复印件出问题要修改原件，孩子犯错，家长要审思自己教育是否到位

复印件出问题要修改原件，孩子犯错，家长要审思自己教育是否到位

从出生到长大，学习成长的不止是孩子，还有爸爸和妈妈。新出生宝宝到底应该吃多少？这个问题很多家长没有弄明白，宝宝刚出生，这个时候很多产妇的乳汁不会那么快分泌，或者分泌量非常少，这个时候，妈妈总是担心饿着宝宝，尤其是奶奶等老人家，很容易焦虑，宝宝一旦哭，就认为是宝宝饿，急于补充奶粉，可以适当补充奶粉，但是也不要用奶瓶，用婴儿勺子喂，以免宝宝产生奶瓶依赖，不愿意吸妈妈的乳房，另外妈妈们也一定要休息好，休息好非常利于产奶。

普遍家长对孩子都缺乏耐心， 孩子处在一个对外界认知的过程, 所以家长在对于孩子的提问的时候, 要耐心讲解.，虽然你说的很多他都不懂,，但是这个一个潜移默化的过程,随着时间的积累以及经验,孩子自然就慢慢懂了，不要因为孩子小就不跟他解释为什么。小月龄新生儿时期的简单身体反射，6-9个月的大运动发现，1岁时的智商测试，长期在进行的语言、社交、精细运动和认知发育的评估等，现在的父母多数是独生子女过来，无法敏锐地发现孩子的异常，也对真正科学的养育一无所知，这个时候，还能听听医生一些实用的养育建议。

心理健康，传统父母多认为精神严重不正常才是心里不健康，殊不知，那些儿童抑郁症却被他们称为不爱说话的乖孩子，儿童心理受到的影响大多来源于父母，父母的教育方式占很大的比例。如果孩子做错了某件事情, 只要事情不关乎安全或者其它特别严重的错误, 家长都没必要对孩子吼. 如果仅仅因为小错误而加以严厉责备, 只会让孩子越来越变得做事谨小慎微,而缺乏了大胆敢闯的勇气没错，想改变孩子首先得改变自己，父母的一举一动孩子都会记在脑子里，装是没用的，孩子会把你看穿，而打孩子更是无能的表现，自己没法用道理说服孩子，只好用拳头说话，以理服人的前提是自己明事理，很多成年人自己都拎不清。

婴儿的精神气质是先天遗传的，他们并不是一张白纸，要多去观察了解他们的先天气质，根据气质的不同来形成相匹配教育方式，几个月大的时候孩子，不管看见什么，都往嘴里塞，零食经常一拆好几包，这个吃一口，那个吃一口，但其实这只是他们的口欲期，婴儿是通过嘴巴来探索世界的，在孩子一岁左右时，要注意引导孩子识别一些新事物，并去体验一些新，让他们对一些新的东西保持兴趣，而不要在新环境下感到害怕和焦虑，两岁时，在恰当的时候训练孩子入厕，对待孩子的大小便不要过于严厉，也不要放任自流，否则对孩子的性格和身心健康都会产生影响，可以用游戏的方式进行引导。

孩子的求知欲在这个过程比较旺盛, 所以家长对于孩子的任何提问任何回答都要给予肯定, 让他能不断的激发兴趣，很多家长对于孩子要求特别多, 很小就要求被多少诗词,学会数数等等这些刻板的教学，如果要求多了,只会让孩子厌倦，0-3岁是开发智力以及思维的最好阶段，所以家长真没必要要求孩子过得这么累， 所谓寓教于乐, 就是我们不能刻板刻意的去教些死板的东西, 应该把知识融入玩耍的过程中，不要羡慕别人的孩子会被多少诗词,会写多少个数字, 因为这些东西对于孩子来说起不到任何开发作用。

一定要记住，孩子会长大、会学会更多东西、会改变的，孩子现在不会用汤匙吃饭，不要紧，以后能学会的，现在玩口水，不要紧，以后不会玩的，现在还走不稳，不要紧，以后会走稳的，只要是和技能有关的东西，尤其是和生存技能有关的东西，他们都能学会的，孩子的玩具不求多，要看重它的质量还有益处，像是能够锻炼到孩子的动手能力、益智效果的、培养专注力，如拼图、积木、串珠、橡皮泥、乐器、皮球等等。

孩子不是从父母的大道理中学习的，而是从父母的言行举止中模仿的，记得一位教育专家举例子，复印件出现错误该怎么修改，当然是改原件，孩子身上的问题几乎都可以在父母的身上找到根源。父母是孩子的榜样，也不要把孩子捆绑住孩子父母的下半生，我感觉成为朋友或者类似同行者更好，孩子有孩子的人生，所谓育儿，就是做更好的自己，和子女一起成长！