小朋友拍手舞 小时候玩的拍手掌有什么儿歌

拍手歌的内容

你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。  &nbsp你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。  &nbsp你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。  &nbsp你拍四，我拍四，四个小孩写大字。  &nbsp你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。  &nbsp你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。  &nbsp你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。  &nbsp你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。  &nbsp你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。  &nbsp你拍十，我拍十，十个小孩站得直。

幼儿舞蹈拍拍手碰碰脚串词

平凡的生活里总流露出一点一2113滴的小幸福，然而大家是怎样表5261达自己身处在幸4102福中的感受的呢？有的人欢乐大叫，有的人与他人分享，但最简单的拍1653手才是最专能表达自己的幸福。下面有请xx为我们带来舞蹈感到属幸福你就拍拍手

小时候玩的拍手掌有什么儿歌

拍手歌吗？你去网上找一些就有很多视频

你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣，

一只蝴碟不服气,抖抖翅膀比一比。

你拍二，我拍二，两只小猫画画儿，

画了两只米老鼠,跳到地上作伴儿。

你拍三，我拍三，三只小羊爬上山，

山上青草长满坡,小羊吃的多喜欢。

你拍四，我拍四，四只小兔学写字，

你写一个四我写一个四,一连写了四个四。

你拍五，我拍五，五只小猪挖红薯，

蒸的蒸煮的煮吃的小肚园鼓鼓。

你拍六，我拍六，六只小猴拍皮球，

你拍五十五，我拍六十六。

你拍七，我拍七，七彩花儿真美丽，

七只蜜蜂飞过来，采回花粉去酿蜜。

你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱，

田间地头捉虫忙，农民伯伯笑哈哈。

你拍九，我拍九，九只小狗啃骨头，

啃过来，啃过去，没有肉也不愿丢。

你拍十，我拍十，十只鸭子下水池，

一头扎进水里面，寻来寻去抓鱼吃。

幼儿舞蹈点点头拍拍手案怎么写

 活动目标 　　一、 记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。 　　二、 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。 　　三、 让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。 　　v 活动准备 　　一、 《好朋友》歌曲磁带，录音机。 　　二、 《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带。 　　三、 幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。 　　四、 音游：小兔躲雨（音乐及材料） 　　v 活动过程 　　一、入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。 　　小结：幼儿园里有许多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真高兴。引入练声《小鸭和小鸡》。 　　二、 引入游戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢乐。 　　三、今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有许多图片，你们想看吗？ 　　出示幻灯片（或图片）问：她们在干什么？（她们在梳头、扣纽扣），欣赏其动作。 　　学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。 　　品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助？请你用“ 你帮我来……我帮你来……”说一句话。 　　小结：大家都怎样？（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱？（手拉手），让幼儿学动作，学句子。 　　边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么？（我们都是好朋友），学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助，友爱相处。 　　四、 学唱歌曲《好朋友》 　　1、 欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。 　　2、 欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。 　　3、集体跟唱（在位置上做简单的舞蹈动作）。 　　4、 集体表演唱（边唱边做动作）。 　　五、音游： 　　小兔躲雨今天，我们在一起学了一首什么歌？（好朋友），你们看小兔子也想和我们玩游戏，我们也和它们做好朋友吧。 　　音乐开始：这是什么游戏？（小兔躲雨），请幼儿听音乐戴好头饰，准备游戏。 　　小兔音乐：（小兔跳）兔妈妈：今天，天气真好，我们去游玩吧！（轰 轰轰……）雷声兔妈妈：下雨了，小兔子快躲进山洞吧！（小兔马上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要帮助未找到洞避雨的小兔。 　　小兔：让我来帮助你，小兔子快快来。 　　小兔妈妈：太阳公公出来了，天晴了，小兔子，我们回家吧！（小兔跳音乐）。 　　小兔子说 ：我们都是好朋友，团结友爱手拉手。小兔跳音乐离场。

有一个少儿舞蹈刚开始是拍手的叫什么

应该是叫吐泡泡的小鱼吧，不知道你想知道的是不是这个，主要是现在少儿舞蹈真的好多，一点也不像我们小时候了，就学点什么数鸭子啊采蘑菇的小姑娘啊什么的！我带我女儿去参加那个舞乐坊艺术节时候看见那的小朋友都跳什么印度舞蹈，肚皮舞什么的，还有三四岁的小朋友跳芭蕾舞真是有模有样！

儿童拍手歌有那些表示动作的词语

儿童拍手歌有那些表示动作的词语
表示存在变化消失：在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭
表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考
表示判断：是、为、乃
表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可
表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去

六一节目：我上幼儿园、拍手歌的报幕词

幸福拍手歌的报幕词：
1、你们幸福吗？如果幸福的话那请大家拍拍手。现在请欣赏某某班同学表演舞蹈《幸福拍手歌》，掌声有请。
2、幸福，是人们一直追寻的，幸福，是人们经常提及的。其实幸福很简单，同学们，我们生活在学校这个大家庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来听听某某班的合唱《幸福拍手歌》
。
3、如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚，下面请欣赏小合唱《幸福拍手歌》

我孩子14岁了,一激动就手舞足蹈,甩脑袋,拍手,还哼歌，怎么回事?

如果孩子容易情绪激动 还是建议去医院看一下 看看是不是压力过大 多动症 或者心理因素

再看看别人怎么说的。