书伴着成长

“书”是我们老祖宗经过千万年摸打滚爬，经历了一次又一次失败总结出智慧的精华！教导一个呱呱坠地的婴儿，如何学会摸爬滚走跑，倾听声音，语言表达，运用知识创造幸福未来！

女儿在上幼儿园小班第一学期时，对一切数字，童话、寓言故事都是陌生。幼小脑袋里知识库区域里一片空白。

一天天有意无意地制造一些数字的出现，一个个地认识它本身的模样，激起她对数字的兴趣，她慢慢走到大街上看见广告牌，汽车车牌号码数字都会情不自禁地说“妈妈那里有个 5 6 8 9.。。。。。”这就是“书”里面的知识让一个幼小脑袋知识库区域里增加了阿拉伯字这一块，自从认识了数字后，忙时没时间看钟点，就请小帮手“宝贝现在几点了？帮忙看下”答到“1 7 3 0”这就是书上知识带来的收获！

在表姐家带回来的童话故事，寓言故事，有时间时翻开一起阅读，加上学校老师的引导教导，一天一天地成长，积累一小碎片知识，日久积累连成篇体。惊讶的一天晚上，孩子自己给我讲《龟兔赛跑》 《小猫钓鱼》的故事。虽然孩子不懂得故事里面能悟出一个什么样的道理，但相信随着时间的渐进，年龄的增长，知识库的累积，道理慢慢就会被感悟出来。根深蒂固地扎在脑海里，运用到生活中去，这就是书的韵味，牵引你前进，引诱你攀爬高峰，在攀爬的途中，边爬边收获，永无封顶——活到老，学到老

一次同学聊天中，同学说，老同建议有空可以教下孩子唐诗宋词，弟子规之类的知识，虽然小不理解，但是可以熟背它，随着知识面增广，慢慢理解，长大后可就是宝，受用终生。这确非常有道理，记得小时候未上学前父亲教的《悯农》，虽然当时不懂不理解，等上小学时，毫不费力地就能背出来了，老师一讲就明白，重要是小时候学的诗词根深蒂固地扎在脑海里，几十年过去了，依然记得！

“人”字写起来简单，看起来更简单，但是做起来非常难，多少人事业非常成功，但是他一点都不快乐幸福，那是因为没有把“人”真正的摸透，读透，懂透。所以教孩子学会感恩，懂得感恩。放暑假时回老家，教《游子吟》，赶集来回的路上，边开车边教，一路上欢声笑语，背诵诗歌。几趟赶集把这首诗背下来，给孩子讲解这首诗的含义。孩子学会了一首诗，而我仿佛一瞬间回到了童年。给我带到天真快乐的童年去了，而重要的是孩子对诗歌感兴趣。书上的知识能给人带来回忆带来快乐。一个幼小脑袋知识库区域又增加了诗词一片区域！

暑假最大的收获是孩子学会了写数字，一个幼小脑袋知识库里对写是空白，脑海里没有任何的笔画概念，开始“1”字轻而易举一竖就会了，但是“2”字有弯有弧度，笨拙的小手过于生硬，不懂得如何弯，如何拐，外婆手把手一遍一遍地教，大手握住小手，授人知识，其乐融融！耐心的外婆每天抽时间手把手地教孩子写字，天皇不负有心人，肯努力的孩子永远是进步最快的。有耐心，肯努力，终会熟能生巧。知识是具有强大的诱惑力的，自从学会了写字，到处写，到处画。外婆在削番薯，都跑到跟前用番薯皮在地上写 。高兴的对外婆说“阿婆，这是2 3 4 5 ...我会写了”知识让一个幼小的孩子感受到自己的成功，使内心多了一丢丢的喜悦，更加自信。。。。。

“学海无涯苦作舟”，知识就如一片汪洋，丰富多彩，耐人寻味，他的神秘，惊人的奥妙，创造出惊人的成果！

亲子阅读能增加亲子间互动的感情，促进大人、 小孩进步，阅读伴随人的成长进步。使幼小脑袋知识库里成长--百科全书的智慧库！