画画的baby儿童版完整舞蹈 贾斯汀比伯baby舞蹈教学完整版

baby的舞蹈视频

土豆网上有很多视屏 http://www.tudou.com/programs/view/dsHV00PwFME/

关于baby的舞蹈

比较专业，比较符合原本舞蹈的版本。
http://www.tudou.com/programs/view/C_Di5KIMD0M/
下面是比较简单的版本。应该是自编的。
http://www.tudou.com/programs/view/WvSUR1e1ZE0/
下面是真正的教程版本，
日本国老师教得挺详细地哦。
http://v.youku.com/v_show/id_XMTc3NDc3NDYw.html

贾斯汀比伯baby舞蹈教学完整版

http://video.sina.com.cn/v/b/46892060-1980146813.html
这个比较好

http://www.tudou.com/programs/view/7cMBB7JSA00/
这个我只能说是盗版的。。。

baby舞蹈教学

呵呵、又是nobody啊、没有啦、滑步那个动作你只要练好手脚并用就没问题、你可以按节奏分节练练、自己编个节拍、打个节拍好好练、这会容易些 、这是地址，不会的就照这上面练练吧 http://so.tudou.com/isearch/nobody%E8%88%9E%E8%B9%88%E6%95%99%E5%AD%A6

Baby舞蹈

http://www.tudou.com/programs/view/Ftes5q-ixZM/ http://video.baomihua.com/lhxqjf/13679739_P3P31

儿童舞蹈歌曲

给你推荐些歌曲吧，《猪之歌》《洋娃娃和小熊跳舞》《桃花朵朵开》《向前冲》《我爱洗澡》《我是女生》《军中姐妹》《茉莉花》《亲亲茉莉花》《爱的主打歌》《哎呀》《洗刷刷》《西域风情》《卖汤圆》。 呵呵，我是幼师。我觉得儿童最喜欢的就是小星星的歌曲，还有“与你相伴永不悔”，当然这是我在学校的时候小朋友最爱我教他们的歌曲。其实有很多歌曲的啊。

六一儿童舞蹈

用《哆来咪》吧 孩子们也喜欢 或者《花仙子之歌》《雪绒花》《数星星》也行，音乐要符合孩子们的年龄，不要成人化。

怎样的音乐才适合儿童舞蹈

随着素质教育的深入实施，儿童舞蹈的交流演出活动越来越多，优秀儿童舞蹈作品层出不穷。然而，儿童舞蹈音乐的匮乏成了摆在儿童舞蹈编导面前的一大难题。除部分有条件的编导专门为儿童舞蹈创作音乐外，大部分的编导都面临着寻找儿童舞蹈音乐难的问题。那么，如何选择儿童舞蹈音乐？？我认为，要从以下几个方面选择儿童舞蹈音乐。 一、节奏清晰。儿童的认知能力有限，自我的控制能力也较弱，抢拍或拖拍的情况十分常见。这直接影响到舞蹈动作的整齐度。为避免这样的情况发生，则必须要选择节奏明显的音乐。因为儿童做动作的快慢急缓需要明显突出的点、拍及各种强重音来提醒。这就是为什么儿童对鼓乐、迪斯科等风格类型的音乐那么感兴趣的原因。这些音乐节奏强，便于儿童掌握，从而可以放开地、尽情地舞蹈。 二、旋律易记。儿童舞蹈由于是儿童表演，其音乐旋律也要便于儿童记忆。这样的舞蹈音乐一方面让儿童记住音乐后能加强对音乐的理解，可以更好地表现舞蹈；另一方面也能让儿童观众加深对舞蹈的印象，易于舞蹈作品的流传。便于记忆的旋律有以下几个特征：一是旋律好听，音乐首先给人以美的印象。二是乐句短小，儿童听上两遍就可以分辨出舞蹈音乐中的乐句起落。三是音程跳动不大，儿童的嗓音稚嫩，能唱出的音域范围有限，这就要求旋律音程最大跳动不能超越儿童所能及的十度范围。 三、配器简单。现在有些编导给校园儿童舞蹈选音乐进入这样一个误区，喜欢选择带有很多的装饰性音效的音乐。例如在原本旋律基础上又添加许多小铃铛、各种小鼓、各种鸟鸣、风声雨声等自然界的音效，甚至在一首有人声演唱的歌曲中间再加上儿童的呐喊等等，以为这样就会使音乐元素更丰富，更加富有儿童情趣。其实不然，过多的装饰只会掩盖音乐本身的内涵。过多的小装饰音效会混乱音乐原本的节拍节奏，给人在听觉上以杂乱无章的印象。另一方面，现在有些编导选择近现代风格的音乐作品为校园儿童舞蹈的音乐，虽然说这对增大儿童的视野有一定好处，但现代派风格音乐节奏复杂，配器手法新潮，不易于儿童理解掌握。实际在儿童舞蹈创编过程中，越是简单的音乐配器越能给编导更多的、范围更大的想象空间，因为编导不必花心思去揣摩那些装饰音如何利用或配合，这样没有束缚创编出来的儿童舞蹈往往贴近儿童生活，最朴实、最富有儿童情趣。 四、有时代感。生活在当今时代的儿童，受到的是当今时代各种文化的影响，他们的思维、举止、谈吐也都深深地印着时代的烙印。在为儿童舞蹈选择音乐时也要注意音乐的时代感。因为当今时代的音乐，距离儿童的校园生活最近，最能反映出当今儿童的风貌，也最易于当今的儿童去表现。现在社会上的音乐多为新型电脑音乐或者是录音质量上乘的管弦乐或民族管弦乐，可听性强。若再使用十年前的陈旧电子合成器制作的音乐，只能让儿童们感觉遥远，不知怎样欣赏理解，听觉上得不到美的享受而对音乐产生厌烦，进一步会发展到排斥舞蹈。我们现在能找到的民族器乐独奏的乐曲，基本都已经新加了电脑音乐或管弦乐的伴奏，民族管弦乐的合奏曲也都有新录制的各种版本。只有具有时代特征的儿童舞蹈音乐才能被当今时代的儿童所接受，才便于舞蹈在当今时代中的流传。