该怎么样让孩子有兴趣写作？

今天给孩子们上童年趣事的作文，刚开始我告诉他们童年应该是五光十色的，色彩斑斓的，于是就询问他们的童年故事，得到的答案确实这样的。

老师，我们没有童年，我的童年除啦写作业还是写作业，除了去上这个补习班，就是去上补习班的路上，当时我心里面就打鼓啦，什么，他们居然说自己没童年趣事，那我的课该怎么样上下去呢？当我在烦恼时，心里想，既然没有趣事分享，那不可能没有故事分享，这节课就不用上啦啊，于是我说，你们没有，那老师先给你们分享老师的童年趣事吧！

老师的童年趣事是这样的，大家睁着好奇的眼睛看着我，我知道他们的兴趣来啦，于是趁势，把故事告诉他们，大家仔细听……

那是发生在老师10岁的事情，那个时候老师记得我家养啦一头猪，那天爸爸妈妈不在家，于是分配我在中午的时候把猪放出来，喂一点食物给猪吃，等我把猪放出来时，可能是猪太饿啦，它在吃的时候就使劲的甩着自己的头，把它身上的粪便甩在老师的脸上和衣服上，最可很的是那头猪还到处乱跑，气得老师就在地上捡啦一根棍子，朝着那头可恨的猪打去，可是更令人生气的事我打猪的时候，一只鸡正好走啦过来，不幸被我的棍子把它的脖子打歪啦，那个时候心理很复杂，很生气，又害怕，害怕爸爸妈妈回来骂我，说我把唯一的一只鸡给打死啦，所以我就赶快把鸡抱在我的怀里，轻轻的给它把歪脖子纠正，可是，同学们，你们猜一下，这只鸡最后怎么啦，于是大家都在纷纷猜测，这只鸡死啦，这只鸡半死不活的，你把它吃鸡肉啦，没想到，他们的积极性被我调动啦起来，后面，我告诉他们，鸡是被我“救死”的，于是，他们哈哈大笑啦起来，说到，老师，你的童年怎么这么有趣呢？

终于话匣子就这样打开啦，他们一个个都在分享自己的童年趣事，分享一个不够，还要分享2个的，下课啦也不允许我走，拉着我一直在说她的趣事。

所以，老师在上课的过程中，不要害怕孩子不开口，如果他们不开口，你先开口，不要害怕给他们分享一些你生活中有趣好玩的趣事，或者是糗事，降低自己的身份，拉进与他们的距离。

给他们找到灵感，写作就轻而易举。