原来这里藏着真正的地下世界？！孩子们快来一起玩耍吧

现在的孩子大多都是抱着电脑、iPhone、平板成长的，缺乏大自然的科普教育，对昆虫动物等缺乏一定的认知和了解，无形之中禁锢了孩子的想象力与创造力。

儿童世界绝不是封闭的、与现实世界无涉的自足的想象世界，儿童世界的想象是以现实世界为源泉的，没有这个源泉，儿童想象世界就会枯竭。要使想象世界得以运行，对“地下的精灵”的接触认知是必不可少的保证，否则靠什么来完成想象呢？这就犹如城市中的钢筋水泥建筑和大自然中小木屋的区别，钢筋水泥给我们提供一种封闭式的安全，而小木屋则给我们提供灵感和原创力，使我们能与自然保持亲近。童年时代的想象力满足与否，对于一个孩子的人格形成有重要作用，缺少这种精神滋养很容易导致冷漠无情，丧失对真、善、美的追求与感应，丧失创造力。

果逸花谷的地下世界以树根、植物球茎、蚂蚁、蚯蚓窝、田鼠、昆虫住所、蜘蛛网七个主题为元素，通过开展一系列活动，将引领孩子去更广阔的天地学习，结识了解更多地下的昆虫、植物、动物等，了解它们的有趣之处，让孩子用一颗真挚的童心，去关注认识地下昆虫和动物的生活。

那么果逸花谷的地下世界究竟是怎么样的呢？

第一个主题：树根主题

从地下往地面上伸的树根，互相缠绕，在地下相依相偎，汲取水分，相当于输送管，输送养料到地面上。小朋友都见过地面上的树长什么样子，但未必知道地下的树根长什么样子，更无法想象，一颗大树底下有多少树根深深扎根在土里。通过实地参观和科普，更容易开拓小朋友的想象空间，引领他们不断思考和发问，进而促进大脑的发育，对孩子来说无疑是最大的启迪。

第二个主题：植物球茎

小朋友们都吃过胡萝卜、洋芋、红薯等食物，但是却并不知道这些食物是怎么成长的，通过果逸花谷的地下世界的知识科普，可以让小朋友深刻了解这些食物如何从一粒种子、一根苗子逐渐长成果实的成长历程，给孩子幼小的心灵也种上一颗想象的种子，通过引导小朋友学习了解这些知识，有助于丰富孩子的童年，开拓孩子的视野，激发孩子的创造力，科普知识的同时让小朋友明白食物的来之不易，不浪费食物。

第三个主题：蚂蚁窝

都知道蚂蚁搬家意味着要下雨了，可是小朋友的脑洞有限，无法想象，实地参观，相当于实物引导，小朋友更容易掌握知识。据科学家所述，一本正经的听和实地观察相比，实地观察更容易触动小朋友的思维空间，因为小朋友对于实物的记忆比较深刻，而如果听和看结合起来效果更好。蚂蚁窝为小朋友提供了足够想象的空间，小朋友通过观察、触摸了解蚂蚁的生活习性等特征，了解蚂蚁有多少条腿等，观察的同时小朋友会不自觉的在脑海中产生疑问，进而又自己去寻找答案，这个过程锻炼了孩子的思考能力和分析问题的逻辑能力。

第四个主题：蚯蚓窝

对于儿童来说，他们不懂得生命的意义，但是他们能感受到生活的快乐和幸福，痛苦与煎熬。通过知识科普，了解蚯蚓的外形特征和生活习性，知道蚯蚓吃的是“垃圾”，排出的却是“肥料”。人获得知识的途径无非就是两条，一条是通过自己亲身实践中获取知识，也叫做直接知识；另一种是通过书本上或别人口中了解获取知识，也叫间接知识。直接知识习得慢但数量少记得牢，间接知识习得快但数量多易忘记。教育界流传一句话“听过的会忘记，看过的会记住，做过的才会明白”。如果小朋友亲身参观体验了蚯蚓窝，通过观察和思考，想必对蚯蚓也会有更进一步的认识了解，无形之中也锻炼了小朋友的观察力和思考力。

第五个主题：田鼠空间

田鼠空间里专设滑道，这是模拟田鼠的生活空间设计的，小朋友爱玩爱钻的天性与田鼠相似，小朋友们可以在滑道里玩耍，体验田鼠的生活空间。俗话说“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。同理，亲身体验田鼠的生活空间，也能更方便小朋友对田鼠这种动物的了解。

第六个主题：昆虫住所

昆虫住所里，观察探索，了解动物冬眠的科普知识，激发儿童探索的好奇心，让儿童在探索的同时有收获，儿童的天性本原的与自然、大地、生命联系在一起，通过对细小事物的观察，培养孩子的耐心与观察力。

第七个主题：蜘蛛网

对于蜘蛛，小朋友听到的第一反应或许害怕，但是蜘蛛的家是网状的，蜘蛛通过吐丝慢慢编织，于是温馨又舒适的小屋就这样建成了，了解蜘蛛强大神奇的建房技术。通过观察蜘蛛的家，让小朋友认识蜘蛛，用科学的态度对待蜘蛛，对蜘蛛不再有害怕和厌恶的情绪，培养孩子的创造力和想象力。

果逸花谷的地下世界主要以观察思考为主，孩子通过观察感兴趣的、熟悉的事物，会满足其求知欲、好奇心，也会乐于观察、爱上观察，开启智力。