接纳孩子≠放弃界限，如何做到家长好好说，孩子好好听？
接纳这个词，你应该并不陌生，你知道接纳很重要，要接纳孩子的感受、要接纳孩子的独特性，说白了，就是要接纳孩子这个人。
然而，你可能会觉得困惑，总觉得规则没法实施了，为什么面对孩子不得当的行为，接纳动不动就变成了溺爱？
面对很多情况，你试着去理解、讲过道理，然而你发现这些问题并没能帮你解决问题，孩子依旧不喜欢收拾玩具，依旧那么喜欢哭闹和发脾气，依旧磨蹭着不爱写作业，不停的玩着电子游戏，他们的耳朵就像开着开关一样，把你说的话全部挡在耳朵外面。
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那怎样把握接纳与界限的平衡？
接纳与界限并不冲突
以接纳的方式设定界限，具有任何惩罚都实现不了的价值。溺爱和独裁养大的孩子会有一个共性，那就是情绪化。积极引导型首先要接纳孩子，比如孩子发脾气扔玩具，你可以生气，但你不可以扔东西，此外要有明确的帮助给孩子，比如你要修好玩具。另外还要去思考，为什么每次生气发脾气都会扔东西…
明确界限，是家长要让孩子明确怎么做，设定相应的界限。比如约好的再看半小时动画片就要关掉电视，那很可能看到一两个小时还没关，那家长就要让孩子明确半小时到底是多长时间，比如你想让妈妈半小时后来提醒你还是你自己设置一个闹钟？如果孩子祈求再多看一会，家长就不能嘴上不可以，行为上默认，然后家长又在一边抱怨，这就是家长不明确的反例。
孩子不接受界限的时候，怎么办？这就意味着我们要更耐心的去看待ta。界限是平等的，我们要尊重孩子，孩子也要尊重我们。遇到孩子不恰当的行为时，要多去思考几个为什么？为什么ta会抢别人玩具？是不是跟我们分别了一天了，今天ta就想跟我们发发脾气发泄一下？是不是当孩子接纳了界限，你还在拿着手机刷朋友圈呢…
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所我们一定要让自己多思考几个为什么？一定是有原因的，更多的是ta在向你释放信号，不管你是不是能捕捉的到，不仅仅把我们的意愿强加给孩子，而是多去倾听ta的感受和需要，孩子们需要被接纳，也需要学会如何去接纳别人，尊重别人的界限。
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