亲子共学群，你会去吗？ 亲子活动一定要父母去吗

文 / 无影

1

曾经被人问过：“你可有读者群？”

——“没有。”

自知实力尚不足以建什么群，看他怏怏而去。呵呵，我这里没什么群，可让您混的。

也曾被鼓动着：有个百人群就可以****了。

我却一直忐忑着：

一个小小的学习群，尚且不温不火，更何况一下子涌来百十号人，那又如何应付得了？

扔块儿石子儿过去，死水一般，何苦？

2

一直不敢轻易建群：

一是总要花费精力去维护，

二是若群半死不活的，实在没劲儿。

一直按兵不动，一直在思考着：

建群的目的何在？建群的意义何在？

一一列出那让我流连忘返的家园：

写写、时差、江湖、绿洲、谈写……

为什么是他们？

一、人员素质高；

二、活动定期；

三、利他。

四、有规矩。

3

于目的，我确实希望，未来小乐她能有一群友善且出色的伙伴。若能看着他们长大，岂非乐事？若能在他们长大的过程中推上一把，我也算得其所用。

一直迟迟未动，只因我将之看得很重。这是亲友群，这是伙伴群。

婉拒数名前来造访的朋友，我也一直在困惑：这群，该如何建？

亲友群，那是一个人与生俱来的皮肤，也许并不华丽，却不可以轻易示人。

而兴趣群，是开放的，是松散的。山一程，水一程，能同行一路，也是美丽的缘分，何苦求什么天长地久？

大群与小群，有交集，却难得重合。

二者本不同，何必强求同。

铁不铁，在心中，未必在群中。

认识的人，人人都需要在同一个群里吗？大家都有这个时间与空间吗？与你相互明白的，其实并不需要说太多。

4

亲子共学，其缘起，是在带学生的过程中，我深深地感受到：面对有些学生，确实是知其不可为而为之。

各种先期条件不同，你怎么能奢望会有一样的效果？但，过不在学生。有些事情，家长不明白、家长不使劲儿或者瞎使劲儿，何其难也！为学日进，为道日损者，不鲜也！

教化家长，事半功倍。教育专家的话，我们可以批判地去听。但集思广益，多听无妨。

5

铁打的营盘流水的兵。

不以亲疏论在营。

有出有入，群乃活群。

心下了然，呼朋引伴。

来去自由，勿有负担。

我所望者，满百有助。

既得此利，来日方长。

君所得者：

实惠而已，日后无复。

惜之惜之！

【文教练无影】

琢磨文字，发现闪光；

记录思考，记录成长。