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珠心算坑害了多少聪明孩子,正常智力的孩子上完一年级就可以推出

2022-01-21 04:01:13孕产
今天早上打开微信看到我有一个亲戚发他女儿珠心算多么厉害,还打卡记录,广传其它朋友加入,我友好的提醒了一下,我说这样让孩子失去了思考能力,常时间孩子都不会连想数一数之间的关系,一语惊醒梦中人,他根据我说的字面意思,自己深深的思考了一下,感觉我说的有道理。

今天早上打开微信看到我有一个亲戚发他女儿珠心算多么厉害,还打卡记录,广传其它朋友加入,我友好的提醒了一下,我说这样让孩子失去了思考能力,常时间孩子都不会连想数一数之间的关系,一语惊醒梦中人,他根据我说的字面意思,自己深深的思考了一下,感觉我说的有道理。

但凡我们上过小学的成年人都知道加法是什么,乘法又是什么,他们之间的关系。如果孩子不通过这些错误来慢慢发现这些数与数之间的规律。以后的数学逻辑强他没有办法找到快又准的算法怎么办,那就开始厌学了。我理解国家教委不允许提前学习就这个原因吧!破坏孩子思考和观察能力。

我和我儿子的经历!

我之前说过我也是一个焦虑的妈妈,也给孩子提前上了幼小衔接,我庆幸我找了一个也是马上要上一年级孩子妈妈的学习工坊,她没有给孩子们太过深的学习二十以内的加减法。每天让孩子拿教具自己动手做或是数。留的作业我从来没有看过,也没有陪他做过。在这里写作业的习惯不是太好,没有一鼓作气把所有的作业完成的习惯。老师也没有强调让我们辅导作业,我偷懒了,也发现了新大路了,往下看!

在孩子上小学一年级开始,数学课本也是让数多少物品,拿一些教具把实物和数对应上。孩子还算可以,这方面基本能达到老师的要求。一年级基本是放飞状态,没有作业天天玩乐高到深夜,偶尔翻一翻书看个乐,有一天翻到一本乘法绘本里面有一些光身子的人潜水和掉鱼,把他逗的那个乐,里面有一些数字,他和下面乘法口决表对了一下,也没有搞明白啥意思,问他爸爸这是啥意思,他爸说从你所学的东西里面找一找,慢慢就明白了。上学过程中学个几加几的时候,突然回来说我发现2乘以3就是3个2相加。刚开始还是单崩的一个一个的发现,到一年级暑假里他就能把乘法口决推出来了,现在二年级我都没有让他背过乘法口决,就是想让他不会的就用手动往上加。另外说明:老师也没有让背乘法口决。

来说一说我的外甥珠心算受害者,我姐是一个只看结果不看过程的人,如果你说孩子因为这个导致后面的厌学一系列问题,之前她是不会承认的。

我的小外甥现在五年级了,用老师的话说初中毕业找个活干,能养活自己是最好了;孩子小时候很聪明,从肚子里出来我姐天天给孩子听三字经,背古诗,孩子三四岁对这些倒背如流,四五岁开始认字读书,当时秒杀同龄小孩儿十万八千里,后来在六岁开始上珠心算,那孩子一二年级次次满分,我姐认为孩子从小聪明不培养都对不起那时间,一二年级孩子名列前茅,到三年级了还是用他这几个手指头捣腾计算,越来越吃力,后面手指头的用处越来越少了,他都听不明白老师讲的东西了,总想从他的手指头里找到答案。如果家长只注重成绩结果,拿珠心算提升成绩,那结果就是我外甥这样的,如果家长注重孩子思维培养,在后期使用一下珠心算我认为是有好处的,提高正确率。