案例中说到齐齐在送到姥姥家之后是哭了一段时间，然后渐渐适应。看似好像变得独立了，其实是自我安慰自我保护性的把自己的情感封闭起来了。

在孩子的安全感不足的情况下强行分离，这时候的分离焦虑无疑是最严重的。致使孩子的焦虑一步一步走到到绝望。

心理学上把婴儿的分离焦虑分为三个阶段：

1、这个阶段妈妈离开，婴儿啼哭，呼唤妈妈，拒绝陌生人。

2、这个阶段的婴儿在无人理睬，无法摆脱陌生环境的情况下，渴求妈妈的急切愿望被受到打击，希望破灭，在悲戚中尝受失望，便减少啼哭，出现情感冷漠。

3、婴儿在无能为力，无可奈何的情况下，婴儿开始尝试去接触新的陌生的亲近的人，尝试适应新环境。

可以发现，齐齐的分离焦虑是到达2、3个阶段的，可更不幸的是，姥姥由于忙着做生意，对于齐齐的照顾更多的是生理上的，而完全不能顾及心理的需求，所以齐齐在尝试建立新的依恋关系时也是受挫的，所以他后来才会表现的看似独立，其实是一种情感冷漠。

可是生活中，很多情况下是不得已而为之，不得不和孩子分离，怎么做才能减少伤害呢？我给的建议是以下几点：

1、在送孩子去姥姥家之前，就提前和孩子做好心理建设，让孩子有知情权。比如：反复的对宝宝说，爸妈都非常爱你，你是妈妈的宝贝，是最重要，最珍惜的人，妈妈由于工作的原因不得不离开一段时间，妈妈会经常来看你，或者电话视频看你。你放心，我和姥姥沟通过了，姥姥家很安全，姥姥和爸爸妈妈一样爱你。反复的说，让宝宝确定和相信他是被爱的，并没有被抛弃。

2、和姥姥做好沟通，和姥姥达成协议，让姥姥多关注孩子的心理需求。让姥姥提前和齐齐熟悉，适应，建立新的依恋关系。

3、及时的和孩子保持联系和沟通，每一次的见面和离开最好都有始有终，也可以说是仪式感。也是给孩子一个确定感、信任感。

4、在后期孩子回到妈妈身边后，爸爸妈妈要多多的陪伴，多多交流，及时弥补孩子内心的空缺。比如孩子可能会非常粘着你，或者回避你，妈妈要理解孩子的这种行为。他希望你抱他，你就抱她，他要去玩了就让去玩，也许他没几分钟又会回来找你，这时候我们要接纳，他就是在确定你是不是在他身边？有没有离开？你只需要给于微笑，给于拥抱，给于回应就可以了。

孩子的安全感在6岁前如果没有建立好，6-12期间还是可以弥补回来，否则孩子成年后的一生都在寻找安全感，那将是一生的遗憾。