测一测您的孩子感统失调吗？(0~12岁儿童感统功能发育自测）

什么是感觉统合？

通俗点讲，感觉统合是大脑的功能,包括七大感官:视、听、嗅、味、触觉、本体觉、前庭觉。感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。

举个例子来讲：

准备做作业时，视觉告诉我作业本和铅笔摆放的位置；

前庭觉告诉我到达书桌移动过程中重心的转移；

本体觉告诉我手该怎么拿笔，坐姿怎么调整；

触觉告诉我身前书本的材质和书桌的温度...

但如果感统失调，就会是另外一番景象：

触觉不好，那么我感受不到碰到的东西是刺刺的还是软软的，

前庭觉不好，从站着到坐着的过程中，我不知道该移动多少距离，我甚至还会不自主的撞到桌子，绊倒椅子；

本体觉不好，不知道我的手该怎么拿笔，不知道自己是否坐得正；

那如何做才能有效的预防感统失调呢？

先来做个测试，看看您的孩子有没有“感统失调”呢？

以下测试题，回答为“经常这样”的计2分，“有时这样”的计1分，“从不这样”的计0分。

1、发音不佳，语言发展缓慢。

2、多动不安，手脚笨拙，走路容易跌倒。

3、在体育运动中动作不协调，不会跳绳、排球等。
4、不敢走平衡木，把孩子抱到平衡木上他就哭。

5、爱哭，缺乏自信心，怕见陌生人，碰到陌生人问路经常会害怕。

6、孩子的活动参与性不强，比如小朋友们都在跳韵律操，惟独你家孩子不动，老师说了也没反应。回到家偶尔高兴了，却能将韵律操回忆起来，却跳得生涩无比。
7、写作业错别字连篇，写字经常多一笔或少一笔，形近字经常弄混或经常颠倒字的偏旁部首。

8、学习拼音困难，经常把d看成b，把q看成p。

9、不喜欢他人触摸，在团体中容易和小朋友争吵，朋友少。
10、能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读，容易串行，不喜欢阅读。

11、经常抄错数字或运算符号，或者在四则运算中漏掉一个“计算项”。

12、写作业拖拖拉拉，写作业的时间是同龄伙伴的两倍以上。
13、多动，常常不由自主地去与周围同学打交道。认识到错误后，下回还会犯。

14、性格暴躁、偏执，达不到目的时，会以在地上打滚、吞食玩具部件等危险方式逼迫父母就范。

15、特别胆小，躲避跟老师同学打招呼，实在躲避不过去了，礼貌用语也说得很含糊不清。

以上15个选项全部完成后，计算一下您的孩子得了多少分：

0-5分：基本上没有感统失调的问题，但请回忆一下您是否在工作方面倾注太多，致使孩子放学后的户外活动减少。缺乏丰富的有情感交流的运动，是感统失调比率逐年上升的起因之一，不可不防。

5-15分：已经有明显的感统失调状况，需要感觉统合训练专家的意见进行有针对性的训练。如果孩子寄放在老人家中，父母应尽快把孩子接到身边来，父母的爱和抚触，是帮助孩子克服自卑和失调之苦重新找回“我不比别人差”的信心的保障之一。

16分以上：感统失调的状况已非家庭力量所能解决，必须有感统训练器械、模式和专业培训人员加入到孩子的治疗计划中来，父母需要一周两到三次，带孩子到训练基地去，根据专业人员的建议，选择三到四项训练项目，让孩子寓教于乐。每次训练一小时，坚持三个月后可初见成效。

感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，12岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。

最新调查显示中国儿童的感觉统合失调率已经达到80%以上，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。

在感统的测评体系中，感统失调分为：轻度、中度和重度等程度。

轻度：轻度失调，孩子会随着发育成长弥补不足。

如果针对感觉统合正常或存在轻度失调的孩子情况，设计相应的感觉运动统合教育课程，来提高他们的运动功能，增强对外界感觉反应的敏捷性和正确性。可以说是属于感觉学习通道的“培优”锻炼，为进一步高效学习打好基础。

中度和重度：而中度和重度的感统失调，则更多需要通过科学的方法进行专业的“感觉统合失调矫正”训练。

帮助有一定学习与运动上存在或多或少障碍的孩子提升机能，建立正常的信息输入及处理的过程，增强对外界信息做出正确的反应的能力，可以认为属于“补差”训练，克服学习困难。

感觉统合能力在6岁前是最佳的发展时期，如果怀疑孩子有感统失调的表现需要尽早带孩子到专业的机构做准确的评估。