想让小孩一直成功？要及时为孩子储蓄“心理资本”，是核心竞争力
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前几天刚开学，学校组织了安排一场亲子表演，孩子们唱歌，父母在后面伴舞。
这两天一直在排练，其中有一个孩子一直不愿意开口，似乎是觉得自己五音不全不太自信。
他妈妈一直在旁边鼓励他，虽然我们练舞也很累，但一到空闲休息的时候她就跑到孩子身边教他。
"很好""就是这样""很棒"这类词语不断地从她口中蹦出，孩子唱的也越来越大声，不过唯一的不足就是仍然因为紧张和不自信而走调。
但妈妈也不逼他，只是在旁边指导，且让他配合身边的小伙伴。
后来我才知道，这个男孩就是孩子班里成绩最好的那个，传说中"别人家的孩子"，但在班里很低调。
其实从他母亲的教育里可以看出，孩子并不是在智商上比别人高出多少，而是母亲不断为他储蓄"心理资本"，让孩子能够从众人中脱颖而出。
什么是"心理资本"？"心理资本"有什么作用？跟我一起揭秘答案吧。
接下来我们就来谈谈心理资本的四个维度。
维度一：自我效能感，又称自信这个说是自信大家都能理解，但是大家知道不自信的人给自己最大的危害是什么吗？
自我设限！
即自己给自己定了一个"目标"，这个"心理目标"常常告诉自己："做到这就行了，前方太困难了，成功的机会几乎为零。"
我们对自己设置的限度越来越多，从而提升自己的难度就越来越大。
风靡中国的"澳大利亚年度青年"力克·胡哲曾发表过自己的自传，就叫《人生不设限》。
他用他的人生向我们展示了什么是"人生有千万种可能，只要你愿意尝试"。
胡哲天生没有四肢，尽管身体残疾，但父母没有放弃对他的教育，让他学会"握笔"写字，将他送入小学。因身体残疾，他饱受同学的嘲笑和欺负，十岁时，他曾尝试在家里的鱼缸内溺死，但没能成功。
直到胡哲开始演讲，他两次来到中国演讲，甚至开启东南亚巡回演讲之旅，在演讲台上的他，是如此地自信，几乎让人忘记了他残缺的四肢，只看得到他绽放光芒的脸庞。
游泳、踢球、写字、跳舞、唱歌……这些"普通"的事情他做的快速自如，行云流水，甚至，他找到了自己生命中的挚爱。
由此可见，自信对一个人来说是多么重要。自信的人就会主动迎接挑战，承担压力，并且在逆境中沉着冷静，遇到失败不轻言放弃。
霍金的名言：While theres life,there is hope！
翻译成中文就是：活着就有希望。
有人说90后"垮掉的一代"，他们每天躺在20平米的房子里思考活着的意义：人活着是为了什么？为了有钱、还是为了有权？
但是后来人们发现，他们对90后误解很大，大部分的90后还是在思考迷茫过后拨开云雾，努力探索未来的方向并为之努力。
无论为了什么而活着，只要心中有希望，那么它就会引导你去努力和不停地奋斗！
维度三：乐观美国心理学家维纳(B.weiner)把归因分为三个维度:
内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。
内因，指存在于个体内部的原因，如人格、品质、动机、态度、情绪、心境以及努力程度等个人特征。如将行为归因于个人特征，称之为内归因。
外因，是指行为或事件发生的外部条件，包括背景、机遇、他人影响、工作任务难度。如果将行为原因归于外部条件，称之为外归因或情境归因。
乐观的人把不好的事归结到外部的，不可控的，不稳定的原因，而把好事归结到内部的，可控的，稳定的原因；悲观的人则相反。
乐观的人，本身就已经成功。
维度四：韧性什么是韧性？韧性就是一个人从逆境、失败、跌倒中重新恢复活力的心理能力。
网络上很流行一句话："道理我都懂，但是我做不来。"因为我们无法坚持！
还记得《士兵突击》里钢七连的精神：不抛弃，不放弃！
综上所述，如果你拥有一个强大的心理资本，那你就拥有了最强大的核心竞争力。
|怎么培养"高心理资本"的孩子？首先父母要问问自己，自己是不是一个高心理资本的人？
对孩子需要言传身教，身教甚至重于言传。
孩子年纪小，接触的人也不多，和父母的接触时间可以说是最长，所以在培养孩子的过程中，家长要要注意对自己的加强。
培养孩子的自我效能：（1)让孩子有成功的体验
这个很简单，即将孩子放在一个能让他成功做成某事的场景里，，选择目标很重要。
在孩子还没准备好的时候就让他做一件难以实现的事情，会让孩子觉得自己不行。家长需要做的就是不断地鼓励孩子，给予孩子适当的指导。
让孩子在一次次尝试中成功，积累自信。
(2)提供一些和他背景很相似的榜样
比如孩子很内向，常常会因为自己的内向而感到自卑。
这时候家长可以给孩子读一些世界上性格内向的成功者的事例：比尔盖茨、爱因斯坦、巴特、村上春树等。
让孩子意识到，内向不是性格缺陷。
提升孩子的希望（1）树立人生目标
如果仅仅是靠着自己的欲望而达成的人生很容易挫败，因为欲望是无止境的，满足了目前的欲望后，欲望只会更膨胀到难以满足，产生空虚和劳顿。
很多家长并不注意给孩子树立人生目标，而是关注当下的目标：考了多少分、考了什么学校……
要积极让孩子思考以后要过什么样的生活，制定远大的理想的目标。
（2）有途径
很多家长不知道如何达成目标，这时候家长不仅要让孩子自己提出目标，还要提供意见帮助孩子生成希望。
比如动用智力资源帮助孩子出谋划策、动用情感资源给孩子积极的支持，动用社会资源和经济资源等……。家长提供资源和支持是非常重要的。
培养乐观孩子（1）让孩子经历积极事件
不断让孩子在生活中参与一些积极的活动，让孩子一点点达成目标，或者控制感。
（2）家长客观看待生活
即上述所说，父母对孩子的影响比你自己想的要大很多。
如果你一回到家就在孩子面前抱怨这里不好那里不好，亦或者讲邻居、同事、亲戚的坏话，只会让孩子产生对生活和人际交往的消极情绪。
培养韧性：（1）鼓励孩子遇到困难主动思考
生活中经常可以看到：孩子早上起来准备穿衣服，父母一下子就过来帮孩子穿好；孩子出门要系鞋带，父母也是马上过来帮孩子系好……几乎不让孩子动手做事。
长此以往，孩子就会慢慢丧失动手能力，同时在面对困难时，没有家长在就会变得手足无措，无法处理，容易崩溃。
（2）在培养孩子的过程中，原则问题上指导，非原则问题上鼓励孩子思考和选择，并为他的选择负责。
综上所述，孩子的成长需要依靠方方面面的鼓励和指导，在孩子小的时候，增强他们的"心理资本"，增强"核心竞争力"，让孩子自信乐观快乐地成长。
我是奶果妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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