以下几类话，如果宝宝在7岁前常说，那么智力不会低 7岁儿童不会说话智力低

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邻居王女士的女儿今年5岁，性格活泼开朗，非常招人喜欢，到哪王女士对女儿的一个习惯还是有些烦恼不已，那就是她的女儿是个“十万个为什么”，经常有各种问题，追着王女士和丈夫问个不停。

住在她家对门，经常在楼道里也会听到她女儿的追问，不禁有些羡慕，她家孩子非常好学。

如：

“妈妈，为什么楼梯是锯齿形的？为什么做成平面的呀？”

“妈妈，今天小杰说男孩子不可以留长发。为什么男生不可以留长头发，女生可以啊？男生留长发就会变成女生吗？”

“爸爸，你为什么要刮脸，你在刮什么？我脸上什么没有？”

“爸爸，为什么红灯是停，绿灯是走啊？为什么不是绿灯走，红灯停？”

“妈妈，垃圾桶是扔垃圾的地方，为什么有人要从里面拿出东西？他们可以拿吗？是不是违法啊。”

“妈妈，这么多片叶子，为什么是这片变黄啊？”

“妈妈为什么天气这么热，冰箱可以自己是凉的？”

王女士与我聊天的时候，讲到自己女儿天天问这问那，看见什么就问什么，想到什么天马星空的事情也要问，就头疼不已。

王女士说自己的女儿是个小话痨，天天叽叽喳喳，别人家孩子也没看有这么能问的。有的问题我们知道的还好说，她还总提一些我们不知道怎么回答的问题。

时间久了自己和丈夫难免有些失去耐心，王女士犹豫要不要带孩子去看医生，怎么就这么能问，让人痛疼呢？

俗话说“3岁看大，7岁看老”，这是有科学依据的，美国心理学家布鲁姆曾就此做过研究。研究表明：

•5岁以前是孩子智力发展最快的时期。

•若将成人获得的智力水平看作100%，那么其中50%的智力获得是发生在4岁以前。

•30%的智力是在4-7岁获得。

•剩下的20%才是在7-14岁获得

从研究结果来看，孩子在7岁前，是智力发育的最佳时期，家长应对这一时期孩子的智力培养密切关注。

（一）爱说“为什么”

喜欢问为什么的孩子，好奇心和求知欲都非常强，这时很宝贵的财富。受求知欲的影响，人们才有动力去探知、发现、改变一切已知的和未知的事情。

民间又有流传说：“喜欢问为什么的孩子，聪明，前途不可限量。”话糙理不糙，比如求知欲是科学家们必备的武器。

而孩子从出生到一天天长大，认知能力从无到有，对一些事物都充满了好奇，慢慢的孩子们的“为什么”也从非常简单或毫无逻辑的问题，变成了让很多家长都无力招架的物理、化学、生物、天文等知识。

家长不用自责懊恼，自己无法为孩子答疑，也不应该因为自己无知而不耐烦面对孩子的疑问。

比起简单直白的讲述，与孩子一起探究寻找真相，会更加让孩子深刻和理解。

在这过程中，孩子还会学会发现问题、分析问题、解决问题等技能。

（二）常说记忆类言语

有时候，家长自己说过的话做过的事可能不记得了，但孩子却会记得。

在孩子小时候，记忆是短暂和模糊的随着孩子年龄的增长，慢慢对接触频繁的事物在意识中有了一定的积累，就会形成长期记忆。有一些孩子，在这方面尤为出色，他们可以将发生过的事情通过自己的联想和分组，将记忆存储。

在生活中常会听到孩子说：“爸爸，你看蚂蚁在搬家，要下雨了。你之前说过的。”

一些孩子能将家长不经意间说过的话记下来，并在以后忽然提及。这时孩子记忆力佳的表现，且具备一定的信息处理分类的能力。

这类孩子在以后的学习中会表现出优异的记忆力和接受能力。

（三）喜欢说“我们这样做”，而不是“我要这样”

一些家庭对孩子比较宠爱，孩子也常常会提出“我要……”的要求。但也有一些孩子非常懂事，会这样表达自己的需求，如：“妈妈，我们今天坐公交出门吧，这样回来时可以路过小区门口的超市，我想吃一袋薯片。”

很多家长没有注意过孩子的表达，他并没有说“妈妈我要吃薯片。”

而是自己经过思考后，做出一种“方案”，这类孩子有较强的独立思考能力，甚至脑洞很大，这类孩子的创造力也是非常优秀的。

家长不要因为听到孩子要吃薯片，就急着驳回孩子。而忽视了孩子这一宝贵的能力。

与这类孩子沟通，家长可以使用平等商量的语气，或用言语引导孩子做更深入的思考。如：“你是为了吃薯片才想坐公车吗？为什么宝宝认为坐公交车可以吃到薯片呢？公车上人很多，可能要站一路哦。如果妈妈不同意买薯片，你还想坐公交车吗？”等等。

生活中，孩子在很多细节上都有闪光点。这需要家长耐心留意，而不是一叶障目，只抓住抹某一点，而忽视了孩子其他的可能性。

如果你的孩子有以上三点任意一点，那么恭喜你，若合理培养，宝宝将来前途无量。

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