说说这两年给孩子报兴趣班踩过坑及思考 没必要给孩子报这三种兴趣班

现在的教育环境下，家长都给孩子报兴趣班，自己也不能免俗，孩子喜欢什么就给孩子报了。

最初的想法是孩子上兴趣班可以多交朋友，后来也确实在每个兴趣班都交了朋友，变开朗很多。但后来上着上着就出现了一些问题。

先说说孩子都报了些什么兴趣班，有钢琴、合唱团、画画、机器人、书法。除了合唱团是朋友知道孩子学钢琴后，建议学学声乐，是我给她选的外，其它项目都是孩子自己喜欢要求上的。

当时觉得孩子愿意学，当妈的我就应该支持，现在想想当时想的简单了。

再来说说出现的问题

一、时间上的问题

孩子喜欢的项目太多，不知不觉就给孩子报了好几个班，除了周六日排的满满的，周一到五放学后也基本天天有课。

有一天双休上课的路上孩子和我说，“妈妈，我好累啊”，于是到了周一孩子就不想去幼儿园了，没办法只能让孩子在家休息。

孩子一直都是很喜欢去幼儿园的，在这之前即使有时在幼儿园有不愉快的事情发生，孩子也从来没有说过不喜欢去幼儿园。

后来看了《儿童时间管理训练手册》，书中说低年级的孩子周一到周五每天至少应有一个小时的自由时间，周六日也应有一天的自由时间，不然孩子休息不过来。由此看来，孩子的休息时间确实不够。

想想也是，周一到周日连轴转，就是大人也累的不行，何况孩子？

二、老师的质量

在《郑渊洁家庭教育课》这本书里郑老师说，“我曾经有一位朋友是办课外班的，他告诉我，他不让自己的孩子上课外班，因为他清楚课外班的内幕，大多数课外班是糊弄事，教学人员不具备教学水准，误人子弟。”

看到这段话，我反思了孩子的兴趣班，孩子在教育机构上的课外班，老师都是招聘的，大多数刚毕业不久，比较年轻，没什么教学经验，孩子被这样的老师教，现在想想确实后悔。

孩子跟着某个老师上的兴趣班，有的老师对学生很负责，孩子爸爸说：“孩子就是其它都不学了，也要跟着这个老师学，不为学专业，只为跟着老师学做事情的认真态度。有了这种认真劲儿，不怕别的干不好。”而有的老师，就有些糊弄事儿了，其主要精力并没有放在孩子身上。

选兴趣班还是得选老师，选认真负责的老师。

三、磨灭了兴趣

朋友的儿子想考艺术类院校，却没有拿的出手的才艺，很是苦恼。她说孩子成长的过程中，也有过很多兴趣爱好，每次孩子喜欢什么她都会给孩子报班，希望能让老师好好教教他，结果也许是小城市老师水平有限教的枯燥，也许还有其他原因，都没坚持下来。现在孩子说起来有时还会怪她说：“为什么每次我一说喜欢什么，你就要给我报班？”

朋友孩子的话让我思考很久，为什么大人竭尽全力给孩子创造好的学习条件，结果不仅没起到作用反而孩子还不领情。

也许家长努力的方向从一开始就错了。家长都希望自己的孩子能赢在起跑线上，给孩子报班，让孩子能有多种技能。却不知家长的这种让孩子赢在起跑线上的心态会转化成孩子的压力，让孩子负重前行。

在《儿童时间管理训练手册》中说，孩子的成长不是短跑，而是超级马拉松长跑，有经验的马拉松选手在比赛的前半程都不会领跑，而是跟跑，为的是保存实力，在后半程超越。所以家长应该做的首先是卸下自己身上的包袱（让孩子赢在起跑线上，对孩子报有不切实际的期望），再帮助孩子去掉压力，保存实力，帮助孩子轻松跑到终点。

在《郑渊洁家庭教育》里郑老师说，“我告诉女儿，不管干什么都要报班或者找个老师教，不是好习惯。相当于双腿健全却要拄拐行走。”于是他的女儿在他的影响下很多兴趣爱好都是靠自己揣摩实践学会的。

相比于让孩子学会一技之长，孩子靠自己解决问题的能力更重要，毕竟无论是家长还是老师都不能陪孩子一辈子，总有一天他需要独自面对问题。不如从兴趣爱好开始，让孩子靠自己自学学会一项技能，孩子一定会更有成就感。也许有的家长觉得不可能，我想说的是，不要给孩子设限，很多国外的孩子不就是自己瞎鼓捣结果鼓捣出让大人很惊讶的事物吗，也许你的孩子也可以。

鉴于以上原因，我给孩子去掉了一些兴趣班，希望孩子有更多玩的的时间，学会自学，快乐成长。