0-6岁早教育儿资料 关于0-6岁宝宝的早期教育资料和书籍

0-6岁儿童早期教育有哪些资料？

0-6岁的孩子的教育应该寓教于乐，让他们在游戏、玩耍中感受一些规则、制度，尊重孩子的天性，平等地与他们对话交流，认真了解他们内心的需求，让他们时刻感受父母对他们的爱，孩子的学习在于他们的兴趣，不要把孩子当成父母炫耀的工具，强迫他们在别人面前表演，每个孩子都有自己的特质，不要拿别人孩子长处和自己孩子的短处相比，引导孩子养成良好的习惯，在鼓励孩子的同时还要锻炼他们的受挫能力。

0-6岁七田真育儿法的资料

七田真右脑开发训练是指导妈妈从饮食、心理、胎儿交流等为未出生的胎儿作出有效的胎教，本书则以0至六岁的孩子为主角，教导父母如何利用孩子脑部发育的优势，去激发其内在的潜能。
　　0至三岁仍是胎儿期，以右脑主导的阶段，利用其独创右脑游戏，通过闪卡、点卡、听读背诵等训练高速地输入讯息，可以激活右脑，引导出孩子与生俱来的卓越能力。三至六岁是由右脑转移到左脑的阶段，灵活应用听说读写、绘画、看图作文、手工制作等方法，让孩子将右脑中闪现的事物表达出来，可以使左右脑得到均衡发展。
　　本书介绍了很多能提升孩子智力的右脑游戏，并有其操作方法，例如有ESP游戏，以开发孩子右脑感觉回路，所谓的ESP，就是英文Extra Sensory Perception的缩写，意为“超感觉”，通常指心灵感应、透视、预知等能力的总称;又如闪卡训练，以培养语言能力的游戏;还有以提高右脑记忆力的一千幅图画记忆的游戏等等。
　　鼓励父母通过对话来培养好孩子，例如要向孩子多说“妈妈特别喜欢你!”、“你的忍耐力很好，真捧!”、“你很努力。妈妈很感动”、“你帮了妈妈大忙了”、“你在做这件事吗?真不错”等鼓励性的说话，让孩子感受到父母的爱。书中亦提及到“伤害孩子心灵的十句”，敬请父母不要向孩子说上这样的话，如：“不要……”、“不能做这种事!”、“因为你干甚么都不行!”、“我要说多少遍你才明白?”、“你真是个坏孩子”等，这些说话都是父母对孩子缺乏耐心教导、解释及沟通所致，与其说是一种教育，不如说是一种压制行为。

关于0-6岁宝宝的早期教育资料和书籍

中国儿童早期教养工程3-7岁方案 戴淑凤主编 中国儿童智力方程 有0-3和3-7两本 区慕洁主编 婴儿智力与潜能开发大全 区慕洁主编 这几本书内容比较详细，里面有游戏，发育参照，营养，疾病等信息，个人认为很全面。一般书店里都有。

0-6岁们育儿知识

亲，很高兴为你解答。亲这个阶段最好是给孩子吃奶粉比较孩子会比较容易吸收和消化所以夏天比较热亲给孩子吃奶粉要配备清火宝这样不容易上火，我觉得太子的奶粉不错口感和营养价值都不错。

0-6岁婴儿早教，有什么详细的资料吗？

你好，我是学前教育研究生，也自己创办早教机构，个人观点如下：
1、如果你是家长，只是希望了解如何科学育儿，可以适当了解些儿童教育心理学，阿德勒的《儿童教育心理学》和蒙台梭利的《童年的秘密》都值得一读。
2、如果还有余力，可以了解些学前教育思想史，大概了解就可以了，这样在选择早教机构的时候不会对他们各种术语绕得头昏脑胀，比如什么自然主义、福禄贝尔、蒙台梭利、瑞吉欧等等。
3、如果你是早教机构从业人士，我们一起分享学习呀。我几乎每天在百度写文，主要关注0-6岁儿童教育：燕掌门谈教育。

怎样对0-6岁的幼儿进行早期教育

　　3个月以内的婴儿动作很简单，从这时起有意识地进行一些基础的训练，对婴儿的生长发育有许多积极的作用。 　　抓握训练 　　俗话说“心灵手就巧，手巧心也灵”，能够及早进行婴儿小手抓握功能的训练，可有助于孩子智能的发展。 　　俯卧训练 　　婴儿睡醒后活动时，可让他俯卧在床上，两臂屈肘在胸前支撑身体，妈妈在婴儿面前用温柔的声音和孩子说话，同时可晃动玩具逗引他抬头，这样能训练婴儿抬头，增强颈部和背部的力量，但俯卧时间不宜过长，一般以1分钟左右为宜，以后随着孩子月龄增长时间而逐渐延长。 　　直立踏脚训练 　　孩子醒着时，妈妈一面和他说话同时将孩子抱起，边说边将婴儿放在大人腿上，扶他站起，让孩子的小腿自然绷直，然后扶他上下自然地踏脚踏腿，这样可以训练腿脚部的肌肉。 　　随着孩子月龄的增加，可再进行其它一些动作训练。如：爬行训练、直立训练、拾物训练。 　　对婴儿进行语言训练 　　6个月左右的孩子虽然还不会说话，但这时已能听懂一些话了，这时抓紧语言训练，可为以后语言的发展打下基础。 　　多和孩子说话，引逗孩子发声。只要发现他已会发出一些如ha、ma等音节，应赶紧诱导孩子再重复他发出的音节，然后立即与实际人物相联系……以上训练不仅有利于婴儿语言能力的发展，同时还能使孩子增加其它本领，益处绝非一端。 　　四至六个月婴儿的培育方法 　　这是匍匐爬行时期。 　　婴儿这时可以看见眼前三米左右的东西，并能够有意识地用手抓东西了。这个时候与其让他一个人孤单地看活动雕刻板，还不如让他尽量地和母亲在一起。也可以让他坐在婴儿专用的靠椅里。 　　在胎儿期就充分接受到母亲语言的婴儿，早的话，在出生三个月时就能发出声音了。这样的孩子，一年之后，会比那些在胎儿期没有听到母亲讲话声音的孩子更聪明。 　　视觉 　　把婴儿带到名画前面，将有关这幅画的内容讲给他听。 　　带婴儿外出散步，让他尽量多地摄取各种信息。在看风景的同时，不要忘了对他说话。 　　还有，抱着婴儿在家中踱步，一边走一边把房间里的家具一个一个反复地告诉他。 　　再带婴儿到文字表跟前，一个字一个字地反复教他。美国有个孩子，就是这样在出生后半年便把英语二十六个字母全部记住了。 　　开电灯时请注意一下婴儿是否朝那个方向看，要尽早发现有视觉障碍的孩子，对于这样的孩子要及早给予视觉训练。 　　用一束细小的光线照射婴儿，看他是否直视。让光线一会儿靠近他，一会儿远离他，让他用眼睛追逐光线。 　　听觉 　　带婴儿到公园去，让他倾听大自然中的各种声音；摇动拨浪鼓，给孩子听一听清脆的响声。 　　在做所有这些事情的时候，别忘了加上语言，比如在洗澡时，也要一边洗一边对婴儿说话。 　　对婴儿讲话时要注意以下两个要点： 　　(1)讲话时声音清晰，语调抑扬顿挫，不能用平铺直叙的低调子。 　　(2)少许夸张地比比划划地多多提问，如“肚子饿了吗”、“想小便了吗”、“尿湿了吧”。 　　一提问题，语调自然就变得抑扬顿挫，就会发出令婴儿喜欢的声音来了。婴儿会因为你的提问而做出回应，喉咙里会发出“咕噜咕噜”的响声，这是会话的第一步。 　　说话时最好面向婴儿的右耳，因为三个月以前的婴儿，右耳更敏感。四个月之后就不需区别左右耳了。 　　说话时也要注视着婴儿的眼睛，最好开场白都一样。比如一开始都这样说：“小勇，是妈妈哟。妈妈最喜欢小勇了，小勇真是个乖孩子。”这会变成一个信号，并能够培养孩子的记忆力。 　　一边对婴儿说话，一边温柔地注视着他的双眼，等待着他的回答。不管从他的嘴里说出什么来，也马上学着他的样子跟着说。 　　把玩具拿到婴儿面前，以此为话题对他说：“看，洋娃娃。看得见吧？妈妈手里拿着的是洋娃娃哟。”即使婴儿对此不显示出兴趣，也要毫不厌倦地做下去。 　　触觉 　　让婴儿抓各种各样的东西，以培养手的抓握能力，比如让他抓一抓丝绸、羊毛、棉花、缎子、海绵、餐巾纸等等。 　　在婴儿手够得着的地方挂上玩具，引导他伸手去抓。 　　通常五六个月的婴儿已经具备伸手抓东西的能力了。但如果训练得早，三个月就可以达到目的。这样的婴儿具有旺盛的求知欲，能够获得更迅速的发展。 　　把婴儿的手交替放在温水和冷水里，让他的手在水中合拢、展开。 　　运动 　　让婴儿匍匐爬行，渐渐地，他抬起头来的时间会越来越长。

0到6岁儿童怎样早教

多陪陪宝贝啊~~宝贝爱你，你爱宝贝，嘿嘿~~
3岁到6岁的时候可以试着去学习一些特长班，看宝贝喜欢什么。
家长要善于发现小宝贝身上的闪光点喔。以后可以继续培养呢。
小时候孩子都是喜欢模仿的，所以大人们要注意树立好榜样喔。
多陪陪宝贝玩玩游戏喔。游戏毕竟是孩子的工作嘛。
养成良好的习惯，卫生习惯，学习习惯等等喔。

0-6岁儿童智力开发有哪些资料

①父母应多花点心思让婴儿四周的环境充满美丽的色彩，在床铺四周挂些美丽的图画，摆些色彩明亮的玩具、盆栽等加以装饰。 ②从出生开始，父母在养育过程中要尽量多对他说话，不要认为婴儿听不懂就不对他讲话，经常对婴儿说话有助于他提早理解语言，学会说话。 ③要对婴儿开始动作方面的训练，让婴儿用手握住母亲的手指，从出生后就开始训练握力。