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四年五班班徽图案初一七五班的班徽设计

2023-01-01 22:58:00孕产

四年五班班徽图案，急需初一四班班徽设计图我们初一时也设计过，太复杂的我已经忘了，教你一种简单通用的吧首先是画一个大圆，里面画一个略小一点的圆，可以在两圆组成的圆环中写上你们的班训或其他内容（一定要简短）圆里面画一些简单而有象征意义的图案，比如大海上有一只搏击风浪的小船，或者几棵小树苗在太阳的照耀

急需初一四班班徽设计图

我们初一时也设计过，太复杂的我已经忘了，教你一种简单通用的吧首先是画一个大圆，里面画一个略小一点的圆，可以在两圆组成的圆环中写上你们的班训或其他内容（一定要简短）圆里面画一些简单而有象征意义的图案，比如大海上有一只搏击风浪的小船，或者几棵小树苗在太阳的照耀下健康成长我记得当时我们老师说这样就很好了，希望能帮得到你。

四年五班班徽图案

班徽设计图案及含义

背景图案是亮色的，自己加一些适当的图案，中间是一个拳头，表示团结，可以选择刺绣，有特色。。仅供参考。。希望对你有帮助。。

四年五班班徽图案

初一七五班的班徽设计

班徽主体为一个皇冠，皇冠五个凸出的角写着CHAMP，象征着五班永争第一的精神，皇冠内部四个凹进的角写着FIVE，意味着心中永远爱着五班。

四年五班班徽图案

班徽班训设计

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建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等，可以用繁体字，注意设计要简洁，一般为圆形，周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意，可以取大写字母如P（拼搏）或艺术字11等等~~
一、色彩

色彩主体采用宁静、神秘的藏蓝色，点缀深红色的班徽主题“8”字。

二、造型

总体造型是一个 “8”覆盖在了“2”上面。表示我们的高二（8）班

三、寓意

1、灵感来自当下少男少女的发型，通过“2”的变化，把男、女的特征及性别元素巧妙的结合在一起。寓意团结、友爱和个性。

2、左边：硬性的块面表现男生的短发。右边：柔美的线条表现女生飘飘的长发。

3、 “8”字是班徽的主题，用深红色表现，突出主题。用不规则的泥点进行装饰，现代感强，寓意同学们个性的多元化。

4、中间的十二颗星代表我们辛勤的十二年青璁岁月。

5、 tumu4是我们师生间融融温情的寄予。

6、静心斋是班级的名称。

7、汉、英结合又有“静心斋我的家”之意。

8、班徽底部的两道直线表示我们目前所处的高二时期。没有与图型一样长表示我们本学期的努力还未结束

9、 “8”字没有采用具象的字体，而是采用了一个非常像“日”字的形状，寓意我们以后要永远纪念的日子。同时：“8”字更像叠落起来的两个圈，预示着2008年我们所要面对的人生最大的挑战。

10、虽然这个班徽不足以承载我们对这个大家庭的热爱，但是仍希望通过这样一种形式来使高二八更好的凝聚一起，这不仅是一个象征，更是一种希望，让我们这特殊的大家庭带着这份希望与感动能走的更远。

有什么新颖点的班徽图案、

班徽？建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等，可以用繁体字，注意设计要简洁，一般为圆形，周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意，可以取大写字母如P（拼搏）或艺术字11等等~~
呵呵~~加油哦~~
所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一节好的主题班会，能引起班集体成员的触动或共鸣，培养他们懂得思考、敢于发言，形成自己的见解。

一、主题问题：

主题班会就应该有明确的目的性、较强的针对性，围绕主题开展活动，不能东讲一点，西讲一点。

在这次班级文化主题班会中，存在一些班级审题不清的情况，整个班会针对性不够强。没有紧扣“我的班级，我的家”这个主题，所选材料没有紧紧围绕“班级团结，亲如一家”这个主题，在理解上有些偏差。

在整体上05-9班、05-2和05-5班在主题上是最鲜明的，层次也比较清晰明了。

问题主要出在两方面：一是学生对主题的理解是片面的，这上面需要班主任的指导，围绕主题选择材料，开展健康向上、有教育意义的活动；二是主题确立以后，不能根据班级自身的实际情况深刻挖掘，并通过各种活动形式表现出来。

二、做好准备工作

俗语说“台上三分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排，都需要班主任做出精心的指导。

准备工作做得好坏，从整个班会的细节就可以体现出来：主持人的串词，活动的安排，每个节目的内容、选材、表演方式，这些都体现着班集体的凝聚力，班主任的点滴指导。这方面2班做得较为突出，很多老师当时去观摩了，就是一个小小的歌曲，几个人唱，如何出场，以何种形式去唱，都做得很细致。这些细微之处体现了班主任的指导和精心的准备，我想在这种指导下学生学习着做事的方式、学习着这种细致，体会着如何认真去做好一个工作同时也得到了煅炼。

三、班级文化的制作

在班级文化的制作中，主要存在整体性差、版面不集中、较凌乱的问题。在班徽的制作上，应该强调班级思想，主次分明，鲜明、醒目，这上面1班、8班、2班、4班的班徽设计上都较好，但只有8班和4班从色彩、选材、制作和表现形式上做得比较好，让人一看就能反映出这个班的主题思想。

对于整个班级文化的制作9班最整齐、鲜明、主题突出，清晰明了，有较好的感染力。

四、班会的教育意义

我们开主题班会，目的很明确，从大的方面讲是对学生进行教育，从具体要求来讲，又要明确教育什么，教育到什么程度。因此教育性是主题班会的灵魂，失去教育性的主题班会是没有价值的。一个好的班会应该能够从实际出发，解决班级问题，有切实的教育意义。而有些班在这一点上考虑不全面，从而使主题不够突出、鲜明。

这方面05级5班、9班、10班都做得较为突出，在班会中提出了班集体现存的问题，并利用班会让同学们讨论并发表见解，最终受到教育。5班在班会环节中提出“扬长避短，创建优秀班集体”，针对一些不良现象，让大家来说说应该怎么办，用集体的力量去“创建家，保护家”，从而使学生明确对班集体的责任，从中受到教育。而05级10班则提出“禁烟，从我开始！”，针对班级情况解决实际问题，通过多种形式让同学们广泛发表意见，了解吸烟的危害，最后用签名承诺的形式教育学生“远离烟草！”

还有05级9班则使用表彰的形式，从正面树立榜样，让学生了解什么是正确的，什么是应该学习的，从中受到教育。

五、班级的精神面貌

这次班会的主题是“我的班级，我的家！”，强调的是集体的力量，团结向上的精神。在评比中各班的精神面貌也成为评判一个班会是否成功的重要体现。