城市独生子女的家庭教育，为什么出现问题和措施

文/育儿小家园

随着计划生育政策的深入推广，城市独生子女家庭越来越普遍，由此引发的城市独生子女的家庭教育问题已成为全社会广泛关注的问题。在剖析当前城市独生子女家庭教育中存在的主要问题及其形成原因的基础上，提出了改善城市独生子女家庭教育现状的具体对策。

（一）受当今社会选拔和用人制度的价值取向的影响

近年来，一直有人在否定现行的高考制度，称其加剧了"应试教育"。目前，我国的高考制度仍存在着不少弊端，考试形式单一，考试模式并非对所有考生都一视同仁。一些有钱有势的独生子女家庭可以通过钱权交易保送孩子读大学，甚至出国留学；但对绝大多数城市工薪阶层的独生子女家庭来说，他们只能让孩子通过相对公平的考试来获取机会。另外，现今的管理体制和用人机制在衡量人才时，仍把学历、文凭看得很重，甚至影响个人的晋升、晋职等。

因此，虽然国家一直在提倡素质教育，但在我国城市独生子女家庭教育中，仍以"乖孩子"和"高分数"为教育目标，不注重孩子道德品质、心理素质的养成，不注重孩子综合素质的培养，从而扼杀了孩子特有的个性，限制了孩子的想象力和创造力的发挥。

（二）家长素质不佳，缺乏科学的家庭教育观

家庭教育的核心是家长，家长的素质决定着家庭教育的成败。很多家长受传统思想意识的影响，一门心思抓孩子的学习成绩，而忽视了对孩子综合能力的培养，结果让孩子成为未来社会的低能儿。其次，城市"４２１"家庭的家长们由于缺乏科学的育儿经验和求索精神，对孩子期望过高，关注过多，保护过多，教育方式上存在很大的盲目性。再次，信息时代的孩子们掌握的知识和信息越来越宽泛，而许多家长还未认识到这点，不能积极、及时地为自己"充电"，不注重自身的知识和观念的更新，难免导致家庭教育出现偏差。

（三）亲子之间缺乏沟通理解

随着社会生活节奏的加快，竞争压力越来越大，在城市独生子女家庭中，有的家长为了生计，忙于工作或者应酬，疏忽了对孩子的照顾和教育；有的家长由于夫妻关系紧张或离异、长期外出等特殊原因，很少照顾到孩子的情绪，很少和孩子进行沟通交流，导致亲子关系逐渐淡漠。

（一）更新观念，树立正确的独生子女育人观和成才观

家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师。在全面推进素质教育的今天，家长必须摒弃一些传统落后的、守旧的错误观念，树立与时代相符合的、科学的教育观。首先，家长应树立平等、民主、和谐的独生子女育人观。家长要把孩子看成具有自觉的主观意识和独立人格的主体，树立民主、平等的意识。凡事都要和孩子沟通、商量，多听取孩子意见，不要把个人意志强加于孩子；尊重孩子的选择，鼓励孩子多给家长提意见和建议等等，使其个性得到和谐的发展。这样既有利于促进良好的亲子关系，又有利于城市独生子女平等民主意识的形成。其次，家长应树立合理的独生子女成才观。"望子成龙"、"金榜题名"等价值取向，依然深深浸润在城市独生子女家长的脑海里。并非只有上大学、读名校才能成才，也不是只有在大城市、大单位才能成才。伟大的时代，伟大的事业，需要千千万万各行各业的人才。城市独生子女家长应根据孩子的特点，从孩子实际出发，考虑其兴趣、爱好、智力等因素，确立孩子正确的发展方向，促使孩子健康成长。

（二）重视非智力因素的培养，促进孩子全面成长

在培育孩子的非智力因素时，家长应重视以下几点：（１）家长应注重孩子道德品质的发展。俗话说"上行下效"，家长应注重言传身教，要在言谈举止、行为准则、待人处世等方面做子女的表率，通过自己的品德修养给孩子以潜移默化的影响。（２）培养孩子健康的体魄。家长应带领孩子积极参加各种体育锻炼，这样不仅能增强孩子体质，还能培养孩子吃苦、勇敢、冷静的意志品质。（３）家长不要过度照顾和保护孩子，放手让他们做一些力所能及的家务活，使孩子懂得劳动的重要性和培养孩子的自理能力。（４）多关注孩子的精神生活。家长应尊重孩子的童年生活和情感体验，根据孩子的兴趣、爱好来因势利导，让他们健康快乐地成长。（５）重视孩子心理素质的培养，尤其是抗挫折能力的培养。我国自古有"自己跌倒自己爬起来"的古训，城市独生子女家长要认识到，孩子长大后，必定要自己去面对人生、面对社会、面对生活。因此，应该有意识地让孩子受点儿苦和累，受点儿挫折，让孩子敢于直面挫折、应对挫折，从而锻炼孩子吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质。

（三）使用科学有效的教育方法

教育孩子，先要懂得科学的教育方法，才能把孩子教育好。那么，城市独生子女家庭究竟怎样才能科学地对孩子进行教育呢？将家庭教子方法简要归纳为"一保护、二激励、三为主、四避免、五培养"。"一保护"即保护好孩子的自尊心和独特个性。"二激励"指要激发孩子"我要读书"、学海探幽的学习兴趣，激发孩子全面发展的内燃动力。"三为主"具体而言就是平时教育孩子要以养成教育，正面引导为主；以言传身教，情感投入为主；以顺其自然，略加疏导为主。"四避免"是指在家庭教育过程中要切实避免以下四种不良现象发生，一是漠不关心，放任自流；二是突然发难，武力惩罚；三是父母态度不一，皮鞭加蜜糖；四是溺爱过分，娇纵无度。"五培养"是指家长应在培养孩子的五种能力上下功夫。一是培养孩子会学习、好动脑、独立思考的能力；二是培养孩子会做人、会处世、立足社会的能力；三是培养孩子会生存、会发展、奉献社会的能力；四是培养孩子不畏艰险，自强不息的能力；五是培养孩子挑战自我，勇于创新的能力。

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