单亲家庭：认真处理这2方面，一样可以培养出优秀快乐的孩子 关注单亲家庭孩子的心理方法探讨

有一对朋友准备离婚了，家里有一双令人羡慕的儿女；隔壁的邻居是单亲爸爸，儿子总是显得和别人格格不入......

关于这样的话题听到的越来越多，昨晚和儿子一起看《我的爸爸叫焦尼》，儿子含着眼泪说这真是一个悲伤的故事，妈妈你和爸爸不会离婚对吧？孩子才6岁，他或许不知道什么是离婚，但是他觉得不能同时和爸爸妈妈住一起是一件很悲伤很难过的事情，可见家庭对于孩子的重要性，正如（英）科克所言：家庭是每个人的城堡。是呀，孩子的城堡就是有父母的家庭，还有什么比自己的父母亲手摧毁了自己的城堡更令人难过的？

《妈妈爸爸不住一起了》绘本截图

妈妈爸爸不住一起了

有的时候分开是避免不了的

《妈妈爸爸不住一起了》作者是凯丝.史汀生，主要讲女孩的父母离婚了，女孩和弟弟跟着妈妈住，周末的时候会去爸爸的家，虽然她喜欢住在妈妈的公寓里，也喜欢呆在爸爸的房子里，但是她的愿望还是能和爸爸妈妈一起住，只是爸爸妈妈都说那是不可能的。

爸爸妈妈都说女孩能带给他们快乐，但是女孩好想能同时带给他们快乐，她不明白为什么爸爸妈妈不能给彼此带来快乐，爸爸妈妈说他们试过，但是他们再也做不到了，所以这就是分手的原因。

《妈妈爸爸不住一起了》绘本截图

从不能接受到接受

最开始的女孩表情是忧伤的，孤独的站在那里，只有一只幼猫陪着自己，说着我的爸爸和妈妈再也不在一起了，到中间她带着悲观的心情问妈妈是不是自己长大以后也会结婚然后离婚，再到最后女孩接受了这个事实，虽然还有些许遗憾，但是她的脸上有了笑容：我爱我的爸爸妈妈，我的爸爸妈妈也爱我，只是他们不能一块疼我。

这对于孩子或者父母来说都是一个艰难的转变过程，但是绘本中的父母做到了，他们用自己的爱告诉了女孩，虽然爸爸妈妈不住一起了，但是给与她的爱不会少的。

既然已经不能给孩子完整的家，那就给孩子完整的爱。

讲到单亲家庭，人们总以为缺少爱，但是可能有另一种情况，单亲孩子可能得到2个家庭的爱——孟非

《我的爸爸叫焦尼》绘本截图

单亲爸爸仍然可以带给孩子幸福和快乐，只要你想。

《我的爸爸叫焦尼》作者是(瑞典)波·R·汉伯格，讲述的就是父母离异后，爸爸带给儿子快乐和期盼的故事。

早上，小主人公在车站迎接爸爸，晚上，在车站送走爸爸，虽然只有短暂的一天，但却足够孩子兴奋好久，他的内心是充满期待的，他知道，在某一天，爸爸一定会回来的。

虽然只是一天，但是爸爸给了儿子高质量的陪伴，他们买了热狗，看了电影，吃了披萨，去了图书馆......比家庭完整的孩子来说，他得到的父亲的爱一点不少，甚至还要多，每时每刻，爸爸都是在认真的回应着儿子。

儿子喜欢向周围的人炫耀自己的爸爸：“这是我的爸爸，我的爸爸叫焦尼”，而爸爸也给与了最好的回应：“这是我的儿子，最好的儿子。”

《妈妈的红沙发》绘本截图

单亲妈妈一样可以培养出优秀的孩子，只要你肯。

而《妈妈的红沙发》讲述的就是单亲妈妈一样可以培养出乐观优秀的孩子，这本绘画的作者是（美）威廉斯。

小主人公和妈妈还有外婆住一起，因为一场大火烧毁了房子里的所有东西，所以三个人搬到了楼下的公寓里，搬新家的时候邻居和亲戚都来帮忙，外婆说：“你们是世界上最好心的人，真的很感谢你们，幸好我们还年轻，可以从头开始。”

在新家里她们会把墙壁涂成黄色，把地板擦的亮晶晶，只是屋子里很空荡，经过三人的努力，积少成多，攒够了钱，买了梦想中的红沙发，外婆和妈妈还有主人公都很喜欢这个沙发。

正如诗人维吉尔所说：“我能，是因为我相信。”

两个故事中的小主人公都身处单亲家庭，但是爸爸和妈妈对于自己的爱和教育从未停歇过，《我的爸爸叫焦尼》中的儿子相信爸爸一定还会再来，《妈妈的红沙发》中的女孩相信努力就会得到自己梦想的东西，即使中间发生过重重困难，但是“幸好我们还年轻，可以从头开始。”我也相信，单亲的爸爸妈妈们只要努力，就可以给孩子们这种自信。

爱的智慧

一方面及时注意孩子的心理健康

实验表明，儿童的某些特征是环境作用的结果。在某些环境下，儿童感受到了自卑、脆弱、和不安全后，这种感觉反过来又对儿童心里产生影响。——《儿童教育心理学》

不要让孩子自责

要让孩子明白爸爸和妈妈分开，不是因为他（她）的原因，而是爸爸和妈妈在一起不快乐了，他们也很努力的尝试，可是最终还是不行，所以才会分开，可能父母会觉得孩子还小，他们不懂，所以没有正面告诉孩子，但是孩子对于父母是敏感的，他们也会各种猜测，会想要了解到底是为什么。

多和孩子交流沟通

语言是最伟大的交流方式，并且很多时候别人的一句话就可以改变一个人，可见语言的力量之强大，而父母如何和孩子沟通交流也是一门学问，需要循循善诱，不断学习，从细节中观察问题，而这些光从孩子的行为中很难发现，所以语言上的沟通就是最好的帮手了。

建立孩子的自信心

对待自己的孩子要用平等的姿态，让孩子觉得自己是个有价值、值得被关注和尊重的人，不要吝啬自己的热情，让孩子充分感受到你对于他（她）的期盼和热爱，并且多鼓励孩子进行尝试，独立尝试，多给与赞许的目光和语言。

父母本来就应该是孩子的引导者而非批判者，更何况对于敏感的单亲孩子来说，更为重要。

注意孩子的社会情感

心理学家和为人父母者需要关注的是儿童在成长中所表现出来的社会情感的发展程度。因为社会情感是儿童发展的晴雨表，在儿童心理的正常发展中起着决定性和指导性作用。社会情感的任何障碍都会严重危害儿童的心理发展。——《儿童教育心理学》

而对于一个儿童来说，尤其是学龄前的儿童，了解孩子的社会情感发展的一个好方法，就是仔细观察他在学校或者幼儿园的表现，然后往积极的方向引导。

另一方面孩子需要感受到被爱

不要给孩子灌输对方不好的思想

作为父母可能都会问过自己的孩子，是妈妈更好一点还是爸爸更好一点类似的问题，我也常常会问孩子这样的问题，每次得到的答案都是两个人一样好，我说不行必须选一个，他就会反抗说明明都一样好，为什么非要选一个？

对于孩子来说，爸爸和妈妈是同样重要的，每个孩子都不喜欢别人诋毁自己的爸爸妈妈的，可是如果诋毁自己的爸爸妈妈的人正是对方，给孩子造成的伤害便是无法弥补的，既然已经分开了，不能给孩子完整的家了，就不要再摧毁孩子心中对方的形象了。

提高爱的质量

高品质亲子时间这个概念，是20世纪80年代儿童护理行业为迎合“你能样样兼顾”的说法而鼓吹起来的，意在减轻父母内疚感。这个词最初是针对工作繁忙的爸爸，后来也用来替上班族妈妈减少内疚。——《亲密育儿百科》

我觉得也可以使用在单亲家庭，当然不是强调父母的样样兼顾，而是强调父母的爱的质量，比如你一天只有晚上有时间和孩子相处，但是你能很好的利用这点时间了解孩子，和孩子游戏，让孩子觉得幸福和满足，那就是最好的爱了，相反如果说你时时刻刻和孩子在一起，但是你的心却没有一分钟是在孩子身上的，那就不是高质量的爱。

不过分宠溺孩子

很多时候，因为是单亲家庭，父母会有愧疚感从而对自己的孩子百依百顺，从而造成溺爱的现象，溺爱是爱，但却不是最好的爱，有些时候父母应该给孩子制定一些规矩，在规矩内的可以适当顺从，而规矩外的坚决不要。

过分溺爱的孩子会缺乏自己锻炼的机会，容易和周围的朋友产生矛盾，会以自我为中心看不清现实，这样只是在害孩子，虽然父母离婚了，但是教育是不能丢的，爱和教育要同时进行。

结束语：

如果，婚姻真的到了不得不分的地步，那请不要把自己的情绪也带给孩子，因为你虽然不是一位妻子或者一位丈夫了，但你永远是一位妈妈或者爸爸，这是什么时候都不会变的身份和职责，是你的职责，努力做好自己的职责，尽全力给孩子最好的爱，给孩子最好的教育和陪伴，既然你没有给他一个完整的家，那就给他一份完整的爱，一份完整的爱一样可以培养出优秀快乐的孩子。

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