孩子爱讲粗话、“屎尿屁”？家长这样做，大人不尴尬，孩子很喜欢
步入中班后，洋洋就特别喜欢把“屎尿屁”这样的字眼挂在嘴边，不分场合：
只要打了屁，不管声音大小，他一定要大声说出发来：“我打了个屁，哈哈哈，好搞笑”拉完大便，自己要围着小马桶观察半天，“1，2，3，4……今天我拉了一个小火车，有好多节车厢”问他要什么、书上有什么、学校学了什么，他都能扯上“粑粑”相关的答案。在家里可以勉强接受，但在公共场合，他也是如此，洋洋妈经常为此尴尬、头痛。
有次，洋洋和几个好久不见的小朋友一起出去玩。刚开始，几个小伙伴还在玩着各自手中的玩具，彼此间没有过多的话语。
突然，一个小朋友大声叫道，“咦，这块石头长得像粑粑”。
瞬间如同启动了魔法开关，其他几个小朋友立马围过去，七嘴八舌地说开了，“是的，真的是个粑粑”，“好臭，好臭”……
大家都哈哈大笑着，你一言我一语，关系一下就亲密了。
身旁的妈妈们都还来得及尴尬，就被眼前的一幕惊住了。后来大家彼此一交流，洋洋妈妈发现，并不只是洋洋喜欢讲“屎尿屁”，这个年龄段的孩子都十分着迷。
每个孩子，差不多都会经历过这样一个阶段，不仅仅是“屎尿屁”，还有其他大人认为的粗话。哪怕是他们偶尔听到、自己无意讲一次，只要看到大人的禁止或批评，他们反倒特别喜欢用这个词。
其实，这标志着孩子进入到了新的成长阶段。他们行为背后的原因如下：
感受到了语言的力量。因为认知的发展，孩子现在除了能更好地运用语言，对周围的认识也有了质的飞跃。当他们发现自己的语言能引发周围人的关注或强烈反应时，他们就越痴迷于这种神奇的力量。所以，一旦他们发现，每次说“屎尿屁”（或者其他粗话）之类的话语，会立刻遭到家人的禁止。这对他们来说，用这种语言，就相当于他们有力量来“支配”大人，这是他们有魔力的表现，自然乐此不疲。
3~5岁的孩子在人际交往方面有了很大的进步，他们在与同龄人相处相对和谐友善， 在游戏中全面发展了语言交流能力和社会适应能力。
“朋友”一词得到概念化的提升，变得很在乎“朋友”,对自己在乎的小团体有强烈的认同感和归属感，也就是说：他们开始在乎自己在朋友前的表现。
而“屎尿屁”，则是他们百试不爽的共同话题。不论彼此间关系如何，不论之前在聊什么，一旦有人开始说起这个话题，他们迅速找到共鸣点，在哈哈大笑（对他们来讲，是发自内心的快乐）中迅速建立了友谊，结成志同道合的同盟军。
自我意识的苏醒相比孩子之前的懵懵懂懂，沉浸在自己的小世界里，这个年龄段的孩子，来了个大飞跃。
大家熟知的“Terrible Two,Horrible Three, Unbearable Four”，其实都是他们的心理发展到一定阶段做出的自然反应。
很多时候，孩子的行为看起来难以忍受，他们和同龄人聊天时，喜欢突显自己更厉害；莫名其妙就发脾气了，同时，滔滔不绝的同时，喜欢夹杂着家长难以接受的粗鲁之词。
这是因为他们长大了，而且，他们意识到自己的长大，他们发现自己进入到了一个新的领域。而且，他们自己可以收控自如地展现自我的全新领域，这让他们非常兴奋。犹如发现了一个新宝藏，他们可不能忍受将这个宝藏偷偷藏起来，一定要用行动和言语来告诉周围人：我长大了！
既然这是孩子成长过程必经之路，家长要怎样处理，才不至让自己太过尴尬呢？
1.冷处理当孩子发现自己说的话，能引起别人的强烈反应时，他们会感觉自己是有力量的。
我们要做的就是：每次小孩说一些不雅词句时，装作没听见，不要给出任何反应；或者只需淡定地说一句“真的啊”，或者简单地回个“哦”。当孩子尝试了几次，就会发现这个词在家中引不起半点波澜。他就会认为这个词并没有什么神奇魔力，就开始减少或不再使用，渐渐忘记了它的存在。
2.添油加醋如果家长能够接受，可以选择一个时间段，和孩子一起来互相吹嘘。
面对他的挑战，尽量使用一个夸张、搞笑的词，或者是一些没有确切意思的词，一直和孩子将这个原本难以接受的话题，发挥到极致。比如，“好臭好臭，臭到天上的月亮都变扁了”、“这个粑粑比大象还要大”、“你的尿尿是劈哩啪啦吗？”
孩子哈哈大笑的同时，内心也感觉得到自己的被认可和被接纳。
3.自制“粗话”有些粗话，孩子并不知道它们的确切含义。当他们尝试着说一次后，一旦发现能引起父母的注意，这个词，就被赋予了特殊的意义了。
借助他们的这种心理特征，家长可以制造出一个“不雅词”，来禁止孩子使用。
比如：如果孩子从来不知道比目鱼是什么，妈妈可以一本正经地教孩子：“宝宝啊，可不要乱说‘比目鱼’”。孩子自然会问，“比目鱼是什么？为什么不能说比目鱼”。这时，妈妈不用过多解释，只要假装害怕或讨厌听到，作出夸张的表情，“咦！不能说，不能说。”
孩子立马就会重复说，和不同的人说。如果全家人配合好夸张的反应，孩子会爱上这个“粗话”，还会四处宣扬。
孩子的这种行为，家长不要如临大敌，也不用自责不安，轻松面对。成长过程中孩子必须出现某些行为，我们可以不认同、不欣赏，但也不无需过于紧张、以“道德”的标准来过分评判孩子和某些不合体统的行为。多一点耐心和包容，等他们再长大一些，这些行为很快就自动消失。
"文章作者：香巴拉，国家二级心理咨询师。曾为IT女，典型理科生，喜爱文学。亲子阅读推行者，育有一枚小书虫。带娃之余，努力用文字分享自己所学所用。
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