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儿童手部精细动作的训练!促进孩子大脑发育,家长收藏

2019-09-21 07:26:07孕产
著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”,对于婴幼儿来说,手指的活动,是大脑的体操。其内容包括抓、穿、插、刺、夹、剪、缝、倒、捏、掐、拧、撕、揉、捻、敲、拍、叠、绑等20种复杂的动作。


著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑” ,对于婴幼儿来说,手指的活动,是大脑的体操。锻炼手的精细动作和手的灵巧性,可以促进大脑的发育。

儿童的精细动作一般是指手腕和手指的运动及手眼协调,其内容包括抓、穿、插、刺、夹、剪、缝、倒、捏、掐、拧、撕、揉、捻、敲、拍、叠、绑等20种复杂的动作。

精细动作的发育水平,表现了宝宝手的操作能力的高低,而手的操作能力高低又决定了宝宝未来学习某种技能的快慢。良好的操作能力是一种基本的素质,是学习任何一种特殊技能的前提条件。

6岁孩子精细动作应该能达到下列指标:

熟练使用筷子。会使用剪刀。自己能系鞋带、扣纽扣。能专注地、动作协调地将蜡烛一根根地插在蛋糕上。能按正确的方法将被子叠起。用正确的方法将护肤油均匀地涂抹在脸上和手上。能熟练地将衣服叠好、收放整齐。比较熟练地折纸。准确涂鸦、描红。与同龄孩子相比画画能力不是太差。

如果您的孩子达不到上述指标,就必须着手开始训练:越是做不好的动作,越要多多练习。当然,一定要以练习的趣味性为前提。

01、串珠子

游戏方法:给小朋友准备好珠子,进行串珠子的游戏。家长可以报出珠子的颜色,让孩子根据珠子的颜色来串珠子。

02、捏橡皮泥

游戏方法:可以让宝宝学捏橡皮泥或一小块面团,搓圆用手掌压扁就成了烧饼;捏一个圆球,上面插一根火柴就成了苹果;捏几只小动物,办一个“动物园”;捏家具,做“娃娃家”的游戏,以促进宝宝手的灵活性。

03、夹花生

游戏方法:准备好带壳花生,根据孩子能力的不同,可以先夹带壳的,熟练了之后夹不带壳花生,对于年龄较小的孩子可以先练习拿勺子舀花生。

04、剪一剪

游戏方法:家长提前给孩子准备好带格子的卡纸,小朋友按照格子的直线剪下纸片。

05、学折纸

游戏方法:宝能将纸叠成边角基本整齐的正方形长方形和三角形。

用针在不要的A4或B5纸上扎出不同图案的针孔,如直线、三角形、正方形、梯形等,让孩子顺着针孔把图案撕下来。撕下来以后,让孩子告诉你是什么图案。

06、手指操

游戏方法:一个手指头、一 个手指头, 变呀、变呀、变呀、变呀,变成一个毛毛虫; (左右手指放到一起向前拱动)

两个手指头、两个手指头,变呀、变呀、变呀、变呀,变成一只小白兔; (两根手指放在头顶)

三个手指头、三个手指头,变呀、变呀、变呀、变呀,变成一只小花猫; (三根手指放在嘴边)

四个手指头、四个手指头,变呀、变呀、变呀、变呀,变成只花蝴蝶; (勾在一起翩翩起舞)

五个手指头、五个手指头,变呀、 变呀、变呀变呀,变成只大镑。(作螃蟹状向前行)

著名教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智力在他的手指尖上。”多动手,大脑才能更聪明。

精细动作的发展能促进宝身体视觉、听觉、触觉等各部感官的发展,也使各领域活动内容得到了拓展,对语言、想象、思维等发展也有极大的助益。当然,家长可以选择来全纳优童来帮助孩子发展精细动作,通过寓教于乐的方式,提升孩子手眼脑协调和大运动能力,促进孩子的大脑分化,让孩子的更聪明。