六班班徽设计图案大全及图案意义 六年级怎么设计班徽
求，班徽设计构思和意义、
如图所示：
创作思路：
首先，应该先从设计logo的设计思路说起；其次，从logo所象征的意义入手；再次，对图案的描述；最后，要说明该logo及其机构的文化是否吻合。 logo设计说明:
设计定位
1、视觉效果：科技、绿色环保、追求、稳定、形象。
2、设计语汇：科技化、国际化、图文化、装饰性。
扩展资料：
班旗、班歌、班徽对学生发展的影响：
此三者是班级“软文化”环境建设起始点，像一场音乐会前的造势活动，令观众更加神往。在设计它们时，班主任应调动全班师生人人参与，并通过适当途径征求学校主管部门及校长的意见，引起他们的关注，给他们一个美好而鲜明的印象。
设计完成后，应通过集合、比赛、年级活动等各种场合展示班旗、班歌、班徽，使本年级本校师生注意到本班的形象标志。
班旗、班歌、班徽作为班级和班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感；更为重要的是他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力，增进学生间的了解和信任。
小学六年三班徽图案
建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等，可以用繁体字，注意设计要简洁，一般为圆形，周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意，可以取大写字母如P（拼搏）或艺术字8等等~~呵呵~~加油哦~~ 一款由五个手臂环握形成一个五角形，中间印有tumu4五个字母的图形为04政本一班班徽。 这一班微意义深远，五个手臂紧紧环握,形成一个不易动摇的五角形图形，代表土木工程 4班一班全体同学的手也像这五个手臂一样紧紧的握在一起，共同凝结在这个班级里,为她出力，为她争光。中间的五个字母分别代表“我们是政一”的拼音手写字母，显示了全班同学的拳拳之心,一心向集体的团结精神.（附图）我们班，除了确定班徽，班旗也在开始制作,而班歌的挑选和班训的制定和完善工作也将于近期提上日程。 两款，自己选择吧！！！
六年级怎么设计班徽
大大的一个阿拉伯数字6，斜一点，里面是近似于五星红旗的那种，地方小就三个四角的十字星就好啦 是红背景，在中间有个一、再好好设计一些，应该会好看
六年级二班的班徽怎么设计？急求！
无私奉献的表达可以是：一只手托着一颗爱心。或双手托举一颗爱心
这样的表达比较直接，其中自己可以随意表达自己的想法。
班徽的象征及有哪些图形构成
友谊的象征，团结的诠释一个圆圈，在里面再花一个圆圈，分成四格，分别写上你班的特点，比如，诚实，守信，求实，创新。再在里面涂色，写上你班的班名
设计一个标志 必须要简洁,要能够突显主题 ,主题一定不能多,一个就够了 然后背景可以加... 可以用繁体字，注意设计要简洁，一般为圆形，周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意，可以取大写
谁帮我设计班徽（语言说就行）
仅供参考. 學校通常會有校徽，企業也會設計自己的ＬＯＧＯ，讓人一看就知道，做為商標廣泛流通，比起文字的效果更為卓著。就班級而言，其實也可以設計屬於自己的班徽，放在班刊、班服、班網上，都極具象徽意義，也具備團結全班向心力的作用。 如前論及，設計圖徽有幾個要素是必須加以考量的，在設計班徽時，我們也要從這幾個要素來加以思考。 第一、班級的特色在那裏？如果要選擇一樣動物來代表班級，那一種動物最合適？為什麼？如果要選擇一樣植物來代表班級，那一種動物最合適？為什麼？如果要選擇一種顏色來代表班級，那一種顏色最合適呢？ 第二、圖徽在發展過程中可以是多方向的，在嘗試的過程中可以從具象和非具象的層面來思考，多繪幾個草圖來加以發展。 第三、圖案決定後，要怎樣才能更好看呢？要使用怎麼樣的顏色才能吸引人的目光呢？在這個階段要做細部的修飾，言邊改一點，那邊改一點，再來比較那個好看；使用這個配色，使用另一種配色，去比較看那一種最耐看，看來最舒服，最能吸引目光。 例如:以为团结，友爱，奋斗主题设计08（2）班的班徽 要设计一个象征团结，友爱，奋斗的班徽，第一要自己开动脑筋，设计一定要既大胆又新颖，最好做到让全班同学及老师永生难忘，听别人的设计，只会让你的设计思路被堵塞，反而会设计的更加平庸，记~切不可盲目模仿！！！ 我的设计方案：向日葵花的轮廓，花心中是三个“人”三“人”并排在一起，中间穿过一条线使三个人看起来像“大”。 意义：三“人”象征着友爱，三“人”手拉手，象征团结，“大”告诉我们团结的力量是强大的，而向日葵花则是传达她对渴望光明与正大的那份坚持不懈的奋斗！向日葵的潜在意义就是太阳，而太阳就是光明的前途，我们要努力的拼搏与奋斗！！！ （如有不足，请多包函）
急需七6班班徽
说明：这班徽有一种注目感，给人看上去有创新感，标记这个班是永不败退，永会像花朵一样越展越高傲。
跪求~~初一六班，班级的班徽，还有设计理念；班歌，要改编或原创；班训，要求朗朗上口，押韵。
抱歉！我帮不上忙···
个人建议：
回想您个人对本班的的第一印象写一段话和经历至今您记忆最深的几件事，之前和现在有何不同。
写的时候，要凭感觉写；写好再减字数，减至300以内就很棒。
相信自己，因为只有你才懂这个班，你们共同走过的太多太多···
彼此都有共同的笑；共同的记忆···
加油！朋友，外人写的无法让你的同学有共鸣！但您可以。
朋友，您一定行！