小朋友是“撒谎精”？懂得了幼儿心理，父母就不会慌 幼儿园小朋友懂得分享的意义

如果家里有学龄前的孩子，你有时可能围绕着“谎言”与“诚实”绕圈圈，你需要努力地辨认从孩子嘴巴里说出来的话，哪句是真的，哪句是想象出来的。

“我没有洒掉牛奶”，一个三岁的孩子站在一滩牛奶里，手里拿着一只空杯子；又或许有孩子说，“这个宝宝叫我吃很多棒棒糖”，“不是我把所有玩具拿出来的，是狗狗”……小朋友夸张的故事层出不穷。

大部分孩子偶尔会撒谎，这是客观存在的事实。虽然撒谎是孩子们成长中的一部分，但并不意味着父母该忽略。作为父母，是有责任教会孩子诚实的。那么父母该如何处理孩子撒谎？首先，你需要知道小家伙撒谎的原因，其次，你需要让孩子知道诚实的价值。

撒谎是天马腾空的想象力？

学龄前的孩子经常会编一些夸张的故事，大多数情况下，他们不是为了欺骗别人，而是因为，他们还不能区分想象与现实。在很多研究中，一个3，4岁的孩子，甚至是5岁的孩子，他们还不能准确地理解什么是谎言。他们编造“神话”的原因，也往往来自丰富的想象力，而不是出于某种险恶的目的。

当一个4岁的孩子手里拿着一根彩色粉笔，嘴里嚷嚷说“我没有画在墙上”，Ta的意思，有时或许是希望自己没有那样做，尤其是当大人表现出生气的时候。当孩子说“我不想把卧室的墙变成画布”，事实上，他们的确是这样期望的。如果你不想孩子轻易地陷入撒谎的漩涡，父母就要避免把孩子推进“不得不撒谎”的困境。当你想脱口而出“是你画花墙壁吗”时，请换成这样的说法：“妈妈与你定过规矩，我们只能在纸上画画。我们用毛巾蘸水把墙壁擦干净吧？”这种做法能帮助孩子远离未来“不得不撒谎”的困境。如果父母过于严厉，孩子下一次就不敢说真话。

如果你家孩子编造的故事有些荒诞，例如“今天幼儿园有一头大象”，尝试以轻松的方式应对。首先你可以问孩子，“你说的故事是编造的还是事实？”当孩子承认是编造的时候，你可以尝试陪他们演绎——“你想象有一头大象冲进幼儿园吗？”“你有没有喂它吃花生？”……当撒谎变成了一个童话故事时，孩子不仅意识到撒谎与现实是分来的，你和孩子还可以分享亲子时光，还能帮助孩子发挥更多的想象力。

教给孩子诚实的规矩

当孩子撒谎，父母要把这当作教育孩子变得诚实的机会。相比之下，给孩子贴“骗子”或朝孩子怒吼，你只会把孩子推向撒谎的漩涡，他们会为了避免被指责而更多的撒谎。如果你想鼓励孩子诚实，就要避免那样做吧。你还可以对孩子说，“无论你做了什么，只要你诚实，我保证不会生气。”对很多孩子来说，他们撒谎是因为他们意识到自己做错了，并且不想让父母失望，也不想被惩罚。所以，父母们要专注于教育的目的——你想让孩子诚实，而不是撒谎。当你的孩子犯错，并且他们告诉你事实时，请记得赞扬他们诚实吧。

当你发现孩子正在尽其所能地胡编乱造没有发生过的事情时，例如他告诉别人，他曾经加入马戏团，或去了迪士尼体验了一项奇妙的家庭之旅，父母请不要愤怒地“撕破”孩子的故事。这是一种带有期盼性的想象，对这年龄的孩子来说是正常的，但也常常需要父母们的纠正。你可以简单地回应他们：“去看马戏表演的确不错，我也希望我们去过呢！”

父母如何实施教导？

在大人们的日常生活中，我们有时会说一些善意谎言。这类亲社交类型的谎言，避开事实真相、更多地关注他人的感受，这种做法常常是广为接受的。但是，年幼小朋友常常是不能理解这类谎言的。如果你一方面告诉孩子“别撒谎”，但另一方面却要孩子说“奶奶做的曲奇美味无比”（事实上难吃得要命），这种做法便会让孩子困惑。

所以，无论什么时候，教导你的孩子诚实是永远也不会过早的。告诉孩子为什么撒谎是错误的，当孩子们意识到父母重视诚实以及背后的价值，他们会朝这个目标努力的，虽然有时他们或许暂时做不到。

关键字：小朋友撒谎、心智成长、育儿知识、亲子方法、早期教育

幼儿说，作者为幼儿心理科普作家黄杏贞，已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》（获国家部级优秀出版物奖）。学习幼儿心理研究和知识，分享科学、实用、有价值的育儿心得。