最极致的教育，是不惩罚也不娇纵，却能把“一切”都教给孩子

文|陈青青说育儿（专注优质原创文章，拥有本文章版权，欢迎转发分享）

大家有没有想过一个问题：我们为什么要生孩子？为了传宗接代？还是为了老人的期待？抑或是自己想要体会一次新生命的成长？不管是哪种答案，答案来自于外部的都是南辕北辙，我们只有从自己内心出发，才能找到生育孩子的意义。

当你们想清楚为什么要生孩子这一问题时，你才会将自己的角色放在孩子长长的生命之河中，去看待教育问题，去看待你与孩子的关系，去看待你对自己和孩子的期待。

最极致的教育是什么？是我陪伴你，但我不阻挠你的生长；是我支持你，但我不限制你的发展；是我指引你，但我不强迫你的选择。不惩罚也不骄纵，也能让孩子成长为一个独立自主、散发人格魅力的人。一部分家长为什么喜欢惩罚？那是因为惩罚的教育效果最快，但是负面影响也最深远。

1、第一类父母：图省事

惩罚的教育效果立竿见影，孩子在父母的严厉惩罚下产生恐惧，于是被迫接受父母的指令。这样的教育方法非常节省时间，立马能让孩子听话。

2、第二类父母：不知道其他的教育方式

这一类父母往往教育水平较低，因为如今的环境若想学习，随时都可以上网学习或者购买教育类的书籍学习。但父母的教育水平较低，本身没有学习的意识，那就无法改变教育孩子的方式。他们往往照搬父母的经验，照抄其他人的教育方式。

3、第三类父母：不是真心爱孩子

排除以上两种情况，有些教育水平很高的父母也喜欢用简单粗暴的惩罚来教育孩子，那只能说明这类父母不够爱孩子。也许有父母会反驳，说自己也爱孩子，但是嘴上说的不算，行动才能证明您是否真心爱孩子。教育水平高的父母怎么会不知道惩罚对孩子的危害？

“惩罚为主的教育方式”会让孩子觉得自己是受支配的地位，永远不敢拿出自己的主动权，这会形成他们懦弱的性格；“惩罚为主的教育方式”会让孩子战战兢兢，因为他们生怕自己做错一步遭到父母的惩罚，这会形成他们胆小怕事的性格；“惩罚为主的教育方式”会让孩子习以为常，当长大后别人也用不公平的方式对待他时，他可能也会默然接受。

除了惩罚，还有一种教育方式也会让孩子偏离正确的成长轨道，让他们对自己和他人作出错误判断，那就是——骄纵孩子。

1、无法对自己作出正确判断

一个孩子只有在正常的社会关系中才能形成正确的自我判断，正常的社会关系既有友爱也有敌对、有和谐也有冲突、有欢乐也有痛苦、有胜利也有失败。而被骄纵的孩子，他们只有前者没有后者，因此他们容易形成“以自我利益为导向”的认知。

2、无法对他人作出正确评价

“所有人都应该配合我，所有人都应该帮助我，我才是这个世界的中心。”是这类孩子的内心独白。他们无法将别人当成一个独立的人去尊重，他们容易把除他以外的人都当成自己的“资源”，而不是“朋友”、“客人”、“长辈”或者“老师”。

3、不明白自己与他人的界限

我们小区有个性格霸道的孩子，有一次他在某栋楼的大堂拉便便，受到路过的人指责，这个孩子奶奶就说：“你再说我就让我孙子拉到你们家去。”听到奶奶的话后，孩子的脸上立刻洋溢出被维护的开心。

对于孩子正当的权利，大人的维护可以让孩子得到被尊重的感觉；对于不正当的权利，大人的维护只能给孩子造成界限模糊的认识。当他们长大踏入社会后会对各种规则条例置若罔闻。这几天网上流传着一个视频，视频中交警对没有系安全带的驾驶员进行罚款处分，而视频中的女司机却不服，下车一直推搡交警，嘴上还说：“我就不系安全带怎么了？你想把我怎么样？你要干什么？”一副我错但我有理的样子，最后被拘留十五日。

如今很多小霸王、自私自利的孩子都源自于娇惯的教育方式。这样的方式不是对孩子好，而是在害孩子。父母不能陪孩子一辈子，因此，父母应该培育孩子拥有更好的品质和能力，才能让他们在这个社会游刃有余、快乐地生活。

我曾经遇见过一个真实事件：一个孩子在游乐场玩耍，但这时已经到了游乐场闭馆时间。妈妈跟这个孩子讲要闭馆之后，孩子不依不从甚至哭闹。这时家长应该怎么做呢？强行抱走？对其训斥？不走没收好吃的？

这位聪明的妈妈对孩子说：“那你去问问这里的工作人员，看还能不能玩？”小孩听到妈妈尊重了自己的需求，便去询问游乐场的工作人员，工作人员的回答当然是“不能”。但孩子还是哭哭啼啼，这位妈妈问孩子：“现在怎么办呢？”孩子说：“再看看。”

于是妈妈带着孩子看游乐场关了门，陪着孩子站在门口看了很久，孩子终于放弃了继续玩的想法。妈妈说：“你想玩的话，明天我们再来好了。”孩子喜笑颜开地说：“好好。”

这个妈妈非常睿智，我们看到她既没有惩罚孩子又没有娇惯孩子，却让孩子心服口服。那么这个事件里有哪些地方值得我们学习呢？

1、把“惩罚”改为“让孩子了解规则”

孩子不依不饶、撒泼时，这个妈妈没有惩罚或者骄纵孩子，而是让孩子自己去了解规则。让孩子了解到这个社会有很多规则不是爸爸妈妈能改变和决定的。

2、把“骄纵”改为“让孩子自己想办法”

在孩子伤心时，很多父母会先入为主地向孩子提很多条件，比如：给你买玩具，我们回去吧；给你买吃的，我们回去吧；带你去其他地方玩，我们走吧。这些回答都会让孩子认为父母就应该为自己的伤心买单。但前面案例中的妈妈却询问孩子应该怎么办？原来孩子只是想“再看看”。

3、陪伴、尊重和理解更重要

说“看看”就真的陪着看，这位妈妈非常耐心。我想很多家长到这儿肯定会想“还看什么看，门都关了，看了也没用”，于是想拖着孩子走。但就是简单的“陪着看看”就能满足孩子的内心需求。

孩子的判断与大人不同，多听听孩子的声音，能给父母更多的选择；让孩子自己探索这个世界，能让他们更加深刻地了解这个世界。少干预、少惩罚、少娇惯，多陪伴、多尊重、多理解，能够让孩子按照自己的方式成长，形成独立自主的性格。

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