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关于眼睛近视 教职工编写教案,如何把教案做到重点突出呢?
作为一名教学人员,我经常需要编写教学计划,帮助学生理解和掌握系统知识。 如何让教案突出重点? 以下是小编精心整理的预防近视教案,希望对大家有所帮助。
预防近视教案1
一、教学名称:
《保护眼睛,预防近视》
二、教学目标:
根据智力健康教育课程标准的要求和学生的身体状况,我制定了以下教学目标:
1.认知目标:掌握近视的成因。
2、技能目标:掌握预防近视的方法。
3、情感目标:培养学生良好的用眼习惯并持之以恒。
3.教学重、难
本课的教学重点是预防近视的方法。 难点在于培养学生良好的用眼习惯并持之以恒。 习惯的形成需要不断的正确的重复,所以我做了上面的安排。
四、教学过程:
1.创设情境介绍新课。
上课开始,我说:“同学们,今天老师让你们猜一个谜语。学生回答:眼睛。我说:”对了,当一个人描述他所珍惜的珍贵和重要的东西时,他总是喜欢这样打字,比如像对待眼睛一样呵护自己珍惜的东西。 但是往往当你拥有珍贵的东西的时候,你却不懂得珍惜,就像眼睛一样。 眼力不好的时候,后悔都来不及。 今天我们就来学习如何保护眼睛。 出示题目《保护眼睛,预防近视》。(板书)
2.眼睛的作用是什么?
师:我们都有一双明亮的眼睛,她能做什么呢? (出示课件) 师:大家看看,是不是和你说的一样? 想一想,如果你的眼睛不好,你还能看清楚吗?
3、引导学生了解近视的表现及其形成的原因。
然后请学生说说为什么有些人戴眼镜? 因为我是近视眼,不戴眼镜看不清楚。 那么是什么导致了我们眼睛的近视呢? 讨论结束后,同学们交流(出示课件):阅读时间长、读写姿势不正确、眼睛离书太近等。
4、预防近视的方法。
正是这些不良行为危害了我们的眼睛,那么我们应该如何保护眼睛,预防近视呢? 现在让我们去大银幕吧。 (播放视频1)看完后,请谈谈在课堂学习中如何保护眼睛,预防近视?
引导学生说:
(1)书写时,手离笔尖一英寸。
(2)阅读时,眼睛离书本一尺远。
(3)写字时拳打胸背离桌。
5. 学生们说的很好。 刚才我们一直在看大屏幕,眼睛有点累。 现在让我们和老师一起放松一下眼睛。 (显示视频 2)
6. 课堂总结。
完成后眼睛好舒服。 同学们关于眼睛近视,眼睛是心灵的窗户,日常生活中请注意用眼卫生,保护好眼睛。 老师衷心祝愿大家今天的近视不影响明天的远征,每个人都拥有一双明亮健康的眼睛。
上述教学过程充分体现了课程标准的要求,体现了学生是学习的主人,教师是学生学习的领导者和组织者,教师的教学是为学生的学习服务的理念。
预防近视教案2
教学目标:
让学生了解近视的成因以及如何预防近视的形成。
教学重点:
如何预防近视的形成。
教学难点:
纠正不正确的阅读和书写姿势。
教学过程:
1.导入新课程
(1)猜灯谜,引导学生说出眼睛的功能。
(2)教师断定看不清的原因是近视,并引导学生说出自己想知道的关于近视的知识。 (板书题目)
2.新课程教学:
(1) 眼睛的功能是什么?
(2) 近视的成因
1. 小组讨论:近视的成因是什么?
2、学生汇报,大家补充,老师及时板书。
①遗传因素:近视是一种隐性遗传病。 患有近视眼的父母更容易生出患有近视眼的孩子。 因此,有上述情况的同学要格外爱护眼睛,预防近视。
②睡眠不足:小学生每天应该睡多少小时? 睡眠不足的原因有哪些?
③ 营养缺乏:人体必需的营养素有哪些? 多吃哪些食物对眼睛好? (希望同学们注意均衡营养,做到合理膳食,预防营养缺乏。)
④不注意用眼卫生:
联系现实生活,谈谈你不注意用眼卫生的习惯? 看近距离的东西太久,中间没有适当的休息,眼睛会因为长期的调节活动而疲劳。 久而久之,收缩的肌肉不能自然放松,使眼睛只适合看近处的物体,出现近视。
学生不注意读写姿势、字迹模糊、浅色、光线太强或太弱的环境中读写、卧床、走路、车内阅读等不良习惯。 容易加强屈光调节活动,使眼部肌肉持续紧张收缩关于眼睛近视,而由于调节活动过度和长期,造成代谢物堆积,进而刺激眼部肌肉加强收缩.
(3) 如何预防近视?
1、科学的眼光:
1、读书写字要注意三件事:一尺离书,一拳离胸,一寸离笔尖;
2、走路、坐车时不要看;
3、不要躺下或躺着观看;
4、劳逸结合,用眼时间不要太长,每50分钟左右休息10分钟。
2、注意用眼卫生:
(1)不要长时间近距离看书、看电视、玩电子游戏、上网等;
(2)不要在光线太强或太弱的情况下看书或写字。 台灯照明建议使用40W的白炽灯泡。 台灯应置于左前方一尺左右; 室内照明用40W日光灯距离桌面1.4米;
(3)看电视要有节制,眼距为电视对角线的6倍。 一般看40分钟,休息10分钟; 少玩电子游戏、电脑等,据有关资料显示,它们的危害是电视的5倍。 .
3、补充营养:
(1)少吃甜食和辛辣食物。 糖分摄入过多会使体内血液环境呈酸性,易引起血钙降低,影响眼球壁韧性,促进眼轴伸长,导致近视的发生和发展。
(2)少吃零食。 大多数零食都含有防腐剂和色素等添加剂。 过量食用有害无益。
(3)忌偏食。 偏食是青少年视觉功能障碍的主要原因之一。 常导致维生素、微量元素、常量元素摄入不足,影响发育和健康。
(4)多吃水果、蔬菜、豆类、动物肝脏等,合理获取天然糖分、微量元素和维生素。
4、加强锻炼:
(1)学生在学习阶段长时间近距离用眼。 为消除视疲劳,学生应经常眺望远方,多参加体育活动,增强体质;
(2)每天坚持做眼保健操,可以缓解眼睛疲劳,消除调节紧张,恢复眼睛调节功能,预防近视。
三、教学总结:
通过本课的学习,同学们更好地掌握了近视的成因和预防方法,从而提高同学们自觉做眼保健操的积极性,促使同学们养成良好的用眼卫生习惯。 戴眼镜的同学越来越多,让我们赶紧行动起来,保护眼睛,预防近视!
近视预防教案3
设计方案
眼睛是我们身体的重要器官。 随着年龄的增长,孩子们阅读和绘画的机会越来越多。 但是,发现很多孩子在看书和画画的时候,平时的姿势是不正确的。 因此,幼儿学习护眼知识很有必要,保护眼睛从预防近视做起。 因此,本次教育活动旨在帮助孩子们了解保护视力的重要性,如何预防近视,并在日常生活中注意,从而逐步养成正确的阅读和书写姿势。
活动目标
1.了解视力下降的原因及如何预防近视。
2、能够主动参与讨论,大胆表达自己的想法。
3、知道一些保持身体各部位清洁卫生的方法。
4、了解主要症状,懂得防治的自我保护意识。
5.初步了解养生秘诀。
活动准备
纸、笔、视频、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、儿童视觉统计图表。
活动流程
1、利用幼儿“视力统计表”,引出视力下降的原因。
(1)让孩子看视力表,了解孩子的视力。
(2)分析视力下降的原因。
幼儿猜想:为什么视力会下降?
观看视频以全面了解视力丧失的原因。
看看你的孩子是否有这样不正确的姿势。
总结展示图片
如果长期以这种不正确的姿势看书、学习、看电视,也会导致视力下降,逐渐发展成近视。
2. 孩子体验近视是什么感觉。
将塑料条放在眼前,看看周围的情况并说出自己的感受。
3、讨论近视眼给人们的生活和学习带来的不便,认识眼睛的重要性。
(1) 幼儿分组讨论,请个别幼儿发表意见。
(2)教师总结。
4.讨论如何预防近视。
(1)幼儿分组讨论。
(2)老师进行总结并张贴相关图片。
(3)与老师一起玩“老鼠纸偶”放松眼睛的游戏。
活动反思
活动设计中的五个环节承前启后,循序渐进。 整个活动过程围绕以幼儿为主体、教师为主导的教学思路,让幼儿自己发现问题——讨论原因——自己体验——猜想结果——得出结论。 同时,教学方法采用体验法、讨论法、游戏法等,动静结合,让孩子在轻松愉快的氛围中掌握预防近视的方法,真正认识到预防近视的重要性。近视。
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