二胎家庭，如何做好亲子共读 如何有效亲子共读

亲子阅读的重要性大家都很清楚，我就不赘述了。

在只有一个孩子的时候，亲子阅读是比较容易进行的的。但是有了二胎三胎以后，妈妈精力分散了，或者因为很难兼顾两个孩子不同的阅读水平，导致亲子阅读渐渐坚持不下去。

我自己在这六年不断怀孕生孩子喂奶的过程中，除了坐月子的那几天我比较少读书给孩子听，其他日子的夜里，只要是我陪孩子入睡的，我都会进行亲子阅读。

刚开始，我也觉得很受小宝宝的打扰。后来也渐渐摸索出适合我们家的亲子阅读的方法。下面就给大家介绍一下

小月龄的宝宝，需要单独给他讲故事。

首先，小月龄的宝宝，我们只能给他读一些几乎没有情节，句子非常简短的书。这样的书很难引起大宝宝的兴趣。

林明子的《幼幼成长系列》所有孩子都喜欢

其次，小月龄宝宝看书的秩序感还没有完全培养好，如果他围观妈妈读书给哥哥姐姐听，很可能会去打岔，撕书、咬书、求抱抱或者爬来爬去。

这两个因素共同决定了小月龄宝宝比较难进行多子女共读的。

我们可以在白天，给小宝宝的读故事，然后在睡前给大宝宝的读故事。为了不打搅老大难得的阅读时光，小宝宝就需要先回避啦。

有时候为了照顾小宝宝的情绪，我会先提前念几本故事，反正小宝宝的故事很短，一会儿就念完了。

小月龄宝宝什么时候可以加入共读？我觉得这没有一个绝对的标准，因为每个孩子的成长速度、每个家庭的阅读习惯都不一样。

只要小月龄宝宝能不打岔，那就可以加入大宝的亲子共读，无论给大宝读的是什么、他能不能听懂，对小宝宝来说都是一种潜移默化的影响，也是全家的温馨时光。

如果两个孩子月龄相差不太大的，就可以进行多子女的亲子共读。

我们有两个方法可以选择：向上同步或者向下同步。

我们家大哥和二哥的阅读方式就是向上同步，既主要选择适合大哥阅读水平的书，再为了照顾二哥的阅读水平，将难度稍微往下调一些。

开始共读时大哥四周岁半，二哥才两岁，阅读水平其实差得还是蛮多的。大哥可以听比较长的故事，比如卡梅拉系列、西游记系列，一页可以有五六十个字，而且会出现比较复杂的词语甚至成语；同时大哥也很喜欢各种科普书，类似恐龙、地球、宇宙之类的。

但是这样的书二哥完全没办法听，听不懂他就会打岔。可如果我们适合二哥阅读水平的故事书，大哥就会觉得太简单，没意思（部分原因也是因为那些书他都听过好多遍了）。

于是我们就选择有情节、用词不太复杂、长度适中的故事。比如汤姆兔系列。这一系列书虽然一页也有很多字，但是因为描述的都是小孩子生活中会发生的事情，所以二哥就可以听进去，大哥也不介意反复听。

贴近日常生活，娓娓道来的《汤姆兔系列》

再比如神奇校车系列，虽然是科普向的，但是因为情节特别跌宕起伏，画面生动，哥俩都很爱听。

长期听略高于自己阅读水平的故事对二哥的好处非常明显，他讲话逻辑特别清楚，有理有据，能清楚表达自己各种情绪和想法。

目前二哥和大哥的共读已经非常轻松，不用费心选择书了。

另一边，二哥和妹妹的共读就是向下同步。

我现在给老三妹妹讲的故事，都是曾经给大哥二哥讲过千八百遍的了，但是每次只要我给妹妹读，二哥就会蹭过来，依旧听得津津有味手舞足蹈。

其实在孩子小的时候，是特别喜欢反复讲同一本故事，甚至达到他们能背下来的地步。通过反复阅读同一内容，可以减少孩子对于新鲜内容的不确定感，增加孩子的自信心、控制感和安全感。

所以妈妈们不用觉得，大宝陪二宝听故事，是一种损失。

如果有妈妈家里的大宝还是三岁或以内的，不妨邀请他一起和小宝宝共同听他过去听过千八百遍的故事，我想他会很喜欢的。

我也经常鼓励孩子之间互相读故事。

大哥二哥在看书

当大哥读书给二哥听，二哥读书给妹妹听的时候，那画面真是让人觉得平时的辛苦都不翼而飞。

当然，孩子多了难免事事都能让每一个孩子都满意。经常也会出现一个孩子非要听一个故事，而另一个怎么都不肯听。大部分时候这些都是情绪的问题，需要在平时多加注意。

我也会使用各种听故事APP和复读机，因为那些大咖把故事讲得真的非常好听。

但是我觉得无论别人故事讲得多好，都不能取代妈妈和孩子一起读书讲故事的氛围。我会把这个习惯一直坚持下去。

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火星主妇：三个孩子的妈妈。