幼儿早操解说 做早操时，该怎么调动幼儿的积极性

幼儿体操教案

小动物练体操教案

 、请个别幼儿根据背景图上的体操器械,讲述体操项目的名称。二、学习歌曲。1、师:“老师把小动物练体操的事编了一首好听的歌曲,题目就叫《小动物练体操》

,... 中班音乐活动《小动物练体操》 活动目标： 1、能唱清楚歌词，熟悉歌曲旋律。 2、用活泼、欢快的歌声来表现歌曲，感受歌曲中快乐的情绪。 3、加深对几种体操项目名称的了解。 活动准备： 1、小白兔、小猴子、大黑熊、小鸭子的图片。 2、画有体操器械的森林背景图一张。 活动过程： 一、创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、出示画有体操器械的森林背景图，师：“森林里有许多小动物要来都来练体操，你们猜猜看，小动物平时都练哪些体操项目？” 2、请个别幼儿根据背景图上的体操器械，讲述体操项目的名称。 二、学习歌曲。 1、师：“老师把小动物练体操的事编了一首好听的歌曲，题目就叫《小动物练体操》，我们一起来欣赏一下。” 教师范唱歌曲。 2、提问帮助幼儿理解歌词内容。 （1） 歌曲的名称叫什么？ （2） “歌曲中，有哪些小动物来练习体操？” （2） “它们练了哪些体操项目？” （3） 请个别幼儿根据歌词内容将小动物与体操器械想匹配。重点引导幼儿感受黑熊走在平衡木上快乐、滑稽的样子，引出下一句“逗得小鸭嘎嘎叫”。 3、幼儿朗诵歌词。 （1） 填充式，按歌曲的节奏，教师说前半句，幼儿接后半句。 （2） 教师带领幼儿边看图谱，边按节奏朗诵歌词。 4、在音乐伴奏下，学习歌曲。 （1） 放慢节奏演唱，但要求唱清歌词。 （2） 重点引导幼儿唱准结束句“小动物们多认真，练习体操真快乐。” （3） 用活泼欢快的歌声表现歌曲。 三、歌表演。 1、幼儿边唱歌曲，边表演动作。 2、师：“还有许多小动物也想来练习体操，下一次，我们把其它小动物也编到歌曲中来唱一唱。”

春季幼儿园每日早操主持

早操比赛主持稿
　　一、开场词
　　尊敬的各位来宾、各位家长、老师们、小朋友们：
　　大家好！！追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，今天，花朵格外耀眼，每一朵都像孩子们灿烂的笑脸。今天，小朋友格外漂亮，每一双眼睛都投射出坚毅的光芒和不可忽视的力量。听，今天的方圆二幼欢歌俏语，笑声荡漾。今天操场上是一片欢乐的海洋。即将到来的亚运会，激荡着我们的心，刮起了一阵运动风潮。那小朋友你们喜欢什么运动呢！（互动问答）
　　我们不光是要做这些运动来锻炼身体，还要从每天的晨间活动和早操开始，认真做好，把我们的身体练得棒棒的！你们能够做到吗？好，现在掌声有请戈园长讲话。
　　二、园长致开幕词。
　　四、介绍这次早操比赛的规则、及评委
　　下面我介绍本次早操比赛的规则、及评委。
　　中（一）班：
　　中（二）班：
　　看，运动场上的队伍气势庞大，小朋友们个个精神抖擞，他们整装待发，跃跃欲试，等不及了。那现在就开始我们的比赛吧！
　　中（一）班：瞧！整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。请看中（一）班的早操表演，掌声欢迎。
　　中（二）班：最后出场的是中（二）班的小朋友，看！他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。让我们用掌声一起为他们加油吧！
　　六、结束语
　　小朋友们，你们玩的高兴吗？通过这次运动会，我的感触很深。小朋友们向全部老师展示了个人的魅力，表现的非常的棒，那我们用响亮的声音表扬自己。亲爱的老师们，也伸出我们双手，表扬这些可爱的孩子们。今天的早操比赛到此结束，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的老师们家庭幸福、永远快乐！工作顺利！再见！

做早操时，该怎么调动幼儿的积极性

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一、目前幼儿园早操活动开展中存在的问题

　　(一)幼儿教师对早操活动的作用认识不深刻、不全面

　　幼儿教师普遍能认识到早操是幼儿锻炼身体的一种重要途径与形式，但是对早操活动的功能定位却十分单一，通常将早操活动的作用只局限于发展儿童的动作，锻炼身体，增强体质，而对在早操活动中培养幼儿的情绪情感、良好的行为习惯以及坚强的意志力等缺乏足够的认识，对早操活动同其他各领域教育活动的相互渗透更是缺乏应有的关注，从而限制了幼儿园早操活动潜在的整体教育功能的发挥。

　　(二)早操形式的设计与编排不生动

　　目前幼儿园早操活动所包含的动作元素在设计编排上往往过度拘泥于身体各部位的动作，从上肢、腰部、下肢，一直到踢腿、跳跃、放松，整套动作都按部就班，机械呆板。虽有简单的队列队形变化，但变化形式单一，缺乏趣味性、流畅性，做操时站立队形一律是几路纵队，“横平竖直”，使早操活动成为一种“军事化”的训练，显得过于严肃，幼儿缺乏参与的兴趣。

　　(三)早操活动所借助的材料和选取的内容十分单一

　　早操所选取的音乐通常不够清新活泼，或是长时间缺乏更换，或是简单选用一些成人的流行歌曲，歌词内容同早操动作极为不和谐；其次，早操借助的器械单一，多是绸带、棍棒、红花等，时代元素、地方特色等体现不充分，缺乏创意；第三是早操活动本是健康教育的一部分，但在具体实现形式上未能很好地同其他领域的活动相融合、相渗透。

　　(四)教师不能全情投入

　　教师带操时往往流于形式，动作不够规范、形体不优美，不能发挥良好的示范作用。此外，还有一部分教师将带操看作是任务，忽视了与幼儿的情感交流和肢体语言的互动，不能全情投入到早操活动中去，也不善于利用早操与幼儿进行沟通，致使早操成为走过场的活动，未能发挥其应有的教育作用。

　　二、改进幼儿园早操活动的策略

　　(一)转变观念，最大化地彰显早操的教育功能

　　幼儿教师要从以下方面深入理解早操的整体教育功能：首先，早操不仅能使幼儿通过规范、科学的动作练习，实现内脏器官及四肢的正常发育，还能促进幼儿身体各部分的动作协调、灵活，提高体能，增强体质，增进健康；其次，早操可以培养幼儿积极的情绪情感，让幼儿在音乐的伴奏下快乐地运动，并获得愉快的情绪体验，从而能够全身心地投入到幼儿园一日生活中；第三，早操能通过多人合作式的队列变化或动作配合，培养幼儿的团队合作意识、规则意识，促进儿童之间的深入互动和交流，提高其社会性发展水平；第四，早操能有效地将幼儿园其他领域的教育内容整合其中，不仅可以培养幼儿勇敢坚强、不怕困难的优良品质，还能发展幼儿的空间知觉和方位知觉，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。

幼儿早操跟幼儿律动早操有什么区别

幼儿律动也称幼儿韵律活动。在学前儿童的音乐活动，音乐与身体动作做常常是不能分开的。韵律活动主要体现在：发展身体运动的能力，发展借助身体动作感受和表现音乐的能力。

幼儿早操-----是幼儿体育活动的一种重要组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。因此，科学地编排早操，对处于身体迅速生长发育阶段的幼儿有着极其深远的意义。而教师只有具备了早操创编的专业技能，才能更好地发挥早操的功能，促进身心和谐的发展。

1、结合幼儿园学期幼儿体能发展之目的来编排早操： 　　将早操、体育课和体育游戏或幼儿体能训练有机结合，以达成早操作为学期幼儿体能训练的基本手段之一，共同为学期幼儿体能发展的教学目的服务； 2、早操的运动量要适宜： 　　运动量反映在运动强度和密度上；一般而言，早操的强度，以儿童平均心率140为正常；在早操运动最高时，可达到心率150-170；放松阶段为100-120；在早操结束五分钟后再测幼儿心率，幼儿心率应在80至90之间，五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态； 　　早操的运动密度通常在80%以上，因为在早操中，较少有等待时间；而且，早操不是体育课或体能训练，它要求幼儿在较短时间内完成全身活动与运动的目的，以达成为良好开始一天幼儿园生活做好准备目的； 幼儿运动强度（如心率等）通常由医生抽样检查；具体测定方法由医生选择一至三个幼儿作为样本，在幼儿做早操的四个不同阶段（如热身阶段、操节阶段等）进行测试，并按照每个测试幼儿在早操不同的阶段的心率，画出每个幼儿早操的心率曲线图，以供教师参考；教师根据心率曲线图了解早操运动量是否适宜； 教师一般可以通过幼儿完成早操后的面部表情和出汗程度，来做一个运动量是否适宜的简单判断；如果运动量有过量的情况，则教师需要对早操做调整； 　　3、早操不能舞蹈化： 　　舞蹈的基本特征是柔美与舒展，具有欣赏的价值；但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的，故幼儿早操需要达成一定的运动量，无论是模仿动作或扩展动作，均应该有一定适宜的运动强度；早操舞蹈化，则常常无法提高幼儿体能等； 　　4、操节要合理： 　　早操的功能之一，是幼儿在一天开始之初，起一种唤醒的作用；幼儿在早操后，尚有各种活动，有时，幼儿是在吃早餐之前做早操，故要求在幼儿完成早操后，能够轻松开始一天的活动；这，就要求早操在编排上，要做到操节合理； 一般早操有6至10个运动小节组成，小班通常为6个运动小节，中班为6至8个运动小节，大班为8至10个运动小节；在节奏节拍上，小班使用2/8拍；中、大班使用4/8拍； 　　5、音乐选择： 　　音乐选择要有美感，音乐对于儿童的活动和运动是有直接的影响的，因此，音乐的选择需要重视；一般在早操中选择活泼的、明快的音乐较为合适； 一般而言，音乐选择的一个技巧是，先有操，再选择音乐；音乐配操，而不是操配音乐； 　幼儿早操动作变化的编排，可以表现在以下几个方面： A、动作方向上的变化（前后左右等）； B、幼儿分组与小组配合之各种变化； C、幼儿集中活动与分散活动之变化等等； 找来的，你参考一下吧！

保育员在幼儿早操活动时该注意些什么

今天入冬了，幼儿的衣服要注意是否过少受寒，或者部分家长过多。造成了焐热，幼儿面色赤红的情况。（根据情况调整）
早操活动注意可以参考宏星职校的这篇文章，个人觉得不错：
保育员在幼儿早操活动时该注意些什么？

早操讲话模板

今天利用升国旗仪式我对学校的安全卫生及其他工作提几点要求：
一、安全工作。在上周我们出现了一点不安全的小事故，在学校凡是出现不安全事故的大多都是违反纪律，不按领导和老师要求的去做造成的，校长说得好：在学校工作中第一是安全、第二是安全、第三还是安全！安全不保谈何教学。可见安全工作是何等的重要，因此学校的安全工作必须引起全体师生的高度重视。现在对学校安全工作提出以下几点要求：
1、时刻把安全工作放在第一位，不要在教室楼道追逐打闹，不能在操场玩沙子更不能向同学扔沙子，不能去沙坑玩耍。
2、升旗台是神圣的地方大家要保护好他，不能上升旗台玩耍，远离升旗台一米以外活动。
3、上下楼梯靠右行，不拥挤，不要从高处往下跳。
4、不许带小刀或尖利的危险品玩耍更不能带进校园，不要玩有损身体健康的危险游戏。
5、放学整队有序的出校门，告诉家长在指定地点接送，不能在校门口拥挤。
6、值周教室带领值周生配合校警在门外维持秩序保证道路通畅。
二、卫生工作
1、打扫和保持校园、教室、楼道、厕所的卫生，小便入池大便入坑。
2、关键是保持，不撕纸片，不带零食进校园，不在校园吃口香糖，保护好我们的操场。
3、周六教体局领导在学校领导陪同下视察了校园和教室，对我们个别教室卫生差提出批评，周日我检查了所有教室卫生最差的只有一个教室，有四个教室较好，五六年级六个教室都很干净，一年级的一九班、一七班、一五班、一二班、一一班都很干净。
4、爱和我们的门窗、桌凳、墙壁和一切公物，不能用粉笔在教室校园乱涂乱画。
5、教师把喝过的茶叶和食品袋放进纸篓里以免堵塞下水道。
6、爱护校园人人有责，要有校园是我家保护靠大家的主人翁意识，希望全体学生争做讲文明、有礼貌、爱干净的文明好儿童。
7、学校要对教师和清洁区卫生随时抽查，体育教师要保持好操场卫生。
三、节约水电
1、下课后，上体育课，放学后及时把教室的灯关掉。
2、教师下班后及时关掉各种电器的电源。
3、要节约用水，冲厕后及时关掉阀门。

适合幼儿园小班跳的早操？最好带视频！

http://video.so.com/mini.php?kw=%E5%B9%BC%E5%84%BF%E5%9B%AD%E5%B0%8F%E7%8F%AD%E7%9A%84%E6%97%A9%E6%93%8D&from=360sou

http://www.tudou.com/programs/view/ddCMQ2f6r8Y/?union_id=100501_100500_01_01

希望能帮助到你。

现代版的高安城北幼儿园中班的早操怎么做

早操的内容和结构
　　幼儿园早操的内容应该包括操节、基本动作训练、队列练习、游戏、律动，歌表演、舞蹈等方面的内容，以避免了单纯动作练习那种生硬、呆板和枯燥的弊端。将幼儿早操分为六个部分，下面逐一进行介绍。
　　（一）准备活动：也就是我们所说的入场。可以通过走步、跑步、简单的走跑交替动作达到热身的目的，让幼儿的身体机能迅速进入运动状态。如我们大班就采用跑，快走等动作，中班采用模仿的兔跳、大象走、蛙跳等进场。
　　（二）队列队形练习
　　在早操中常用的队列有：立正、稍息、原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、向前看齐、向左（右）看齐等。常用的队形有：排成一路纵队、排成2～6（多）路纵队、排成圆形或半圆形队形、排成密集队形（幼儿围拢在教师周围）、排成分散队形（在一定范围内分散站立）等。幼儿早操的队列队形练习要简单易行，在小、中和大班，通过队列变化训练，可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识让幼儿形成秩序感，并发展幼儿理解指令的能力；同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作好充分准备；队列与队形变化包括：速度的变化；切段分队走或左右分队走，如四路变二路，二路变四路；圆形等等；
　　小班：一个跟着一个走圆形、方形。
　　中班：切段分队走、立正、看齐、原地踏步走、齐步走、纵队变成圆形
　　大班：左右分队走、并队走、原地向左右走、十字队逆时针走。