中国家庭的“教育军备竞赛”：为了拥有向上攀爬的资格
40年的改革开放，改变了我们几代人的生活。从“三转一响”到“三电一轮”，再到今天的房子、车子。我们的生活水平一步步的提高，义务教育体系也基本覆盖了我国的多数地方。过去的孩子没有那么多的学习压力，只要你在晚饭前回家就行。至于你在外面玩的是什么，和谁玩，父母们大都不那么关心。
但现在不一样了，从幼儿园甚至跟早的时期，各种兴趣班、培训班就充斥着孩子的生活。即使教育部对于课外教育机构和从业人员的资质作出了规范，并要求持证上岗，但也难以抑制住父母们望子成龙的美好而强大的愿望。
家庭的焦虑让越来越多的教育从校内转到校外，从学龄跨越到学前。2019年的《中国儿童发展报告》统计显示：6成儿童参与课外班。“不让孩子输在起跑线上”是多数父母信奉的教条、追逐的目标。这没有错，也是必然的社会进化产物。经济的发展和社会流动性的持续增加使得确实有一部分人先富裕起来，社会的圈层也逐渐形成。父母们清晰的认识到：当今这个社会，如果孩子没有受到良好的教育，那么他在未来想要像父辈那样依靠双手改变自己的生活、命运的希望已经非常渺茫。每个家庭都在动用自己有限的经济资源为孩子争取着更好的未来。而这份沉甸甸的期望也恰恰是融洽的亲子关系的最大障碍，但没有人能够免俗，父母也都不是圣人。如果停止教育的投资，孩子不只是停滞不前，因为别人都在进步。时间、精力和金钱的投入为的只是在社会中能够拥有向上攀爬的资格，或者说是不被淘汰。
总有人会掉队目前的教育问题如果仅仅通过兴趣班、课外班就能解决，那父母们早不会如此焦虑。毕竟孩子的课余时间是固定的，投入可以量化。但优质学校资源是家长们心中最深的痛，看一眼学区房的房价，经济因素的竞争瓶颈起到了杠杆的作用。
放眼未来的社会当下的教育模式的本质是灌输式的知识教育，高考对于我们这个拥有14亿人口的泱泱大国也是最适合的选拔方式，但未来的挑战已经不再仅仅是知识的积累。我们现在使用的手机的计算能力是阿波罗11号登月时所使用的计算机计算能力的1.2亿倍，而这种变化也只用了50年。机器代替人工的情况必然会激增，未来我们应该具备的最重要的能力应该是对于未知问题的解决能力，创造力和团队协作是根本。也许孩子在这场军备竞赛中失去了某些先机，但确保基本的知识学习后，父母更应该注重个性的发展、好奇心的培养，让孩子找到自己的特长，拥有审视自己并能够调整自己的能力。
社会环境的变化不会以个人意志而转移，焦虑的社会问题也不会在短期内有所改变。为了既定目标不断调整、优化的能力，才真正是向上攀爬的能力。