大班棉签画教案 幼儿园大班剪贴画教案导入语

棉签画水草和花的教案

活动设计12：
活动名称：棉签画：迎春花
活动目标：
1.学习使用棉签蘸上颜料在花茎上点画迎春花。
2.浅议观察的经验，探索在花茎上点画不同朝向的迎春花。
3.在操作过程中，能够注意画面整洁。
活动准备：
1.观察过迎春花，知道花朵长在枝条上，会念儿歌《迎春花》。
2.幼儿用书，黄色颜料和若干只棉签。
3.画着迎春花枝条的白纸一条。
活动过程：
1.教师和幼儿一起朗诵儿歌《迎春花》。
迎春花，开黄花，
朵朵张开小喇叭。
滴滴嗒，滴滴嗒，
朝着春天吹喇叭。
2.通过教师提问，进一步认识迎春花的特征。迎春花的枝条是什么样的？（细细的、长长的、枝条吹下来的。）迎春花是什么颜色的？像什么？（黄色的，像小喇叭）迎春花的花朵长在什么地方？（枝条上）
3.幼儿探索画迎春花的方法。
教师出示幼儿用书和一只棉签，告诉幼儿：这是迎春花的枝条，今天我们要用棉签蘸上黄色颜料在枝条上点画许多迎春花。 教师边示范边讲解，用棉签蘸上颜料在枝条上示范点三次，花瓣一头是靠在一起的，另一头分开像张开的小喇叭。
4.教师带领幼儿空手练习，并用语言提示“点一下，提起来、点一下，提起来……”
5.幼儿使用棉签操作，教师巡回指导，提醒幼儿将迎春花点在枝条上，每一朵迎春花要点三下，注意画面整洁。
6.展览幼儿作品，师生共同欣赏，说说哪些迎春花是长在枝条上的？哪些迎春花像小喇叭？教师进行简单地评价，以表扬和鼓励为主。

中班画西瓜美术教案

一、活动目标：
　　1、初步发展幼儿观察能力。
　　2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。
　　3、喜欢参与美术活动。
　　二、准备：
　　1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。
　　2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。
　　3、教师范画1张、食物西瓜一个。
　　三、过程与指导：
　　1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？
　　2、出示孙悟空图片问道：'看这是谁！''孩子们你们好，你们认识我吗？''你们喜欢我吗？''为什么喜欢我'3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问：'这个故事的名字是什么？'答：'（猪八戒吃西瓜）'。
　　师问：'猪八戒把西瓜切成了几块？'答：'猪八戒把西瓜切成了4块'。
　　师问：'最后谁吃了西瓜？'答：'猪八戒'。
　　4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。
　　5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。
　　6、幼儿画西瓜：'那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开始画大西瓜吧！'7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。
　　8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。
　　9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。
　　四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。
　　五、评价与鼓励：
　　小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。
　　活动反思：
　　本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。

幼儿园大班剪贴画教案导入语

我的孩子中，有一部分孩子很爱采摘校园内的花朵，树叶来玩。跟他讲树木的作用吧，这些深刻的道理，孩子们不可能领会的，他们一到下课就去玩树叶，有的孩子是捡飘落的，有的孩子捡不到就干脆摘树叶。有一次，我看见一个孩子在一边叠树叶，一边说“我的小山长高啦！”看着他很有成就感的样子，加上一片红彤彤的枫叶落在我的手上。我对着校园内的各种花草树木沉思：这不是很好的教学素材吗？于是我开始筹备我的树叶剪贴画。

幼儿棉签手工帆船教案

活动目标：

　　1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。

　　2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。

　　3、能正确使用剪刀，有及时收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。

　　活动准备：

　　1、经验准备，收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。

　　2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。

　　3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。

幼儿园大班美术课教案

大班美术教案《小鱼捉迷藏》 目标： 1．在不规则的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。 2．学习合理搭配颜色，乐于表现美。 准备： 1．画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。 2．范画，录音机，轻音乐磁带。 过程： 1．产生兴趣。 (1)教师边讲解边示范画线：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。 (2)幼儿徒手练习'画'会跳舞的线。 2．师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。 3．从这些会跳舞的线里找到小鱼后，教师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。 4．讨论：怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。) 5．出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，了解绘画过程：先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。 6．播放轻音乐，幼儿作画。教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。 7．展示、欣赏、交流作品，关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。 延伸活动： 在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。

幼儿园大班情景教学教案

活动目标：
　　1、感受、体验'事情发生时间的先后'顺序，积极表达对时间先后的想法。
　　2、体会在时间流逝的过程中，会发生不一样的事情。
　　3、增强时间意识，锻炼逻辑思维能力。
　　活动准备：
　　教学挂图活动过程：
　　1、出示挂图，导入情景。
　　教师：今天，老师请来了两位小客人，你们看看。他们是谁？
　　2、引导幼儿观察画面，回答相应关于时间顺序的问题。
　　（1）请幼儿按照画面说一说兔宝宝是怎么画画的。
　　教师：宝宝兔在做什么事情？小朋友在画画时要做哪些事情？宝宝兔应该怎样画火车？
　　（2）请幼儿观察右边的图画，并说一说嘟嘟牛在做什么。
　　教师：嘟嘟牛仔干什么？请你看看这是几点？钟的指针现在指向了哪些数字？你能为嘟嘟牛的生活排列出正确的顺序吗？（引导幼儿用先--然后--再--最后的方式进行简单陈述）3、分发幼儿用书，教师引导幼儿自主完成练习。
　　（1）分发幼儿用书教师：请小朋友轻轻的搬起自己的小椅子坐到桌子旁边来。
　　（2）指导幼儿阅读幼儿用书第4页上半部分的图画，请幼儿逐一观察和回答每一幅画面上画的是什么。
　　教师：你看到了什么？大树是怎么生长的？请你按照从先到后的顺序，用笔在画面上写好'1,2,3,4'。
　　（3）请幼儿自主阅读幼儿用书第4也下半部分的图画，幼儿自主完成练习。
　　教师：请你观察画上面有什么，同样请你照从先到后的顺序，用笔在画面上写好'1,2,3,4'。
　　4、检阅操作手册完成情况，结束活动。

幼儿园大班美术教案阿童木

一、活动名称：
　　我想飞
　　二、设计思路：
　　本节活动是大班的美术活动，在本节活动中，幼儿能够根据自己的想象力进行大胆绘画并且能够掌握绘画飞行中人物的动态。
　　三、活动目标：
　　1、激发幼儿对想象画的兴趣及与同伴间合作的快乐，
　　2、培养幼儿的想象力和创造力。
　　3、通过活动能够大胆想象各种飞行的方法，掌握画飞行中的人物的技能。并根据主题内容进行绘画活动。
　　四、活动准备：
　　1、飞行人和直立人图片、背景图片一张、水彩笔、画纸、音乐歌曲《童心是小鸟》、课件
　　2、请家长提前向幼儿讲述有关能够飞的事物。
　　五、活动过程：
　　1、教师利用音乐引导幼儿模仿小鸟飞翔的姿态。
　　2、调动幼儿已有经验，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。
　　教师：“小鸟为什么会飞？”
　　幼儿：“因为有翅膀！”……
　　“还有什么也会飞？”“奥特曼”“阿童木”……

开心识字《三脚跑》教案大班

(一)游戏目的：

　　培养儿童动作协调、敏捷和相互协作的能力。

　　(二)准备工作：

　　1.布带子两条、小旗两面。

　　2.在场地画一条起跑线，在线前20米处并排插两面小旗(图4)。

　　(三)游戏的进行：

　　教师可将儿童分成人数相等的两队，各成两路纵队(两人一组)站在起跑线后。各队第1组用布带子把两人的异侧脚(一人左脚、一人右脚)的踝关节绑在一起，互相搂肩，准备起跑。

　　游戏开始，教师发令后，各队第1组立即向前跑，绕过小旗跑回起跑线，把布带解开交给第2组。游戏照上述方法依次进行，每人轮流跑一次，最后以先跑完的队为胜。

　　(四)游戏规则：

　　1.必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。

　　2.若中途带子散开，应在原地绑好后继续跑。

　　(五)教法建议：

　　1.每队也可用两条带子。第1组出发后，第2组即把脚绑好，准备起跑。第1组跑回起跑线拍第2组的手后，第2组即可起跑。

　　2.此游戏也可将各队站成三路纵队，进行3人5足接力跑，即每组3人，各组左、右两人内侧手相拉，中间人以左腿挂在同伴相携的手上面，两臂搭在两侧人肩上。教师发令后，两侧人跑，中间人单足跳。