偏科问题，从来没你想得那么可怕。带你了解偏科的四大原因

近来家家乐的老师们经常能听到家长问这样的问题：

“老师啊，我家那个孩子其他科目都好，就是学不进去xx科目，每次都是这科成绩拖后腿！怎么办呀？要不要给他报个补习班？”

偏科就好像木桶定律——装多少水是由最短的木板决定的，而不是最长的木板。偏科的科目就是孩子的短木板，任孩子其他科如何努力做到优秀，这块短板始终死死拖着孩子的后腿，让他前进艰难。

偏科是个难题，但也不是不能解决，最重要的是要找到孩子偏科的原因。

家家乐的老师总结了偏科的四个原因：

一、对学科缺少兴趣

没有兴趣，消极学习，成绩自然不理想。

如：有同学觉得英语科目学起来麻烦：单词数量太多，背了忘得也快，很浪费时间。所以没有任何兴趣，一提背单词就烦。可是单词都不背可能学得好英语呢？

所以缺乏兴趣也是偏科的原因之一。

二、基础差

以前没学好基础打不牢，学起来吃力跟不上。

拿数学举例，考察的内容是图形的面积体积计算，先要记住面积计算，才能进行体积计算。可如果学生连面积公式都没背熟，面积都算不出来，体积的答案自然也无法求得。

三、方法和习惯出问题

这里要把老师和学生分开看，有些可能孩子并不适应老师的教学方法。比如有些老师喜欢让学生自主学习多于他带领学习。那么对于自主学习能力比较差的孩子来说，这种方法就非常难以适应。

也有一些是孩子自己的问题。例如，有些同学在上课的时候就忙着记笔记，把老师讲的内容一字不差全记下来了，但是具体的知识却没听进去，题目也没法做，课本也看不懂，然后越努力越差。

四、对老师带有负面情绪

一些孩子自尊心比较强，小升初阶段又正值叛逆期，被某个科目老师训话或是因为其他事情，会让孩子对老师产生愤怒、讨厌等负面情绪，拒绝学习或是消极这门课程，最终导致偏科。

如果是前三个原因：缺少兴趣、基础差、方法不对，那么可以考虑报补习班。

补习班人数比全日制的班级少得多，老师能够花全部的精力帮助学生夯实基础，不断调整学习方法和培养学习习惯，提高学习成绩。在家家乐还有返课项目，如果孩子学习之后对知识的消化吸收不够理想，还会免费继续补课，反复教学直到孩子掌握。

如果是情绪问题，就需要家长多去和孩子沟通交流，弄清原委，帮助孩子解决具体的问题，引导他调整心态，好好学习。

小学初中这样的基础阶段，是解决偏科问题得大好时机，家长应多和孩子沟通交流，找到问题原因并帮助解决，不要过分担忧和失望。

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