对孩子说“你好棒”“你好聪明”会害了他，如何称赞也是门学问

美国斯坦福教授实验证实：

长期被夸“你真聪明”的孩子，

在面对挑战任务时大部分会选择拒绝，

而被夸奖“你真努力”的孩子，

不仅勇于接受挑战任务，还能越挫越勇。

这是心理学教授卡罗尔·德韦克（Carol Dweck）的突破性研究成果：“成长型心态”的力量。

赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，

可是在慢性地扼杀他的成长型思维哦！

拥有成长型思维模式的人是“能力渐进论者”，他们相信自己的能力可以通过努力得到提升。

所以，当孩子表现好时夸他们“棒”、“聪明”，

会让他们认为自己的能力只和那些定量的天赋有关。

停止说“你真棒”、“你真聪明”，开始这样说。

1、表扬努力

“宝贝，你很努力啊！”

当孩子给你呈现一福漂亮的作品时，可不要彼喜悦冲昏头脑，请记得背定他为此付出的艰辛和努力。

2、表扬坚毅

“宝贝，我知道，尽管很难，但你一直没有放弃。 ”

当孩子完成一件对他来说很有挑战的事倩时，比如苦思冥想一个用拱残局，一次次尝试操场上高高的、爬架，无教次失败后无教次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。

3、表扬态度

“宝贝，你做事情的态度非常不错！”

当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，

可不要忘了抓住机会美言几句。

4、表扬细节

“宝贝，你在进步了很多！”

当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节．越具体想好，比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒！

5、表扬创意

“宝贝，你这个方法真有新意！”

这是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，容易让人跟“聪明”挂钩起来，可是奇思妙想真的是”聪明”吗？

它应该是创意和思考的积累哦，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢！

所以，表扬“有创意”就对啦！

6、表扬合作精神

“宝贝，你和小伙伴们合作的真棒！”

一个人无论多能干．能做的事清也是有限的，如果孩子和小伙伴们一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧！

7、表扬领导力

“宝贝，这件事情你负责的非常好！”

领导力是孩子成长中不可或缺的素质，如果孩子负责了某一项任务，尽管不完全是孩子一个人做的，但他负责了管理统筹，表现出管理和领导力，记得要让孩子知道“宝贝，这件事情你负责的很好”，让孩子意识到领导力也是一种重要的能力。

表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能使它发生，也是一种十分重要的能力。

8、表扬勇气

“宝贝，你一点都不畏惧困难，太难得了！”

电影《奇迹男孩》里的小主角，尽管面对自身缺陷遭到他人的嘲弄，但他没有畏惧困难，最终战胜了自己，获得了他人的认可和尊重，这是一种非常难得的勇气。

表扬孩子的勇气，可以帮助他增强自信心。

9、表扬热心

“宝贝，你帮 完成了她的任务，真不错！”

“赠人玫瑰，手有余香”，助人是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。

同时也能让他知道，克服困难的方法有很多种，除了自己的耐心坚持，向别人求助，从别人的经验中学习，也是非常有效的办法呢。

10、表扬责任心和条理性

“宝贝，你把自己的房间、书收拾整理得很好！”

能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好，是有责任心，做事有条理的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励那是必须的。

11、表扬信用

“宝贝，我相信你，因为 。”

良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。

比如和孩子约定什么时，可以说 “我相信你，因为前几次你说话都算数”，“我相信你，你一定会找到好办法”……

12、表扬参与

“宝贝，你今天参加活动时表现很积极，真好！”

参与活动，能开拓视野，吸收更多的养分，当孩子积极踊跃的参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与感。

13、表扬开放虚心的态度

“宝贝，你很尊重他人的意见，这点做得非常好！”

从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力也会不断提高，

拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。

14、表扬选择

“宝贝，真高兴你做出了这样的选择！ ”

能出色地完成任务，有时是因为努力，有时却是因为改变了策略，做出了正确的选择。

表扬策略，也是培养成长型思维的关键呢。

15、表扬考虑周全

“宝贝，你记得 ，想得真棒！”

细心不只是谨小慎微，更是孩子对问题做出的全面和多角度的思考。