是时候和孩子聊聊生死的话题了 和孩子谈论生死

好像我们从小就没有被教育过如何去面对死忘，这仿佛是一个很忌禁的话题。在农村，讨论死亡甚至被大人们认为是不吉利的事情，但也许有一天我们会猝不及防的面对死亡。如何更好的面对死亡，这是每个人生命里的必修课。让孩子毫无准备的面对生死，也是父母不称职的表现。

在我读高中的时候，爷爷的去世是我面对的第一个亲人的死亡。记得爷爷病危的那会，远在学校的我冥冥中总感觉心神不宁，爸爸打电话给我时的吞吞吐吐，让我确定内心的不安。他甚至说怕耽搁我学习，不让我回来之类的话，我几乎想也不想的坚持回家。爷爷在我脑海里，一直都是健朗爱笑的样子，我从来没有想过有一天他会突然生病离开我们。

在我回家后，正好赶上了见爷爷最后一面，我想他一定是在等着我回来，和我告别。我握着爷爷干枯的手，感觉到生命的凋零。爷爷轻轻闭上他的眼睛，静静的离开了。第一次在心底升起一种无力感。幸运的是，那时的我已经到了可以接受死亡，不需要大人安慰解释的年纪。感觉到生命的脆弱，爷爷在世时，读书忙碌的我们没有时间去多陪爷爷，有些事情错过了就是永远的遗憾。

死亡不仅仅是悲观、负面的事情，我们还可以透过死亡看到生命的无常，敬畏生命，珍惜在一起的时光，会获得一些积极的东西。

在有了孩子后，我能更加体会到，做父母的责任。记得宝宝面对的第一个死亡——他的宠物龟的离开，刚上幼儿园的他某天放学回家，照例先去看他的小宠物，总是活泼好动的小乌龟躺在水里一动不动的，四肢僵硬漂浮着，他惊恐的问："妈妈，快来看我的小乌龟怎么了？！"。我很客观的回答说："它病死了。"他随即哭得稀里哗啦，怎么哄都止不住。最后的结果是，又买了2只乌龟。因为宝宝说，之前一只小乌龟可能太孤单了。我感叹孩子的感情可以这么的细腻。

他问我，"妈妈，死是什么吗？"孩子已经4岁了，已经大的可以和他聊聊生死了。

我坦然告诉他："死了就是再也看不到它。"

"那它去哪了呢？"宝宝睁着疑惑的眼睛一副若有所思的样子。

我努力想找个恰当的解释："它转化成为了另外的一种形态，我们把它埋在这颗小树下，这样它就可以好好安息了，它会变成树的一部分，当我们以后想它了，就可以来看看这棵树。"宝宝似乎懂非懂的样子，和我一起认真的把小乌龟埋在了树下，动作小心翼翼的。

很庆幸，在这个时候动画电影《寻梦环游记》上映，感觉是一堂很好的关于死亡的教育课。非常适合孩子观看。

整个电影画面色彩绚烂，又有点搞笑欢乐的基调，向我们用有趣的方式，温暖又真诚的表达每个人必会面临的死亡，诠释出死亡的含义：与家人的团聚，永远把亲人记在心底是对亲人死亡最好的面对。

影片里描绘出了两个层次的死亡：第一次是因为人死亡后，生命终止，以另一种形态到另一个空间继续存在和生活；第二次是因为亲人记忆的终结——当人世间不再有人怀念你、不再有人记得你，你的灵魂才会灰飞烟灭，最终真正消逝。

宝宝4岁多，也不妨碍他对电影的理解，全程看得目不转睛，还看了两遍。后来又在网络上看了几遍。他会抱着我很认真的说出："妈妈把你的照片给我一张，我要好好保存，你永远不会消失的。"

去年在和我们一起生活了一段时间的舅舅突然离世，是宝宝所面对的第二次死亡，也是我面对的第一次猝不及防的离别。当时，我刻意没有跟他聊起这件事，当他有所察觉的问我，舅爷爷为什么不在我们这了？我告诉他舅爷爷有工作要回老家那边去做。后来每次和舅妈视频，都很害怕宝宝突然问她舅爷爷在哪里。那段时间全家都笼罩在舅舅突生恶疾早早就离开我们的悲痛之中。我怕自己的悲伤吓到宝宝。情绪还不能平静，不能好好跟他讨论。

后来，我在跟他谈论起舅爷爷的事，告诉他舅爷爷生病去世了。他说，你和爸爸一定要身体健康，我要你们永远不生病！让我泪目。

一次，他很认真的问我："人类最久可以活多少岁？"我告诉他，最久的大概130岁左右。他特认真的说："妈妈，你就活到这个数！"

前天，他突然感叹到："妈妈，我觉得爸爸比你幸福。"我疑惑的问他："为什么？"他说："因为爸爸的亲人都还活在世上"。他的想法让我好笑又感动，我的爷爷奶奶外公外婆已都离我们而去，他爸爸的爷爷奶奶外公外婆如今都还健在。

在他简单的认知里，亲人们都健在是最幸福的事。孩子对身边事物的敏感度，接受能力和理解能力远比大人想像的要强的多。我想他对死亡有了自己的了解，不是恐惧的。