爱心简笔画初学者 初学C# 怎么用Graphics对象画一个爱心?

CAD画爱心

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爱心加翅膀怎样画

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初学C# 怎么用Graphics对象画一个爱心?

首先获取爱心的数学表达式（函数）；
然后
Bitmap bit=new Bitmap(32,32);Graphics g=Graphics.FromImage(bit);
确定一个开始点startPoint，根据函数递归所有点，画出爱心。

怎么画桃心

楼上的那位是来纯粹赚分的吗？楼主你是指徒手画吗？随意点是个心形就很好看了啊，要画标准一般就是用模具或软件了，或画中线，定出高度和宽度，再在定点中画比较标准的桃心，要不再标准点就再麻烦点打网格咯~

小烟熏怎么画

第一种实用型 1.将淡色的眼影大范围涂擦在眼皮上，步骤是先沾眼影，再由睫毛处往上 做渐层画法。 2.再使用深色眼影重复化在眼皮上，不过化深色眼影的范围要缩小，做到 眉毛和睫毛的1/2处即可，一样要有渐层感。 3.然后化上眼线，最好能浓一点，才能更显出眼妆的强度。 4.睫毛要刷的又浓又翘。 5.化上淡淡的腮红。 6.加上浅色口红或唇彩。 7.烟熏妆完成罗！ 第二种夸张舞台型 看惯了舞台版的烟熏妆，你可能会被模特儿夸张的眼部化妆吓到，其实烟熏妆会让眼睛看起来比较雪亮、有神，在舞台上是比较夸张的效果。 颜色：以黑色、灰色为主，但亦可能出现红色、鲜橘、深咖啡、金属灰等颜色。 重点：顺著眼睛形状，尽量把眼睛画成狭长的感觉，弧度很明显，在眼尾往后拉，甚至可以拉到太阳穴的部位，且眼尾部分要化很重的颜色，感觉是很重的色块。 画法： 1.直接在眼睛上下方沿著睫毛根部，用蜡笔式眼彩笔框出形状，并加深颜色。 2.用深色眼影粉向上晕开，表现出深浅色的感觉，眉骨下方留白但不打亮。 如何搭配→唇部要淡，通常以粉色调或自然肤色调为主，甚至只搽护唇膏亦可；今年从舞台而来的腮红画法，是将大地色腮红刷在颧骨下面凹处，比较有线条感。 第三种实用OL型 今年流行的小烟熏妆，并不一定代表面积小或颜色柔和，只是在画法上与舞台版的烟熏妆不甚相同，只要眼距不要太近的人，都可以画流行的小烟熏 眼妆，营造出大都会女性上班族的模样。 颜色：以大地色系为主，尤其是绿色与咖啡色最流行。 重点：今年烟熏妆最大的不同，在於过去接近眉毛，今年的范围则局限双眼皮的位置，不要超过1／2～2／3的位置，且不要画下眼线。 画法： 1.先以浅色眼影（如米白色）在整片眼皮上打底。 2.以土黄色或香草黄眼影打眼窝。 3.以深色眼影粉像画眼线的方式画粗一点，然后再往上晕开，让颜色和土黄色连接在一起。 4.想要更时髦一点，可以在眼头、鼻影处加强，眉骨部分可用些比较特别的颜色打亮，如浅紫色。 如何搭配→一定要搭配光滑、粉嫩、无瑕疵的底妆（遮瑕膏很重要）；眉毛要画淡一点，太深的眉毛颜色会让五官看起来变得很凶，金咖啡色绝对是最好的选择；尽量强调上半部眼影，因此，睫毛要尽量保持乾净。 此外，腮红不要选可爱型的颜色及画法，要比肤色略深两度（粉豆沙色），且画在颧骨下方凹陷处（一般都是打在颧骨上），打斜长式的腮红；至於唇部，由於烟熏妆使用的为粉雾质感眼影，为了不要整张脸死气沈沈，唇部最好使用看起来水亮、但没有油腻质感的唇彩或水亮口红。

都有那些好看的动画电影？

呵呵呵 我也喜欢看收集了一点 这个功夫熊猫12什么的看了吧还有蓝精灵啦 ，怪物史莱克啊，长发公主啊 ，等等哦 给你推荐个好看的地方你下载个百度的播放器就可以了

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希望能帮助你

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求Corel高手，怎么样直接画心形啊．找了好久都没找到．急急！！！

CDR12里有直接画心型的，形状里边，如果你用的是低版本的，像CDR9.0，你就得自己画了，，输入个心形图片再描，不过我倒是有一个更简单的方法，看你有没有装汉仪字体（汉仪秀英体）那里面的点都是心形的，你可以打个带点的字出来，再转成曲线，把除点外的线条都删掉，留下心点再做适当调整，完美的心形就出来啦 ^_^

小学美术教育实习日志怎么写

美术教师实习报告
主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通
00回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。
00在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。
00来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
00一.教学体会。
00我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
基础技能课。
00第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
00但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结
00(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
00(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
00(3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
00(4).别老在简单的问题上搞太多花样。
00(5)学生喜欢实际例子的引导。
00于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。
002.作品鉴赏课。
00可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
00在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
00而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了。
00我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。
00接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。
00几节课下来，我多了点体会和一些思考。
00(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。
00(2.)要想去感染学生，你必须要有真实的感受。
00(3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。
00(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。
003.手工制作课。
00最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。
00在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
00艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
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