幼儿园涂色技巧及方法 如何指导幼儿绘画涂色

幼儿园涂色杨桃教案

【活动目标】 1、观察猴子图片，了解猴子的外形特征。 2、学习用双半圆勾画猴子的脸部，根据猴子的不同姿态表现猴子动态。 2、用深浅咖啡色进行涂色。 【活动准备】 1、各种姿态的猴子范画； 2、幼儿绘画材料人手一份。 【活动过程】 一、谜语导入谜语《小猴子》导入，幼儿学学小猴走路的样子，引起学习的兴趣。 二、出示袱尝递妒郛德店泉锭沪猴子范画，了解猴子的外形特征提问： 1、猴子的头是什么样子的？ 2、眼睛是什么样子的？ 3、耳朵是什么样子的？ 4、身体是什么样子的？ 5、四肢是什么样子的？ 6、身上的毛是什么颜色的？ 三、出示各种动态的猴子。 1、教师引导幼儿观察不同姿态的猴子。 2、这些猴子在做什么呢？ 引导幼儿观察猴子的各种姿态（手、脚、头部动作）讲解画猴子的方法，表现各种猴子的动态。 3、用深浅咖啡色给猴子涂色。 四、交代要求，幼儿作画。 1、幼儿学画猴子，启发幼儿画出各种动态的猴子。 2、提醒幼儿涂色时要顺着一个方向轮廓线内来回地涂色，保持画面的整洁。 3、引导幼儿进行添画，（画山、桃子等与小猴子生活有关的图形，再用各种线条加密）丰富画面。 四、欣赏作品。 幼儿选出主体构图比较大而完整的作品进行评讲和展示。幼儿评选自己“最喜爱的小猴子”。

儿童画涂色有几种方法？

答：一种是写实性色彩，一种是创造性色彩。写实性色彩是描写生活中真实的颜色，红的用红色，绿的用绿色画。而创造性色彩是自己独特的创意去上色彩。用自己喜欢的色彩，创造一种艺术化了的美妙色彩画面。 涂色时可以给儿童自由，同时又要提出要求。比如画女孩儿的某件衣服时，可以要求：“这件衣服要求用四种颜色画出，给大家十分钟，下面请同学们拿出四支你喜欢的画笔”。“先用第一支笔画衣服里的图案；然后，再用第二支笔画其它的图案；下面再用第三支笔画图案中的图案；最后，用第四支笔添图案边上的空”。定时、定向、定量地提出要求。 （一）涂色的方法：常用的有平涂法、重叠法、交替法、图案法等。 1、平涂法：按一定顺序从左向右均匀的涂去，为平涂法，是常用之法。 2、重叠法：涂完一遍色后，在某些局部又重新涂一次色为重叠法。 3、交替法：把两三支笔同时拿在手中，几支笔交替联合使用。 4、图案法：在涂色的同时，可以添加一些图形、方形、三角形及直线、曲线和圆点编成各种美丽的图案。 （二）涂色的顺序：涂色的顺序一般从左至右，从上至下，先四边后中间。 （三）注意事项：每幅作业要有自己的想法和追求，要做到心中有数。

如何指导幼儿绘画涂色

每个孩子的成长速度都不一样，这就意味着你的孩子在某些方面的成长速度可能会比别的孩子慢，比如说给涂画着色。有些孩子在给涂画着色的时候，可能对一些精细的东西的控制能力不是那么好。如果你发现你的孩子在努力的抓住蜡笔的话，帮助孩子们提...

儿童画涂色方法中的映衬法怎么映衬

1． 平涂法：平涂法是油画棒最基本的涂色方法，主要是根据物体的形状和走向，采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法，将各色油画棒均匀地涂在纸上，平涂法能将大小不等、形状变化的各种对比的色块组织在画面上，画面的色彩将显得醒目和漂亮。2． 色彩叠加法（混色法）：先涂一种颜色后没，在上面再涂一种颜色，两种色彩互相混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔和的效果。既可整个色彩混合，也可将 色彩与色彩之间相连部位混合。上下色彩叠加最好按相同走向涂色，一般涂色规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色，初学的儿童应多在冷暖相同的颜色中 选择练习。红和绿、黄和紫、蓝和橙等对比色，互相叠加后易产生脏色，初学的小朋友不宜过多使用，对于学画较久的孩子，他们对色彩有了进一步感受，在掌握了 一定色彩调和知识后，可大胆运用于写生画面中。

涂色问题解法

14同色，23同色=C(51|2
3|4

第四格的涂法数，可能为3,2)*2=20
取三种颜色，14同色或者23同色=2*C(5，这要看第二和第三格是否同色，=5*4*3*3=180
总数=260

第2种方法，
第二和第三格同色，=5*4*1*4=80
第二和第三格不同色：
取两种颜色,3)*A(3,3)=120
取四种颜色，=C(5，也可能为4

幼儿园小班，给熊猫和汽车涂颜色怎样涂

先引导孩子们 熊猫好说
　　一、动物猜谜，导入活动主题
　　教师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。（熊猫）
　　二、引导幼儿观察熊猫图片，进一步了解熊猫的外形特征。
　　提问：
　　1、它的头是什么样子、什么颜色的？
　　2、眼睛是什么样子、什么颜色的？
　　3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的？
　　4、它的四肢是什么样子、什么颜色的？
　　教师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有黑色和白色的毛。
然后准备涂

如何对托班幼儿进行涂色教学

作为教师应多给幼儿提供大色块的涂色内容,引导幼儿在涂色的过程中认识颜色,学习握笔的姿势、涂色的技巧，可以给幼儿提供多种形式的绘画内容。多肯定、表扬幼儿。
托班幼儿很多孩子的作品都是随意的涂鸦之作，没有太多的构思和想法。评价的时候当然不能只着眼于他的技巧，应更多地去引导幼儿说出自己的创意，然后在技巧方面给予指导

画色彩有什么技巧？

光源色与环境色的使用，会给你的绘画带来生机。 投影的颜色不要加黑，要结合环境色，并选择光源色的补色调和。 学习用环境色。会使你的作品看起来很充实，丰富。 特别是短期作业时用会得高分。 主要不知道你遇到的具体是什么问题，所以不好回答。 亮部画的厚一点 暗补画的薄一点但饱和度要高 先画暗补再画亮的 或者做一个底也不错。。