职业启蒙教育：让孩子长大后知道自己要干什么，能干什么 想让孩子从事什么职业

“长大以后，你想做什么？”我们一定这样问过自己的孩子。

“我要当科学家”

“我想当老师”

“我喜欢当警察，抓坏蛋”

......

事实上，这个问题却并不像孩子回答得这么容易。

在工作中，我面试过不少求职的年轻人。在这个过程中我经常发现，有很多高学历、甚至毕业于名校的人，在问及职业规划时，却会一脸茫然，说不出个所以然。

此前，我曾看过LinkedIn发布的一份报告——《第一份工作趋势洞察》。报告指出：“职场人第一份工作的平均在职时间呈现出随代际显著递减的趋势，70后的第一份工作平均超过4年才换，80后是3年半，而90后则骤减到19个月，95后更是仅仅在职7个月就选择了辞职。”

根据调查统计结果，年轻人频频更换工作的一条主要原因是——“工作不是我当初想的样子。”

不甘心安于现状，但对未来又充满迷茫，不知道从何努力。这，或许是很多职场人都曾有过的焦虑状态。

不难预见，等到我们的孩子长大时，他们所面临的职业环境和职场竞争将会远远超过我们这代人。在如此严峻的背景之下，如何让孩子不重蹈我们的覆辙，如何让他们面对职业选择时，心中多一份坚定、勇敢和执着呢？

对孩子的职业启蒙，不容忽视。

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趁早进行职业启蒙，好处多多

全球顶级职业规划大师舒伯（Donald E.Super）曾指出，人的职业生涯发展阶段应该从出生起就涵盖在内。在他绘制的生涯彩虹图中，0-14岁是职业生涯的成长阶段。

在这一时期，孩子的自我意识开始形成，各方面认知迅速发展，是性格塑造的黄金期，也是挖掘各方面天赋的绝佳时机。因此，在这个阶段进行有效启蒙，将对孩子一生的职业规划和管理带来受益匪浅的积极影响。具体来讲，有以下几方面的好处：

1. 充分激发孩子的潜能

很多时候，孩子对未来职业的憧憬，是从兴趣爱好开始的。而聪明的家长会守护好它，让这份潜能真正成为孩子不断进步的助推力。

马克·扎克伯格，被誉为“历来全球最年轻的自行创业亿万富豪”。他创造的一系列成就，均源自于儿时对编程的强烈喜爱。

在他的自传《下一个“比尔盖茨”——扎克伯格》一书中，有这样一段记录：

“有一次，马克·扎克伯格无意间看到一本关于编程的书籍。只有10岁的他看得津津有味，并且竟然在短时间内学完了书上的知识。当爱德华（小扎的父亲）看到他对电脑有如此的热情和天赋，心里也为之振奋。爱德华希望马克·扎克伯格能够在自己喜欢的东西上钻研下去。”

马克·扎克伯格

孩子的兴趣爱好是宝贵的潜能，也是转瞬即逝的火花。而职业启蒙则能把握住这一闪光点，使其有可能在将来熊熊燃烧。还有什么，会比将热爱与职业结合在一起更令人期待呢？

2. 培养孩子丰富的见识

任何体验都能给孩子带来收获，增长他们的见识，丰富他们的底蕴，强大他们的内心。而一个有底气的人生，也注定是由多姿多彩的经历所铸就的。

从小做好孩子的职业启蒙，能让他们对各行各业都有所了解。而这一切都是开阔眼界的很好途径，能让他们未来面对选择时，胸有成竹，沉着笃定。

3. 让孩子更易取得成功

1979年，哈佛商学院曾开展过一项追踪调查。研究者挑选了一个毕业班作为实验对象，让学生们写出对未来发展的规划或目标。

结果显示，84%的学生没有任何目标；13%的学生有目标，但没有具体实施的步骤；仅有3%的学生，既有目标，又有明确而具体的实施步骤。

10年后，研究者回访那些学生，发现了一个令人震惊的现象：

那些13%人群（有目标但是没有具体步骤）的收入，是84%人群（没有任何目标）的2倍。而那些3%人群（既有目标也有具体步骤）的收入，则是余下97%人群的10倍之多！

《人生设计在童年》一书中写道：“从小开始人生规划，设立人生目标，可以在教育资源有限、生存竞争日益激烈的社会上保有立足之地，拥有美好的人生。”

职业启蒙，能够让孩子从小确定努力的目标和前进的方向。这种有规划的人生，注定做任何事都会事半功倍，也会更有可能取得成功。

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孩子的职业启蒙该如何做

可能有人会说，孩子还那么小，什么都还没有定型，他们哪里懂什么职业规划呀？不可否认，当孩子兴致勃勃告诉我们将来想干什么时，可能并没有经过深思熟虑，甚至连他们自己都不知道为什么会选择这个职业。

比如弟弟就是，前段时间告诉我，警察叔叔很了不起，将来想做警察，可过了没几天，又一本正经地说长大后想当一名科学家。小家伙的主意总是一出一出的，变化可快呢。

其实，这种情况是再正常不过的。但这并不是放弃对孩子职业启蒙的理由。相反地，只有做好这一块的教育，我们的孩子才会对将来从事什么工作有更加清晰的了解与认知，才能够更有针对性地去努力。

对此，我有这样两点心得，想跟妈妈们分享。

1. 引导孩子建立正确的职业认知

日常生活中，其实有很多途径能让孩子了解各行各业，比如社交活动场所（饭店、游乐园、旅行等）的所见所闻；电视报纸上报道的相关新闻；家长的解释和介绍等等。在这些途径当中，我个人比较喜欢通过绘本和动画片的形式，来让孩子获得这方面的认知。

比如，姐姐和弟弟特别喜欢的一个职业启蒙绘本叫做《大人每天都在做什么？》。它是法国知名插画家Virginie Morgand的代表作，以儿童的视角参观了学校、医院、农场、建筑工地、商场、剧院等14个不同的工作场所，并结合相关工作人员的自我介绍，从而向孩子展现了一百多种工作的具体内容。

在和两个宝贝亲子阅读的过程中，我总会拿着这个绘本向他们提问：

“这个是在哪里？需要哪些工作岗位？”

“这些人的职业是什么？他们分别在干什么？”

“哪个是你最喜欢的工作类型？为什么呢？”

……

通过这样一问一答的形式，姐姐和弟弟不仅全面了解了不同职业的特征，而且还能结合实际进行思考，由此加深了印象，也培养了对各种工作的兴趣。

而尤为难得的是，在这个作品中，那一百多种职业是没有高低贵贱之分的。绘本只是纯粹地将不同的工作性质和内容呈现在孩子面前，让他们去感受、去想象，从而激发起内心油然而生的兴趣和热爱。

对此，我特别赞同。在给孩子们进行职业启蒙教育时，家长不应给孩子灌输“哪些职业收入高”、“哪些职业不够好”之类的概念。任何工种都是平等的，都是通过劳动的付出来获取报酬，因此都值得我们尊重。而将自己的倾向性和偏见想法传递给孩子，反倒是对他们的一种负面影响，也是对他们客观了解职业世界权利的剥夺。

这里还想分享一个小故事，前段时间曾无意中听到一个孩子和外婆的对话：

“外婆，我想以后做一个专门做垃圾分类的人。”

“哦，宝贝，你知道吗？垃圾分类真的是一个非常好的工作，但是也需要一些技能和挑战才能做得很好哦！”

听到外婆的这番话我真的非常震撼和感动，随着社会的发展，我们的下一代一定会更强。同时，那些传统意识中我们认为好或者坏的职业都并非绝对，职业不分三六九等，都是给社会创造价值的平台。孩子做任何工作，只要他们喜欢和热爱，在工作中能努力学习，不断进步，就能创造价值、为人类为社会做出贡献。

2. 为孩子提供接触各种职业的机会

著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾强调，孩子的知识是从经验中获得的。因此，相比说教，带孩子近距离体验和感受我们工作的日常，往往会有出其不意的效果哦。

在美国，每年4月的第4个星期四是“带孩子上班日”（Take Kids To Work Day）。在那一天，职场爸爸妈妈们都会带着小朋友一起来上班。目前，这一活动已成为美国多家企事业单位每年固定的亲子节日，甚至包括白宫。

而在我们国内，类似的活动也在越来越多的单位展开。其实，这些都是非常有意义的举动，不仅增进了亲子间感情，更是给予了孩子一个了解父母工作的机会。由此，孩子们将得以接触成人的世界，理解劳动的价值与内涵，同时也能激发对自己未来的期待与憧憬。

此外，角色扮演游戏、职业体验馆、职业课程学习等模式，也能让孩子更为直观的体会到自己感兴趣的职业，并帮助他们建立起对这些职业的具体感受。

姐姐和弟弟就经常会去游乐园里的职业体验中心玩。通过模拟不同职业身份的工作日常，他们俨然化身为“小大人”，进入状态后有模有样呢。

对于孩子而言，只有真正经历过，才能让感知具体化，从而形成宝贵的经验，让他们一生受益。

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社会学家AndrewAbbott曾说：“职业支配着我们的整个世界。它们治愈我们的身体，衡量我们的收益，拯救我们的灵魂。”

的确，工作让我们成就自己、体现价值；职场人的身份也将成为我们重要的标签，镌刻进我们的生命中。

职业启蒙，目的就是让孩子从成长到成人、从现在到未来做准备，最终找到适合自己的快乐生活模式。

它要让孩子真实、全面地体验我们的世界，了解整个社会构成；要增加孩子的眼界和阅历，对他人和世界更宽容、更从容；更要让孩子发现自己的职业兴趣、个性能力，知道自己想做什么、能做什么，人生要过什么样的生活。

所以，从现在开始重视吧，这是真的会影响孩子一生的启蒙教育。