红领巾简笔画步骤 我妹妹是初一的学生，学校要求画一幅有关歌颂祖国和校庆三十周年的蜡笔画。但不知道用什么题材画出来？...
儿童小魔术变红领巾
绳结消失:
A.B两手分别拿住红领巾的两端（不用拿到最两端），将A手这边红领巾搭到B那边的上面，让红领巾两头交叉，做出想要打出一个单结（单结：就是人人都会最简单的绳结的那种打法）的动作，B手保持不动。
接下来是重点，我们要打的不是单结，但胜似单节，将A手的那段由内向外转，而不是单结那样有外向内。也就是说这样一来我们根本没有将绳子打成一个结（因为我们仅仅是将绳子两端上下换了一个方向，并没有将其缠绕），却假装做出那样的动作，而这一点观众是不知道的！
此时，用B手紧压住“绳结”的交叉处，用A手将绳结一直拉，拉到绳子快要伸直，轻轻吹一口气，假装的用力一拉，“绳结消失”！
没带红领巾标志，老师要我写1000字检讨，怎么写啊？
你若真要乖乖写的话，教你一下：1，先认识错误2，举例说明错误带来的后果3，引用古人名言并加以说明等等等等。不到1000字是一定的，但是叫一个小学生写1000字，这老师的的确确有毛病。祝你好运over。。。
我妹妹是初一的学生，学校要求画一幅有关歌颂祖国和校庆三十周年的蜡笔画。但不知道用什么题材画出来？...
背景黑板 黑板不能太大或太小 黑板上方两角加几个气球 黑板上写校庆三十周年 然后画几个学生围着课桌 课桌上可以画几幅学生们还未完成的画，画中有蛋糕 蛋糕上写校庆三十周年
如何制作cos死亡笔记中德L 还有火影忍者里面的小南
先说L,他的衣服还是很好搞定的，一件纯白长袖T恤，一条洗的发白的牛仔裤，不要图案，简单不复杂。难度是画妆和姿势，苍白的脸色，黑眼圈，飘逸的发型。走姿，坐姿很重要，看动漫去慢慢模仿吧。 小楠，道具主要是披风和鞋子，你看你会做吗，布料颜色找对就好了。头发用浅蓝色假发就好。 前两天有一部很火的电视剧《家，n次方》里面有对这两个人物的完美cos,建议去看看，会对你有所启发的。
请扩写句子：阳光洒在海面上
1、阳光洒在海面上，像镀了一层金似的。
2、清晨的阳光轻柔地洒在大海上，点点银光四散开来。
3、明媚的阳光洒在一望无际的海面上，带给人们温暖，舒畅。
4、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上。
5、金色的阳光洒在海面上，波光粼粼，美丽无比。
6、加勒比海风平浪静，明媚的阳光洒在波光粼粼的海面上。
如何改正讲小话的毛病
[吴昊泽的家庭]失而复得的红领巾
儿子是个活泼开朗的小男孩，听话、懂事、对人热情、有礼貌。在幼儿园里爱帮老师做事情、爱把自己喜欢的卡通人物用画笔画出来编成故事小书讲给班上的同学听。幼儿园的老师特别喜欢他，不管认识不认识的，只要是园里的老师见面他都打招呼问好……老师说他的语言表达能力不错，说什么都头头是道的。刚认识一会的人他就可以跟人家马上聊得热火朝天起来，而且一聊就可以聊到别人不走他嘴巴不停。
刚上一年级的时候，儿子自我约束的能力还没有很好的形成，上课时注意力不能持久，兴奋过程强于抑制过程。在幼儿园里的优点转到学校以后却变成了缺点，老师经常来电话说孩子上课的时候爱和同座同学讲小话，话匣子一打开就收不回来。我跟他谈过以后稍微改了一点，可没几天他又一次在上数学课的时候，眉飞色舞、口若悬河地跟同学聊得不亦乐乎，根本忘记了讲台上老师还在讲课……老师提醒了两次他都没把话题停下来，忍无可忍的老师把他刚得的红领巾给没收了，说看他的表现如果改正了上课讲小话的毛病再让他重新戴上红领巾。我决定一定要让他通过这次的教训把讲小话的坏毛病彻底的改掉。
下午放学回来，他并没有马上跟我说这件事情，我也装作不知道的样子，看他写作业、听他背书，最后在收拾书包的时候我问他：“你的红领巾呢，是不是忘在学校没拿回来？”他这才不得不告诉我红领巾被老师没收了。我叫他把事情的经过给我讲讲，可他说的和老师告诉我的一点都不符，说是同座的同学惹他讲话的，把责任全推到了别人的身上。我气不打一处来，真想狠狠地揍他一顿，但还是忍住了慢慢地引导，“那老师有没有没收你同座的红领巾呢？”我问道，他说没有，就没收了他的。我装作替他打抱不平的说：“老师怎么搞的呀，不没收惹你讲话同学的红领巾，却把你的红领巾给没收了呢，不行！我得打电话跟她论论理。”儿子见我拿出电话要拨号码，马上拦住了我：“别打！别打！”“我帮你跟老师说理要回红领巾呀，明明是老师错怪你了嘛！”儿子见我执意要打这个电话，不得不低下头说：“不是的，是我先说话的……”看到他终于肯承认是自己的错误了我才说：“其实今天老师已经把事情的来龙去脉都告诉我了，我只是想让你自己跟我承认错误，可是你却还在狡辩、还存有侥幸心理，以为妈妈不知道。说明你并没有认识到自己问题的严重性，我们来这样想一想，如果你是老师，你站在讲台上讲课，全班同学个个都像你今天这样在各自聊天，你会有什么感想，你会不生气吗？”他沉思了一会，说：“妈妈我知道错了，这样是不尊重老师的行为，可是我一讲话就停不下来呀，我也没办法。还有那同座她也讲话了，我觉得老师也应该没收她的红领巾的……”我说：“不管是谁错，都应该先从自己身上找错误，而不是把责任推到别人身上，以后也一样，不管发生什么事情的时候都要先想自己不对的地方，才能真正把错误改掉。”
晚上，针对他的情况我设计了一本家校联系本。首先列了一张表格：每节课的课前准备好10分、认真听课10分、发言积极10分、不讲小话10分、不做小动作10分。请老师在下课后对他这节课的表现在相应的栏下扣分，如有某些方面特别做不好的就在备注上注明。每天晚上回家后自己把一天的总分算出来，看看被扣分最多的是哪一项，第二天一定要改正。然后周末有个“一周小结”：自己写出“本周我表现好的方面 ”、“本周我的收获：语文课获得了（ ）个小苹果、数学课获得了（ ）颗小星星、班级评比栏获得了（ ）个大苹果”。星期五把联系本给老师写“老师寄语”……希望他用两周的时间改掉缺点有所进步，争取好的表现把红领巾再次戴上，做个合格的少先队员。
经过两个星期的课堂行为评分，孩子的坏毛病得到了有效的制约，老师把红领巾还给了他，那天放学回到家，他兴高采烈地挺着胸脯站在我面前说：“妈妈，你看！”我为他感到高兴，可嘴上却说：“你现在是慢慢改掉了讲小话的坏毛病，但并不是说你就什么毛病都没有了，你可不能骄傲哦……”儿子说：“妈妈我知道了！”
团泊洼的秋天
你只知道,秋天,是收获的季节;你只知道,秋天,是金黄的季节.可是,你见过团泊洼的秋天吗 虽然,它说不上美丽如画,但是,它绝对能让你豪情大发.你瞧那红高粱,向日葵,那垂柳,芦苇……真的很美啊! 团泊洼的秋天 秋天像一把柔韧的梳子,梳理着静静的团泊洼; 秋光如同发亮的汗珠,飘飘扬扬地在平滩上挥洒. 高梁好似一队队"红领巾",悄悄地把周围的道路观察; 向日葵微笑着,望不尽太阳起处的红色天涯. 矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子抚摸着快成熟的庄稼; 密集的芦苇,细心地守卫着脚下偷偷开放的野花. 蝉声消退了,多嘴的麻雀已不在房顶上吱喳; 蛙声停息了,野性的独流减河也不再喧哗. 大雁即将南去,水上默默浮动着白净的野鸭; 秋凉在这里刚刚落脚,暑热还藏在好客的人家. 秋天的团泊洼啊,好像在香甜的梦中睡傻; 团泊洼的秋天啊,犹如少女一样羞羞答 19.这首诗是怎样描绘"团泊洼的秋天"静谧的特点的 (3分) _____________________________________________________________ 20.诗的最后一节应当怎样理解 (3分) _____________________________________________________________ 21.你觉得这首诗表达了作者怎样的情感 (3分) 22.团泊洼的秋天,有红高粱,向日葵,有垂柳,芦苇……你们那儿的秋天有什么呢 写—写你家乡的秋天吧!(3分) _______________________________________________________________________________ 23.根据本诗所描写的意象,你能想像团泊洼其他某个季节的景象吗 试着写一下团泊洼的春(或夏或冬)吧!(4分) _______________________________________________________________________________ 24.读了本诗,你也许还有不解的地方,那你先提出来,再试着探究一下它的答案吧!(4分) 我的问题:_____________________________________________________________ 我的回答:_____________________________________________________________ 19.这首诗主要通过蝉声,麻雀声,蛙声的消退,大雁南飞,河水日趋平静等事物来描绘"团泊洼的秋天"静谧的特点的. 20.这一节写出了团泊洼的秋天是那样迷人.正因为环境迷人,才不知不觉入梦而酣睡.少女,本来是迷人的,而羞羞答答的少女,愈是勾人心魂.这是极力形容团泊洼的秋天的魅力的. 21.这首诗表达了作者热爱大自然,热爱生活的情感. 22.例:我家乡的秋天,稻谷熟透变黄,棉花地泛白了,草木一般都变枯了.唯有野菊花漫山遍野到处都是,给人以赏心悦目的感觉. 23.注意抓住诗中所写的几种事物,写出它们在春(或夏或冬)的情况即可. 24.问题举例:这首诗的第二节写得很好,你能说说它好在哪里吗 解答:这两句话运用了比喻和拟人的修辞手法,写出了高梁,向日葵的颜色,长势和丰收在即的气象.
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我们一直都在寻找着美丽，从地球上开始出现人类这种生物开始，美丽就已经存在…… 小学时，老师总是会问我们，什么才是世界上最美丽的东西？当时，我们总会幼稚的回答，“漂亮的裙子最美丽!!”其实，最美丽的东西，莫过于一些人的心灵。有人总是会穿着漂亮的衣服站在我们的面前，然后询问我们她美不美，可是我们看到的只是她华丽的外表，我们没有看到她赤裸裸的内心，看不到她心里是否与她外表一样的美丽。那天，我兴致突起，我出门寻找真正的美丽…… 那天的太阳似乎有些毒辣，它就光明正大的站在我的头顶，灼热的温度让我汗流浃背。掏了掏兜里的钞票，我准备到马路对面买瓶冰水的时候，并没有注意前面围着一群人。当我拿着冰水走出来的时候，才看到一位老爷爷虚弱的躺在地上，旁边围满了人，却没有一个肯伸出援手。我走过去一看，老爷爷的嘴唇泛白、干裂，汗水布满他满是皱纹的额头，他的胸口起伏很大，呼吸似乎非常的困难。我皱眉看着老爷爷的模样，我扯了扯身旁美丽的阿姨问道：“阿姨，为什么你们没有帮老爷爷叫救护车呢？”谁知道阿姨一副嫌弃的模样盯着老爷爷，嘴里恶毒的说：“他又不是我们的谁，我们为什么要帮他叫救护车？”她的话让我觉得有些可悲，想不到这个世道还有那么冷血的人。我不顾众人异样的眼光，走到老爷爷身旁，艰难的扶起他的身子，关切的问：“老爷爷，你怎么了？哪里不舒服么？”可是回答我的是急促的呼吸，我有些着急了。我注意到老爷爷干涩的嘴唇，我打开手中的冰水盖，然后凑在老爷爷嘴边，让老爷爷把水喝了下去。让老爷爷把水喝下过后，我把老爷爷放着平躺在地上，把他的衣服扣子解开了一些，然后用手掐着老爷爷的人中。这些方法是中暑的处理办法，老师在我们军训的时候有说过。看着老爷爷慢慢的转醒，我心中的大石头落地，我关切的问：“老爷爷，要不要帮你联系家人？”老爷爷摇了摇头，在我的搀扶之下站了起来，他感激的握着我的小手，激动的说道：“孩子，你真是个好孩子啊！谢谢你，真的太谢谢你了。”我笑了，我开开心心的笑了，我摇摇头：“不用谢，助人为乐是我们的本分。”老爷爷道了好多声谢谢才慢慢的走开，我依然站在原地。
从我身边走过的人很多，可是我没有在去寻找生活中的美，因为我已经意识到，其实我们每一个人都可以成为生活中的美，这并不取决于外表，而是心灵。我不用再去寻找，因为有一个最美丽的风景，那就是我自己。
《呀哈哈 我自己写出来了！！把分给我好了=-=》