感恩节的由来幼儿 小学生感恩节手抄报的内容

幼儿园感恩节活动策划方案

感恩是人生的大智慧，是一种健康积极的处世哲学。懂得感恩，就不会私欲膨胀以致一味索取，甚至去损害他人的利益，懂得感恩，就知道正确回馈帮助过自己的人，进而回报社会。感恩的心应该从小孕育，感恩的态度应该从小树立，那么就让老黄历为你带来，2017年幼儿园感恩节活动方案。



　　一、活动主题：感恩你我，真情成长

　　二、活动名称：
　　小班：我爱我家——爱自己，爱家人
　　中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴
　　大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　二、活动目的：
　　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只知道索取。

　　因此希望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的美好人生。

　　三、活动时间：2017年11月23日
　　四、活动地点：幼儿园

　　五、具体安排：
　　教师篇：
　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。
　　2、教唱《让爱住我家》。
　　3、教学《感恩节的由来》。
　　4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。

　　幼儿篇：
　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）
　　2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）
　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）
　　4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。（大班年级组）

　　家长篇：
　　1、学唱《让爱住我家》。
　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

儿童节的由来（100-200字）

行政手段的身份是粉色粉色的发问人都安慰人粉色发生粉色放假化肥会发哦外地哇哦符号位udfhiauwdawdgwugfudsiadiaugwdiwgdiugahwiudhguiaw

小学生感恩节手抄报的内容

手抄报是一种可循环观看，另一种形式，也可以贴在报纸上。在学校，手抄报是一种好形式的第二课堂活动，如黑板报手抄报也是大众宣传工具。

一，手抄报

总体思路？如何使一个手抄报在有限的空间，既满足了一定程度的知识内容，版面设计是美好的，美丽的呢？这不是一个简单的技巧问题，编辑的组稿，编辑，排版，插图，写作，这是一种浓缩液，手和脑与创作的过程，是他的文化修养，在生活中，精神和艺术修养的综合利率反映出来。这是一个学生，无疑是发展个性的广阔天地。

做手抄报，从整体考虑，首先要确立主题。一个手抄报，布局非常有限，独特的，要突出一个主题，在内容，使主题突出，丰富多彩。论坛布局和景观设计，而且还围绕主题，根据主题和文章的内容，并决定成立一个严肃活泼，使形式与内容的统一。

二，手抄报

手抄报版面设计版面设计，总体要求是：主题明确，新颖美观的布局。

1.论坛分为

第一论坛分为两大块，每个块还可以细分成片。当物品被划分块面，必须有水平，垂直，大小，更改，并且是对称的美感。头应放在显着位置。

2.块面编排

不符合原来的分区，就必须安排布局块面进行必要的调整;如果不能安排在使用铅移位的下一篇文章，转版的形式等，并与人脸尺寸，颜色，花边与邻近的文章块的差。

3.除了室内设计

头按内容设计，绘图，每篇文章的标题应被视为一般情况下，初级和次级确定每一篇文章文章标题的字体，字号，颜色和水平，垂直位置。文章的水平主要内容，间距大于字距，适应一些问题，花，插图，花边和花朵的文章和论文当中，从装饰，活泼片面的作用端之间穿插。三，字写的文章，更醒目，庄重手抄报的应用程序编写

1

的称号

主要还是显著称号;公民信息或轻微的文章，你可以用活泼的字体。就同一问题或同一版本，但也写在不同的字体应用每篇文章的标题。标题字体比物品应当字体的含量越大，颜色也应增加。标题多用美术字，以楷书，行书，魏书·文书看多。

2.

书面文本字体清晰，美观大方，整齐的行字符间的字体不能太小，避免潦草，错字。 （最好用钢笔书写）的
4，手抄报装饰

主要使用的颜色，绘画等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动，优美，和谐之美和启示。内容包括报头，题花，插图，花边，花朵，结束色彩的运用等。

1.头
是手抄报的标志，设计或图片和标题的组成。该文本由一个报头的名称，日期和编辑单位等组成。

2.

装饰花卉主题的文章的标题，或开关，常见的有阴影，用暗示的图画或图案。

3.插图

可以根据文章的内容，画一幅画可以解释的阴谋，这种形式与文章内容紧密联系;也可用于对文章内容的格局没有连接，如花鸟，山水等，这纯粹是为了美化和制作。

4.蕾丝

一般不宜过多，过大，过厚，否则会占据主导地位。花边可以美化版面，文章可以分开，方便阅读。

5.最后

花装饰在文章后面的图画或图案。经过这样的文章复制，保留为空，你可以画一朵花，可以丰富的布局，同时也增加了美感。

6.颜色

一般宜简洁，明快，大方，不应该被夸大，凌乱。一般来说，色调应该是纯文本，稳重;标题和花边，插图等，你可以使用更多鲜艳的色彩。色调合适的方式，以增强疗效。

六一儿童节的来历用英语怎么说

六一儿童节的来历
the origin of Children's Day

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以感恩为话题的作文

天是愈来愈冷了，我又感冒了。倚在阳台的躺椅上，我在午后阳光洒下的满目碎金中享受着难得的静谧。 这静谧的确是难得。这座城市已经被包裹着钢筋水泥的闪亮、精致和华丽，满街的钢铁甲壳虫像善于繁殖的蟑螂在钢铁的怀抱中驰骋。每当想起这些，我就要怀念姥姥家的老房子：远离喧嚣的城区，固执地保留它原始的粗糙，后院出去有一条清澈见底、可以看见细沙间小蟹张牙舞爪的小河，有一颗垂下无数徐根的大榕树，撩拨着我儿时的记忆。曾经不懂感伤，尽情放肆地欢笑，而今爷爷去世，姐姐哥哥们工作去了，老屋只剩姥姥和舅舅婶婶们，似乎失去了记忆里的气息。我回忆着烤地瓜的香味，偶遇素靓山百合的惊喜，以及屋顶上每天携带着悠扬哨音准时回家的鸽子们，告诉自己，曾经有过，便是可以感恩的了。那些带着甜丝丝的笑脸的时光，总是温存地在心里沉淀，沉淀。如今仍能享受这短暂的静谧，也便是可以感恩的了。 隔壁学琴的姐姐放了一首钢琴曲，虽打破了这静谧，却也柔和的让人不禁微笑，微笑这些可爱的音符弹跳与碎金上的活泼。仔细一听，竟是霍洛维茨的《Sonata》。记得有人说，世界上真正能“玩”钢琴的，便只有老霍一人。是啊，孤身一人流亡异国70年，多少愁苦辛酸，多少疼痛郁恨，竟都可以让他当成解脱苏联教条音乐教育束缚的机会，竟都可以化成这般的释然与豁达，这般的活泼与轻盈！感慨之际，猜想着他一定有颗懂得感谢生活的心。不管是偶然的幸运还是多少辛酸和痛苦，都可以融入他指间的乐符，与他欧洲人特有的高鼻梁、大鼻孔和一脸的无表情相映成趣。还有莫扎特，生活的艰辛和无奈，使他灯红酒绿纸醉金迷，却从未放松对音乐一贯的坚持，他的音乐竟也是那般纯真无邪。靠的是什么？也许就是做音乐时，他们能想到的都是生活的美好，能做到的，都是感恩。 不仅吟起了苏东坡那句“归去，也无风雨也无晴”，吟起了元稹的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，这些豁达、释然，都应来自感恩吧，否则历史给予他们的不公那么多，谁何以堪？ 是谁在喊我？噢，母亲。原来我睡着了。天已将黑。母亲送来一碗菜叶、碎肉沫熬成的菜粥，热腾腾的，吃下去出了一身汗，病也好多了。感冒的药从泰诺到快克，唯一不变的药方便是这碗熬进了母亲殷切的心的粥。而这“熬”字，又岂是当今时代的泡面奶粉一冲一泡可以堪的？母亲面带微笑地望着我吃粥的模样，晚霞将她的脸和背都染红了。又想起自己是在阳光中睡着的，便觉得很幸福。 我想，这就是感恩吧。

以感恩为主题，幼儿园大班半日开放活动有什么好的建议吗？

活动一：小熊让路 活动目标： 1、通过童话故事《小熊让路》让幼儿知道关心别人，别人才会关心你。 2、学习如何与他人分享空间。 活动准备： 操作卡片《小熊 让路》 活动过程： 1、幼儿看卡片，教师讲述故事，通过提问帮助幼儿理解只有关心别人，才会使别人快乐 ，才能让别人也关心你。提问： A、小动物为什么不愿给小熊让路？ B、小熊应该怎样做才对？ C、如果你是小熊，你会怎么做？为什么？ 2、继续讲述故事，帮助幼儿体会关心别人后，别人对自己的关心。提问： A、小动物为什么又给小熊让路了？ B、小熊心里又是怎样想的？小结：在地方小的情况下，应该与他人分享空间，这样才会得到别人关心和帮助，自己才会感到快乐。 活动二：分享好处多 活动目标： 1、帮助幼儿了解分享空间带给自己的好处。 2、学会正确分享空间。 活动准备： 时钟、两班幼儿一日生活活动的录像。 活动过程： 1、看录像，了解互相关心分享空间的好处。提问： A、为什么一班的小朋友玩游戏了，而二班的小朋友没有玩到游戏呢？ B、二班小朋友应该怎样才能很快玩到游戏？ C、你怎么做的呢？ 2、幼儿学习搬椅子到墙边的正确放置方法。 3、幼儿学习迅速排队的方法。针对个别幼儿推挤现象，询问原因，讨论解决方法。 你快乐、我快乐 活动目标： 1、感受集体游戏、合作学习的快乐。 2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。 活动准备： 太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干；课件；大树模型；彩色树叶、小礼品；音乐等。 活动过程： 创设情境，师生一起玩“捉迷藏”游戏，营造和谐、愉快的活动氛围。 1、小朋友，我是新来的老师，想和大家一起玩“捉迷藏”的游戏。我来扮演太阳妈妈，请小朋友选一个自己最喜欢的宝宝(提供小鸟、蜜蜂、青蛙三种胸饰)，跟我一起玩，好吗？ 2、太阳妈妈带宝宝玩“捉迷藏”游戏，妈妈把眼睛捂住，宝宝们听着音乐躲起来。提问：“我的宝宝怎么都不见了呀？小鸟宝宝在哪里呀？蜜蜂宝宝在哪里呀？青蛙宝宝在哪里呀？(宝宝们依次围到妈妈身边) 二、听故事，初步理解什么是快乐。 1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真快乐。可是，我还有一个孩子，却不知道什么是快乐？你能告诉他，到底什么是快乐吗？你遇到什么事情最快乐呢？ 2、那么，到底什么是快乐？怎样才能得到快乐呢？(第一次观看多媒体演示) 3、太阳宝宝出去寻找快乐，它遇到了谁？(小鸟、蜜蜂、青蛙)它们快乐吗？为什么？(鼓励幼儿把自己的观点大胆地表达出来) 4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很快乐呢？请大家再仔细地听一听。(第二次观看多媒体演示) 5、小鸟是怎样回答的？蜜蜂呢？青蛙呢？(请一位幼儿扮演太阳宝宝，其他幼儿扮演相应的小动物，一起学说故事中的对话) 6、太阳宝宝终于明白了什么是快乐。小朋友，你明白了吗？三、帮助大树妈妈寻找快乐。 1、出示“大树妈妈”，“小朋友，你们都很快乐，可是我却一点儿也不快乐，因为我没有宝宝、没有朋友、没有漂亮的衣服，唉！” 2、是呀，我们怎样帮助大树妈妈，让她也快乐起来呢？(启发幼儿讨论、想办法) 3、提供彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起打扮树妈妈。 4、树妈妈：(放录音)“我找到了这么多宝宝、这么多朋友，还换上了新衣服，心里太高兴了，我请大家到我家里去玩！”(幼儿在音乐声中愉快地离开活动室) 快 乐 心 情 活动目标： 1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。 2、尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。 3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。 前期准备： 1、心情火车六列。 2、画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份。 3、哭和笑娃娃各一个，投影仪一台。 4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣，并能分辨一些简单的表情。 活动重点：大胆表达自己的情绪 活动难点：尝试想办法保持好心情 预设内容： 一、说说演演导入：“老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧！”请小朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。 1、你们什么时候也会笑？ 2、你们会学一学她笑的样子吗？还可以用什么来表示高兴？出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。 3、猜猜她为什么哭？怎样让她自己变的开心了呢？ 4、你们什么时候也会哭？(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。) 二、画画讲讲 1、根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。 2、和朋友一起说说自己的表情卡，师观察、倾听、随机引导。三、延伸活动 把心情火车处作为一个“心情小站”，鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演自己的表情、心情等。 社会：敬老同乐 活动目标： 1、通过观察情境表演，使幼儿学会关心、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆)，做到心中有他人。并通过回忆爷爷、奶奶(外公、外婆)对自己的关心、爱护，激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。 2、通过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。 活动准备： 1、活动前组织幼儿制作贺卡和布置活动室。 2、请梅志朋、谢钰莹及其奶奶排练情境表演。 活动过程： 1、迎接老人。幼儿到门口迎接爷爷、奶奶(外公、外婆)，向他们问好，请他们就座，并为他们送上一杯茶。 2、引出活动主题，欢迎老人。 ①教师通过引导幼儿观察活动室环境，引出活动主题：小朋友，今天我们的活动室跟平时有什么不一样呢？是谁把它“打扮”得这么漂亮呢？我们为什么要把活动室“打扮”得这么漂亮呢？哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”。 ②引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。 3、让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。 ①情境表演： A、梅志朋和奶奶走在大街上，奶奶要抱梅志朋，梅志朋说：“谢谢您，我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱梅志朋时，梅志朋是怎样做的？他做得对不对，为什么？ B、奶奶坐在椅子上捶背，谢钰莹连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。引导幼儿思考：谢钰莹是怎样帮助奶奶的？倩儿为什么要给奶奶捶背呢？你会这样做吗？问老人：捶背后你有什么感觉呢？ 4、让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶(外公、外婆)的。提问：今天是九月初九，是什么节日呢？(重阳节、敬老节。) 对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？(登高、强身健体。) 那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。教师：原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢？(幼儿边议论边答。) 教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗？(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。) 爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的？我们又要怎样关心他们呢？(幼儿议论后回答。) 5、游戏：“找亲人”。幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了。 6、舞蹈表演“彩带舞”。今天，我们还准备了舞蹈，现在我们一起表演给爷爷、奶奶(外公、外婆)看，好不好？幼儿跳两遍后邀请爷爷、奶奶(外公、外婆)一起跳舞。 7、游戏：“找孙子”。幼儿被大毛巾从头到脚遮盖，让老人去辨认，胜者获得小礼物。小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。 8、幼儿送贺卡给老人。教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关心，好吗？幼儿朗诵儿歌《送贺卡》，并把自制的贺卡送给老人，向他们致谢，讲一句祝福的话，和亲亲他们。 9、茶话会，发展幼儿的交往能力。今天，我们还准备了一些点心、小果、等会儿我们和爷爷、奶奶(外公、外婆)一起品尝，一边跟其他的爷爷、奶奶(外公、外婆)交个朋友，跟他们聊聊天，好吗？ 10、欢送老人离园。

中华传统文化节日的来历习俗？

中秋节 每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。 　　我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切月饼的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。 春节 春节(Spring Festival)中国民间最隆重传统节日。在夏历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”、“新年”。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。 春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。过年的前一夜，就是旧年的腊月三十夜，也叫除夕，又叫团圆夜，在这新旧交替的时候，守岁是最重要的年俗活动之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守岁，欢聚酣饮，共享天伦之乐，北方地区在除夕有吃饺子的习俗，饺子的作法是先和面，和字就是合；饺子的饺和交谐音，合和交有相聚之意，又取更岁交子之意。在南方有过年吃年糕的习惯，甜甜的粘粘的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。 待第一声鸡啼响起，或是新年的钟声敲过，街上鞭炮齐鸣，响声此起彼伏，家家喜气洋洋，新的一年开始了，男女老少都穿着节日盛装，先给家族中的长者拜年祝寿，节中还有给儿童压岁钱，吃团年饭，初二、三就开始走亲戚看朋友，相互拜年，道贺祝福，说些恭贺新喜、恭喜发财、恭喜、过年好等话，祭祖等活动。

亲子种植什么好，可以带到幼儿园的

要注意用水瓶带上足够的水，以防在运动过后的急需补充水分，还可以带一些糖，一是为了补充一定量的糖分，二是可以用于对孩子表现好的奖励。
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