宝宝：我不要、我就要！妈妈：再闹打你啊！其实该挨打的是妈妈
我们经常能看到这样的画面：
宝宝坚决不做安全座椅，一座就哭不停
宝宝就是要不停看动画片、玩iPad，一停下来就哭闹
孩子在商场，看到玩具不买就不罢休，一直闹到爸妈妥协为止
孩子的口头禅是“我要我就要”和“我不我就不”
……
我们也经常能听到父母严厉或无奈地声音：
你能不能听话一点！
我再警告你一次！
你再闹我打你了啊！
……
但其实，孩子固执、耍赖、任性，往往原因都出在父母身上。
特别是低龄的幼童，他们正处在规则感的建立期，父母如果没有正确对待，让宝宝养成了任性的习惯，就很难改善了。
针对幼童的任性，我们主要从三个方面查找原因：
原因1:执拗期没有得到尊重我们常说Terrible 2、Horrible 3（可怕的2岁、恐怖的3岁），指小宝宝在2、3岁开始，会变得特别固执、任性、难以取悦、总是哭闹。
其实，这是每个孩子都会有的生长发育的一部分，只不过有的孩子表现得比较温和，有的孩子比较激烈罢了，特别是高需求宝宝，他们性格更鲜明、表达欲望更强烈，于是也会格外“任性”。
幼童在2-4岁之间，会迎来秩序敏感期、执拗敏感期、自我意识敏感期、审美和完美敏感期等，概括地说，孩子在这个阶段，开始有了独立的思考，并且希望按照自己的方式去探索世界。
其实这是一个很好的事情，代表着孩子们开始长大了，有想法了、有主意了，他们不再是一个只知道吃和玩的小婴儿，而是开始向“人”迈出重要的一步。
但与之相矛盾的是，当孩子开始思考并渴望做决定时，我们做父母的却依然把他们当做一个什么都不懂、什么都做不好的玩具娃娃。于是：
这些画面是不是都很熟悉？
父母做错了什么？还不都是为孩子好？为啥孩子却这么固执又任性？
其实，父母的错在，没有给孩子自己去探索世界的机会。
宝宝自己倒水可能会洒出来，但他的精细动作却得到了发展。宝宝自己去开门，可能动作慢一点，但是他探索的欲望、欢迎客人的心情得到满足。宝宝自己洗手、选择喜欢的肥皂、先洗左手再洗右手……可能会打湿衣服，但他的秩序感得到满足，学会了安排自己的生活。宝宝想要一个完整的包子，他的审美和完美感得到了满足我们的成长，是需要真正地去探索、去感受，包括去失败，才能完成的。父母就算把这个世界的万事万物的结果都告诉我们，我们也无法感同身受。更何况，父母无法替孩子完成所有事情。
而且，很多时候宝宝的探索也非常简单。比如有阵子MonMon突然对洗碗感兴趣，非要自己洗碗。对于2岁多的孩子来说，这当然是不被允许的，先不说洗不干净，打碎了划到手怎么办？为此MonMon没少跟我闹情绪
后来有一天我做了妥协，说，你来吧。
结果，MonMon兴高采烈地把碗送到水龙头下面淋了淋水，就放进了沥水槽，然后仿佛立大功一般，开开心心地走了。
我当时就觉得，早知如此，何必之前跟他犟那么久呢！
原因2：规则混乱解决方案：
尊重孩子的想法，在确保安全的前提下，不妨多给宝宝一些时间，多一点耐心，让宝宝充分去探索、去实践自己的想法，哪怕有的事情在家长看来不可思议。
很多爸爸妈妈都会有这样的困惑：
我当然知道iPad不能想玩就玩，我当然知道动画片一次只能看20分钟，我当然知道不能每次孩子哭闹都妥协
可是，这熊孩子就是停不下来哭闹、不达目的不罢休怎么办？
我教育过了、骂过了、甚至打过了，可他还是很不听话啊！
我知道拥有一个脾气倔、主意大的宝宝有多让人头疼。公共场合大哭大闹、特别会在爷爷奶奶面前找庇护、油盐不进，怎么说都不行……真的是让人耗尽精力和耐心。
但也许这些情况你也很熟悉：
说好了不能边吃饭边看电视，但实际有时候看有时候不看，并且父母自己也边吃饭边看电视/玩手机说好了9点上床睡觉，但经常玩到10点才被赶去洗澡。说好了吃了饭才能吃点心，但有时候放学路上就打开了零食妈妈规定必须先写作业再玩，但是爸爸总默认孩子先玩这些在我们成年人看来觉得是“人之常情”的“灵活处理”方式，却恰恰是造成孩子任性的原因。
因为孩子不懂“灵活处理”，孩子只会感受到：
同样的事情，有的时候可以，有的时候不可以。那到底这次可不可以呢？我要试探一下。上次妈妈不同意，我哭了，妈妈就同意了。这次妈妈又不同意，是不是因为我哭得还不够久不够狠？爸爸说过不可以，但其实也可以，爸爸的话没有什么威慑力，所以我可以不听爸爸的话，也不相信爸爸的承诺解决方案：
建立规则，并且要求家庭成员都一起严格执行。
刚开始孩子可能会激烈反抗（因为以前反抗都是有效的），只要耐心坚持过头几次，慢慢地孩子就会明白，哭闹是没用的了，必须按照规则去执行。
倘若有时候确实觉得可以破例，也要告诉孩子具体的原因（比如今天是你的生日，你可以多买一个玩具），让孩子知道，他不是因为哭闹得到的妥协。
有的家长会问：
我给孩子建立了规则，但是他不愿意接受，总是要来挑战规则怎么办？
其实，这位家长已经意识到了规则的重要性，但却忽略了沟通的重要性。
比如：孩子想玩iPad，家长回答说：不可以。快去写作业！
那么，这个孩子肯定是会抗拒的。
想想看，咱们以前早恋的时候，本来只是懵懂的情窦初开，根本就没多爱，为啥被家长发现后，越反对反而还越执着？
因为我们不知道为什么不可以嘛，因为得不到的都是最好的嘛！
所以，在给孩子建立规则的同时，也要尊重孩子的感受，并让他明白为什么
比如，针对iPad，父母可以说：我知道你很想玩iPad上的一款游戏，你的同学都在玩，你也想玩。那么，你想玩的话，必须先把作业都做完，并且为了你的眼睛好，你只能玩半小时，然后就去练跳舞好吗？
相信通过这种方式，虽然孩子没能达到“畅玩iPad”的目的，但一定也可以减少和父母之间的矛盾。
解决方案：
了解孩子的需求，再告诉孩子为什么有这样的规则
可以的话，也可以一起制定规则
我们可能会拥有一个天生情绪丰富、喜欢表现、坚持自我的宝宝，但他一定不是天生顽劣、任性固执的宝宝。
相反，丰富的情绪、坚持自我、喜欢表达，这些品质其实非常可贵，可以帮助这个孩子成为一个热情开朗、积极向上、富有创造力的人。
因此，父母正确的养育方式，就非常必要了。
针对terrible2，你还有什么经验可以分享？欢迎在评论区留言。