儿子只会跑路不会走路,12岁开始跳绳训练,妈妈希望还不晚 12岁不会跳绳怎么办
文|江苏小恒妈妈
虽然自孩子出生后我一直广泛学习各种育儿和教育理论、方法,但是对于孩子的感统发育这一部分却相当的无知。
我的儿子小恒07年11月出生。因超过预产期孩子还没动静,所以剖腹产。出生评分9-10分,体重7.6公斤,非常健康。从小他的身体就很棒,一年到头几乎不生病,体重和身高一直有上上等,各项大运动都比一般的孩子提前,精细动作也不差,特别擅长拼乐高,折纸……他的性格开朗活泼,自信胆大。幼儿园的时候,老师们和同学们都很喜欢他,因为他很可爱,还会时不时的体贴老师,让老师很感动,在一些活动中很能表达自己的观点,非常有主见。他一贯的不睡午觉,也从不犯困,但是在幼儿园不睡午觉,却能乖乖躺在自己的床上不吵不闹。
到了中班后,老师有时会告诉我,小恒有时不太听老师讲课、有时不遵守规则之类,上课会走神。但是老师们都认为是因为他懂的东西很多,幼儿园的内容太简单,所以孩子觉得没意思才走神的。我们一直觉得孩子神游的表现只是因为太小,大了就会好。到了大班后,老师说孩子有时表达不清楚,但又认为是他脑袋里的东西多,一时出现表达不清的问题,大一些会好的。
接着孩子又通过面试,在激烈的竞争中,考上了本地一所比较有名的小学。带着对孩子的满满期望,我们的小学生活开始了,孩子的那些问题也日益凸显。老师三天两天找我投诉,说孩子上课时神游的太厉害,有时点名都叫不回。课桌桌面很脏,桌肚凌乱……
到了三年级,写的作业多了,对文字理解的能力要求高了,小恒跟不上了,成绩明显下降,尤其是语文。问题表现的越来越多:1、字写的很丑,大小不一,结构不好,卷面不整洁。就算反复叮咛,孩子仍然做不到书写工整。2、上课虽然不像低年级神游厉害,但是注意力非常不集中,课堂老师反映他上课不积极,也很少记笔记;回家做作业速度慢,书写差,正确率低。而且一会要喝水一会要上厕所一会伸懒腰扣身体…… 知识点和生字,今天说了记住了,明天又忘了,后天记得了,过两天又忘了。3、对于自己不会做的事情,比如游泳,坚决不肯和教练学,只肯自己在泳池玩。听不进去别人的教导。4、数学口算的速度不快,口算进位还需要左手手指帮忙记住进位。
很多时候,我对孩子说的最多的一句话就是:我真的不能理解你。
确实是这样,明明他态度诚恳,对自己的错误都明白,也保证以后一定要认真、细心。可是轮到做的时候,却错误百出,感觉心不在焉似的。生活中的小事,比如天凉时要记得在家穿拖鞋,刷牙要仔细刷遍每个牙齿……需要每天提醒很多次。
我简直感到崩溃,在我看来孩子就像是哪里缺了一块,内心世界是紊乱的,导致他丢三落四、做事毛毛糙糙。后来在网上查学习障碍表现,觉得他的症状很像读写困难。再然后找到了感统失调,发现孩子的表现更像感统失调。
恶补了感统方面的知识,对孩子问题的认识更清晰了。1、小恒会走路以后只喜欢跑跳,不能安安静静的走路——我还记得当时我还很羡慕那些能和妈妈牵着手,慢慢走的孩子。心想:我的孩子怎么就不能这样呢?原来这是他感统失调的一个表现啊!2、拍球、跳绳等手眼脑协调的运动不好。幼儿园就有拍球和跳绳项目,孩子勉强会,但是很差,那时要教他,但他从来都不能安静下来听,所以几次以后,我们就放弃了,想着孩子大一些就好了。3、还有诸如挑食:孩子吃东西的特点有些奇怪,比如西红柿吃生的,但不吃炒熟的,但是又很喜欢番茄酱。鸡蛋吃茶叶蛋、白水煮、蒸鸡蛋,但是不吃炒鸡蛋、不吃蛋花……而且对于他不喜欢吃的菜,如果一定要他吃,他会到嘴就吐。4、穿的衣服一定要把商标去掉,否则他说会戳的难受。小时候也不爱洗脸。
当时我想马上带孩子去做感统康复,但是考虑到孩子的年龄、时间,我希望找到一种可以每天进行、简便又有效的方法,很幸运发现了儿童跳绳。一连几天我在网上看了很多关于儿童跳绳的资料,感到跳绳对10几岁的孩子来讲,非常适合。当天下午,就开始带孩子跳绳。
虽然小恒才跳绳16天,但是在很多方面都有了变化和进步。在此做个小结。
1、以前不吃的菜,如果一定要他品尝,他到嘴就会呕吐,好像痛苦的不得了。现在,不但有些不吃的菜现在吃了,而且对于不好吃的菜,他可以品尝,吃下去,而不吐出来。
2、孩子以前晨起犯困,没精神。洗漱穿衣时如果大人提醒或帮忙,孩子会很不耐烦,说话也比较冲。现在这种现象几乎没有了。孩子起床后心情平静。
3、记忆力好了。以前孩子可以说视而不见,做作业时生字虽然写了,但根本不入脑。只有专门背诵时才会去记。现在,写的时候,就能记住一些生词了。学习效率变高了。而且背课文的速度也快了很多。
4、有反省和改进意识了。比如我总是会纠正他的跳绳姿势。以前这种情况下他会非常的烦躁,听不进去。现在呢,可以听了,就是有时还会烦躁。但是事情结束后,他自己会总结,并主动约定下次要尝试新的方法来改进。跳绳时,也会主动看看自己的姿势,做调整。而以前他根本不承认自己有问题。
5、身体柔软了,韧带拉开了。
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