儿歌早教0-3岁启蒙歌 关于3岁宝宝的儿歌

0-1岁早教歌有哪些

你好！要不断培养宝宝喜欢听的优秀的民族音乐，古今中外的儿童音乐作品，可以陶冶的情操，培养宝宝喜欢歌曲、音乐的乐趣。如可以给宝宝放一些童谣，比如亲子对唱歌等，简单重复又可以配合身体游戏，让宝宝最大限度地参与其中。也可以听一些比较柔和的如舒伯特的《圣母颂》、《小夜曲》等，也可以让宝宝听儿童音乐、动画片中的音乐等，也可以让宝宝听古典音乐家的作品等。爸爸妈妈也可以为宝宝选择一些清新活泼的音乐，培养出宝宝的音乐细胞，开发出宝宝的智力。当宝宝高兴时家长可以根据宝宝的爱好，再调换新的歌曲，让宝宝欣赏，宝宝慢慢地熟悉后，也会喜欢听的。祝宝宝健康快乐成长!

儿歌3岁的娃来上学

是个游戏来的吧，跑不了，了，背着书包就往家跑？类似于你拍一我拍一那种，跑。大概是这样的→三岁小孩穿花鞋，扭扭歪歪去上学，老师嫌他年纪小，跑，了，了不起，起，起

关于3岁宝宝的儿歌

在音乐播放器上直接搜“儿歌”，一般的播放器都会有一些的。想找视频就看看视频软件里有没有。直接搜歌名效率太慢。

适合0到3岁儿童听的钢琴曲

1、童真童趣、明朗欢快的儿歌：
《两只老虎》《粉刷匠》《娃哈哈》《卖报歌》《读书郎》《蜗牛与黄鹂鸟》《捉泥鳅》《小毛驴》《上学歌》等。

2、色彩丰富、专门为儿童创作的器乐曲：
《洋娃娃的梦》《献给爱丽丝》《少女的祈祷》《小星星变奏曲》《土耳其进行曲》《动物狂欢节》等

3、优美恬静、轻柔舒缓的轻音乐：
《小夜曲》《梦幻曲》《春之歌》等

4、形式多样、极具代表性的中外著名音乐作品及作品片段：
《瑶族长鼓舞》《沉思》《胡桃夹子》《天鹅湖》《蓝色多瑙河》等

5、和声丰富、故事精彩的交响曲入门作品：
《彼得与狼》《糖果仙子舞曲》《穿靴子的猫》《野蜂飞舞》《大象》等

6、讲究韵味、能陶冶孩子情操的中国民族音乐：
《梅花三弄》《花儿与少年》《春江花月夜》《彩云追月》等

儿童启蒙英语歌曲都有哪些呢？

apple song
ten little indian boys
字母歌
jingle bell

求助！有什么合适2-3岁宝宝听的英文儿歌？

英文儿歌欢快、跳跃、简单易记的旋律深受孩子们的喜爱,我从网上给宝宝下载过一些英文儿歌,感觉挺朗朗上口,孩子们在优美的儿歌音乐中说说唱唱，蹦蹦跳跳，就学会了!

推荐一些 婴幼儿早教儿歌，谢谢

东方爱婴儿歌，红黄蓝儿歌，金宝贝儿歌都不错的，这几个是比较出名的早教中心儿歌 网上有下载的，不过都是节选哦，不是齐全的，你可以选择买电子版本的

一岁内的早教主要以家长学习和宝宝听为主 一岁以上可以慢慢看一些有引导意义的视频 动画等。比如现在有专门引导宝宝汉字 英语 数字数学的动画片。 因为我 是专售各方面育儿早教资料的所以对这些比较了解，你有需要早教方面的资料或者还有其他早教方面的问题都可以详聊的 可以帮到你的哦、。 三岁前都是属于早教的黄金时期 别耽搁了、 

幼儿歌曲三条鱼教案

活动目标：1、通过木偶表演，让幼儿充分理解儿歌内容。

　　2、通过学习儿歌，了解词语“孤孤单单”、“快快乐乐”的含义，并会运用。

　　3、通过活动，让幼儿知道大家在一起是快乐的，并愿意参加集体活动。

　　活动难点：知道并了解词语“孤孤单单”、“快快乐乐”的含义，并会运用

　　活动准备：1、“电视机”一个

　　2 、教师操作用鱼6条、幼儿操作用鱼若干条（与幼儿人数相等）

　　3、欢快、优美的磁带各一盘、录音机。

　　活动过程：1、教师操作教具，帮助幼儿理解儿歌的主要内容。

　　（1）今天丹丹老师给你们带来了一个电视节目，咱们赶快来看看吧！（教师操作教具，幼儿观看）

　　教：你们看看这条小鱼怎么了？它的嘴巴眼睛是怎么样的？为什么呢？（幼儿回答，教师总结并朗读儿歌第一句：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。））

　　（2）教：咦，你们看现在游来了几条小鱼呀？那它们在干什么呀？和刚才那条鱼的表情一样吗？为什么呢？（幼儿回答，教师总结并朗读儿歌第二句：两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。）

　　（3）先出示三条鱼并提问：你们快看，这三条鱼和前面的鱼有什么不一样呢？它们为什么会这样呢？（幼儿回答，教师总结并朗读儿歌第三句：三条鱼，水里游，快快乐乐笑开口。）

4）出示许多鱼并提问：小鱼都非常开心，现在又游来了许多条小鱼，谁能告诉我它们为什么这么开心？（幼儿回答，教师总结并朗读儿歌第四句：许多鱼，水里游，大家都是好朋友。）www.yuyinghui.com

　　2、请幼儿完整看表演，加深印象。

　　教；小朋友你们知道吗，刚才的节目其实是一首儿歌，你们发现了没有？好丹丹老师请你们再仔细的看一遍。

　　教师完整的表演，幼儿观看。

　　3、理解词语“孤孤单单”、“快快乐乐”的含义并会运用。

　　（1）儿歌里的第一条小鱼怎么样呀？它为什么孤孤单单呀？（教师总结并造句）有哪位小朋友可以用孤孤单单来说一句话？

　　（2）三条鱼呢？它们是什么表情？（请幼儿用肢体语言来表现）它们为什么快快乐乐呀？（教师总结并造句）谁可以向我们讲讲你在什么时候是快快乐乐的？

　　4、幼儿配音，教师操作教具。

　　咱们说了这是一首儿歌，那咱们一块来给这个儿歌取个名字吧！（幼儿说，教师总结）

　　现在我请你们和丹丹老师一起来给这个表演配音，咱们要听一听谁的声音最好听！

　　5、请个别幼儿表演，加深印象

　　下面的幼儿作导演：咱们来听听那个导演最棒！ 请幼儿表演，教师做第一条鱼，幼儿自由选择　　教师评价

　　6、幼儿集体表演并结束活动

　　教师请幼儿带上小鱼和教师一起表演

　　教：这次你们既是导演又是演员，既要表演又要说儿歌，咱们来看一看谁表演的最好，说的最好。

　　（教师评价，再来一遍）

　　小鱼们开不开心呀？为什么？（因为好多小朋友在一起）

　　请幼儿听音乐自由的游

　　教；让我们像小鱼一样开心快乐的在水里游吧！