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4-6岁儿童舞蹈剧目儿童舞蹈桃花朵朵开

2023-01-31 19:01:44孕产

4-6岁儿童舞蹈剧目，交4-6岁的孩子，如何写舞蹈教案可以参考一下别人所写的教案哈，
幼儿舞蹈教案
第一节：教学目标重要以造就3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目标，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技巧。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而

交4-6岁的孩子，如何写舞蹈教案

可以参考一下别人所写的教案哈，

幼儿舞蹈教案

第一节：教学目标重要以造就3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目标，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技巧。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基础功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。第二节：教学任务经过一套综合练习，使幼儿逐渐辨认音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基础舞蹈元素动作，能够正确的完成。慢慢地造就幼儿对音乐舞蹈的兴趣，加强他们身材机能的抵抗疾病的能力，进步他们身材机动性，生动性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓重兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。第三节：教学内容 1）课前热身游戏 2）芭蕾舞基础功训练 3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤 1）第一至第三课教授a芭蕾基础功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练 2）第四至第六课教授 a芭蕾基础功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步 3）第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，进步动作的正确度和规范性 4）第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基础功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基础功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果二：1、手背地位、手背动作。2、掩护小羊，你说可笑不可笑三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、头地位，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）九：1、手位，双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈（2）十：1、含胸，展胸2、小火车.3自编舞蹈（1）十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈（2）十三：半蹲，踮脚，蛙跳走十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1）串练十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目备注：节目单要明确，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。

4-6岁儿童舞蹈剧目

6`1儿童节跳什么舞蹈最好看

http://v.chinadance.cn/html/qunwen/20090212_12863.html

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儿童舞蹈桃花朵朵开

http://video.pplive.com/subject_16495330.html
不用紧张，一开始音乐放错了
http://www.tudou.com/playlist/playindex.do?lid=2775259&mode=0
一个专辑，在后边有
http://www.56.com/w54/play_album-aid-4636320_vid-MTI4NDAzNTY.html
也是在后边，有
http://www.56.com/u34/v_MjA4OTY2Nzk.html
和第一个一样

4-6岁儿童舞蹈剧目

幼儿(3-5岁)drama剧目?

-狼来了-小红帽althrough they are ,i think they can handle them easily.

幼儿舞蹈基本功训练项目

用文字是说不清的，
我建议你去看看《中国舞等级考试教材》视频！
从那里应该找到你想要的。
而且幼儿和儿童、青少年又不一样！3楼的想把幼儿小朋友给整死吖，你那是大专或中专课程！
《中国舞等级考试教材》的介绍http://www.05005.com/Article_Print.asp?ArticleID=10985&ArticlePage=2
http://www.jysng.net/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=459
可以去了解一下，
下载地址：http://www.zjgsng.com/92.htm
视频地址：http://video.ddzw.net/teaching/level/2006-09-04/1157344564d80931.html