小学低年级，孩子有2个成长的误区，分别跟爸妈和爷爷奶奶有关 小学高年级和低年级的不同

文/尚书谈
图/网络

小学一年级，会有个入学班课，叫做我是小学生啦。老师在讲台上，用和蔼的语气告诉孩子们，一年级和幼儿园不一样，很多事情，都要自己独立完成啦！

确实，一旦进入小学，独立的标签，就要贴在孩子身上了！因为，小学低年级，它既是学习的起点，也是习惯定型的时间节点。

所以，小学低年级的教育，尤为重要，其中有2个误区，分别跟爸妈和爷爷奶奶有关，一旦踩进去，可能会影响孩子的一生！

第一个，快乐教育。

不知从何时起，家庭教育中掀起了一股快乐教育的风潮，部分家长的观念，泥足深陷，导致提到孩子的教育，张口美国怎么样闭口欧洲如何好，认为孩子在小学中低年级，就得释放自己的天性，想学习就去学，不喜欢就别逼着。

不约束，少管教，听之任之，是为快乐教育。

于是孩子个性鲜明，等到小学中高年级时，任凭爸妈苦口婆心的规劝，依旧我行我素，不想去学习。

有个六年级的孩子，我印象很深。

他的爸妈都是80后，当年在棍棒教育中茁壮成长，加上后来环境的影响，时刻提醒自己，以后有了孩子，一定要温柔以待。

他们也是这样做的。

所以这个孩子，很让身为老师的我，头疼不已。他很聪明，脑瓜子转的溜快，但就是习惯不好，上课爱顶嘴，布置的作业只管写完不管对错。

说他，跟你对着干；想罚他，嘴里的未成年保护法，一套一套的。

诸多手段，在他身上都起不了作用！

小学六年级，即将面临小升初，他的爸妈很着急，可着急有啥用？快乐教育，本就有利有弊，且极不易调整到初始状态再重新设置！

第二个，包办教育。

这种教育方法，在前几年尤为常见，那时候二胎还没有放开，父母又是独生子女，所以孩子有了爷爷奶奶外公外婆的悉心呵护，不需要争宠，就能集万千宠爱于一身。

正可谓是含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。

老一辈人，动不动就对孩子说四个字：放下，我来！

包办孩子的一切。

这就是为什么，近年来社会上突然出现很多巨婴、啃老族的原因。

两年前，班上也有个这样的孩子。他是个胖胖的小男孩，已经四年级了，吃饭还得奶奶喂，不然就不吃。有时候鞋带松了，压根不管，等放学后奶奶来接，才帮他系上。偶尔没带书本，问他为什么，他回一句一定是奶奶没有收。

生活自理能力低到这地步，可见他在家里，是何等的“威风凛凛”，如果持续这样下去，也能预知他长大后，定然成为啃老族的一员。

最后逼得他妈妈放弃一份非常好的工作，回家全职带娃，其中的过程，别提多艰辛了，往往需要一两个月的时间，才能纠正一个习惯。

养儿不易，育儿更不易！

不管是爸妈，还是爷爷奶奶外公外婆，你们都要明白，孩子在成长阶段，总要经历一些风雨，让孩子独自去闯，彩虹才会和他相遇。

要是你们替他做了，他的一生，就一直站在你们的影子下。

但是，真的可以护他一生吗？