物质奖励并不是科学的激励办法，这里教你怎样持续激励孩子进步

​文|杨壹育儿经（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

“呜......我不去奶奶家，不去奶奶家，奶奶不给我买东西，我要去姥爷家，姥爷那什么都有，还给我钱 ” 一旁的爸爸听到四岁的孩子竟然说出这样的话，气得脸通红。

妈妈也吃惊地说到：“ 这孩子怎么变得这么势利了 ”。

原来潇潇的爸妈要出差几天，想把孩子送到奶奶家，便和潇潇商量着，刚好姥爷痛风发作了，不能照顾孙子，只能送去奶奶家，但潇潇怎么都说不通。无奈之下，爸妈只好把潇潇带着出差。

一路上潇潇的父母都在讨论孩子刚才字里行间里面透露出的势利感，他们回想着为了鼓励孩子学习，经常拿买东西作为奖励，昨天为了哄孩子做作业还说，你要是把作业完成了，妈妈就给你买变形金刚。没想到这种激励方法让孩子做事只有一个目的，那就是物质。

​在这个经济飞速发展的时代，现在大部分的父母小时候的物质生活是比较匮乏的。所以现在经济好了，家长就会经常把物质作为孩子的奖励，物质奖励真的可以让孩子变得更优秀吗 ？

物质奖励会惯坏孩子，让孩子失去对事物本身的兴趣

一位3岁孩子的妈妈和我说到了他们家遇到的关于一些家庭奖励的问题。她的女儿上艺术课的时候，总会被别的事情吸引过去，常常一节课都不能好好上完。
为了鼓励女儿，给孩子设置了积分奖励，如果上课表现得好得一分，凑满十分之后可以得10元的零花钱。
没想到这招还挺管用，女儿真的变得认真了许多。
但当孩子累计到20块钱后，有一天孩子说，我的零花钱上周还没花完，我不想得积分了。然后上课又恢复了游离的状态。

小朋友在“ 好好上课-积分-金钱”的奖励机制下，短期内能让孩子专注力提高，但长期下来，孩子会在感觉金钱足够时而放弃专心上课。

正如驱动力专家丹尼尔.平克所言，奖励只能带来短期的爆发，其效果会逐渐消失。

在孩子眼中目标已经错位了，是为了零花钱才好好上课-----这样的动机就有悖于爸妈对于孩子的初衷。

物质奖励容易把孩子养成“白眼狼”

3岁的孩子现在要的也许只是一辆玩具车，假若以后10岁了哭着喊着要一辆跑车，爸爸妈妈难道真的能给他吗 ？

总有一天你会无法满足孩子贪婪的欲望。奖励是一种正反馈机制，每次的满足会让这种正反馈的力量加强，所以奖励要同步加大才能让人满足。就如一个成年人一开始喝一杯咖啡能提神，但一段时间后，即使喝一杯也会犯困，而是需要喝多次才能实现提神的效果。

当然，并不是说物质奖励完全是不可以的，凡事都有个度，只要把握好这个分寸，就会的到意想不到的收获。那么，怎样才能正确把握这个“度”呢？

好的激励机制，孩子就会有好的表现

01.充分发掘孩子的内在动机

首先我们在这里会提到一个概念：自我决定论，

由美国心理学家德西和瑞安提出，强调自我在动机过程中的能动作用自我决定论的核心是自主需要。

人们在体验要成就感的同时，还必须感觉到行为是由自我决定的，是自己的意愿，而不是外界的奖励或压力决定了自己的行为。孔子说知之者不如好之者，好之者不如乐之者。所以提升孩子的兴趣是最有效的激励办法。

兴趣，是建立在快乐的基础上的，而这种快乐更多的是成就感的获得。如果孩子在学习上体验到更多的是痛苦，要让孩子自主地爱上学习是不可能的。快乐体验更多的是学习过程。同样的学习内容用孩子喜闻乐见的方式，他就愿意接受，更是能够持续保持孩子进步的动力。

比如你要教孩子认数字，如果你直接说宝宝咱们来学数字啦，你觉得他会乖乖听话吗？
但如果我们换一种说法，宝宝，爸爸这里有好多小熊，你来帮我数数到底有几个呀。
孩子首先听到的小熊，瞬间就勾起了他的兴趣，自然而然就跟着你的步伐走了。

所以学习的过程要变得有意思，符合孩子的兴趣发展， 才会驱使他们的内在动机变得更强。

02.家长适度给予外在动机

家长主要通过两种方式来给予孩子外在动机----无形奖励和有形奖励。

有时候无形的奖励比有形的要产生更多的促进作用

嘟嘟妈妈在工作上是一个比较强势的人，在孩子的教育上也体现的淋漓尽致，对孩子严格要求，做不好就会严厉批评。嘟嘟是一个非常听话的孩子，老师在幼儿园经常夸奖嘟嘟各方面都表现的很棒，比如认真听讲、听话乖巧，还喜欢帮助小朋友等等。
但是回到家，妈妈总觉得嘟嘟表现的不够好，所以从来没有从妈妈嘴里听到过夸奖孩子的话。
以至于嘟嘟在妈妈面前一直都很小心，生怕妈妈批评自己哪里做的不够好。
突然有一天，妈妈发现嘟嘟做事的积极性变差了，什么也提不起兴趣，还经常躲着妈妈，看到儿子巨大的变化，嘟嘟妈妈终于意识到问题的严重性，立马咨询了育儿专家。
原来根本原因就是嘟嘟长期得不到妈妈的夸奖，自信心受到了影响。

听了专家的一席话，妈妈也非常自责，慢慢的开始鼓励孩子，给嘟嘟加油打气。经过一段时间的调整，妈妈的改变终于换回了嘟嘟的乐观开朗。

所以作为家长不要吝啬口头的夸奖，如果孩子没有得到家长的认可和肯定，做事就没有信心，对任何事都没有兴趣，缺乏动力。

​当然有形的奖励还是要有的，什么时候奖励也是有技巧的

点点得知自己在奥数考试中得了第一名，兴奋地跑回家告诉了爸妈，分享喜悦，爸妈商量之下，决定明天一家人出去吃西餐庆祝。
得知消息的点点兴奋得一晚上都睡不着。

试想如果点点考试之前就知道得了第一名会吃西餐，她还会像现在一样兴奋吗 ，肯定不是的，她记得更多的是爸妈突然给她的这个惊喜。就像突然中了奖一般，激动而又兴奋。

这里的物质奖励叫做未意料到的物质奖励，这样的奖励会让孩子对自己取得的成果产生更为肯定的心态，从而认可自己的努力。家长可以尝试在孩子取得成功后，用一次游玩，一顿美餐，一个玩具来作为惊喜奖励给孩子，孩子才不会把重点放在物质上，而是自己取得的成功。

​所以物质奖励是要建立在孩子的自我动机成熟的基础上的，从孩子呱呱坠地那一刻起，就注定要为自己以后在社会上的生存去奋斗，从小就把孩子当做独立的社会人来养育，才是帮助孩子成长最好的良药，胜过于一切能用金钱买到的东西。如果你发现孩子突然变得势利了，不要觉得孩子动机不良 ，试着培养孩子的兴趣，少给孩子一些物质上的奖励，多夸夸他，孩子依旧是你们的乖宝宝。

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