关注优点，告别焦虑

星期天的时候，我跟爸爸感叹，跟暖宝相处一天总觉得耐心不够用啊。暖宝就是这样一个有许多小脾气的孩子，上一秒还开开心心的，下一秒可能就发起脾气，冲着爸爸妈妈大喊大叫或者抱怨，蛮不讲理。如果不学正面管教，我想我们家每天都会爆发许多战争。

但是每晚睡前当我躺下来，回顾当日的活动，总能数出她身上许许多多的闪光点。比如说每天早上自己穿衣、刷牙洗脸、自己背书包、骑车早早到幼儿园（基本上都会在前10名）；比如说每次送她告别的时候，或者放学接她的时候，总是满脸笑容或者拥抱跟妈妈表达亲昵和爱；比如说她“要要要”被妈妈拒绝，短暂生气以后又能够很快回复正常的情绪；比如说她答应了同学要给他们做几个小册子，整整做了三个多小时，期间不停的说我好累呀，但是还是坚持做完…

正面管教教我们着眼于优点而不是缺点，大部分孩子可能85%是优点而15%是缺点。当我们把85%的时间和精力都用来关注15%的消极方面时，消极方面就会膨胀，而积极方面就会消失。你看到什么就得到什么。另一方面，如果你把85%的时间和精力用来认可并鼓励积极的方面，消极方面就会很快消失，而积极方面就会增长到100%，因为这是你看到的全部。

就这样，当你关注积极方面时，对自己和孩子都是令人鼓舞的。

暖宝的同学小平是个天生自律性极强的孩子，每天按闹钟准点起床，收拾好后等妈妈送他出门，平时放假也会有自己的时间表以合理安排作息。另一个同学小君则是尤其“通情达理”的宝贝，跟爸妈和爷爷奶奶总是能很愉快地合作，对人有礼貌、态度温和、情绪稳定。我很羡慕小平妈妈小君妈妈有个这么让人“省心”的孩子，但也不会因为暖宝无法做到这样而埋怨和斥责她。每个孩子都天生的个性，且后天养成的环境也不尽相同，我们能做的便是尊重他们的个性差异，并在需要的时候帮助他们。

如此这般，我便不再焦虑，反而更加欣喜地欣赏她的长处，及时具体地给到反馈“今天早起，除了梳头和穿袜子，都是宝宝自己完成的”，“妈妈每次来接你，看到你满脸笑容我也无比开心”，“虽然你因为妈妈拒绝买零食而生气，但是很快能够理解这样做的原因，我觉得好欣慰”，“我听到宝宝说了好几次好累啊，不想做了，但是因为答应了同学所以还是坚持做完了，这是遵守承诺的表现”。同时，也坦然地面对可能出现的挑战，在暖宝出现情绪风暴时，努力做到自我平静，然后用“赢得合作的四步法”、“情感引导”帮助她。教养无法一蹴而就，养育是个长期的过程，有个这样的心态我们也更轻松愉快。