养孩子，家里的环境是乱点好还是整齐点好呢？你怎么看？

不少宝妈感叹，有了孩子后，自己多年的“洁癖”被治好了。

自从病好了，腰不疼了，腿不酸了......

有孩子前，家里窗明几净，纤尘不染，堪比五星级酒店。

有孩子后，家里惨不忍睹，处处都是“战场”，自己傲娇的双脚都无处安放。

自己生的，自己生的，忍住、忍住.....

不收拾吧，看着着实难受；收拾吧，又确实无从下手......

索性干脆就这么着吧，为娘的一一缴械投降~

谁让自己收拾“残局”的速度，还赶不上“小祖宗”造作的速度呢~

但是你知道吗？有时候孩子房间杂乱，并不是一件坏事！

1

不要干涉孩子的“领地”

有一个这样的心理故事：

有一栋房子，刚开始的时候有一扇玻璃窗被熊孩子扔石子砸破了，没多久，人们发现这栋房子的所有玻璃窗都被砸破了。

后来房子换了主人。新主人把所有玻璃窗都修好后，熊孩子又来光顾。当第一扇玻璃窗被砸破后，主人就及时把玻璃窗修好了。看到崭新的玻璃窗，熊孩子很羞愧，而这栋房子再也没有出现第二个被砸破的玻璃窗。

这就是心理学上的破窗理论。

如果一个孩子的房间每天都被收拾得整整齐齐，所有的东西就像展览馆里陈列的展品，高高的放在柜子里。那么在「破窗理论」的心理作用下，无论是玩具还是书，孩子去拿的积极性会明显下降。

因为他会有不愿破坏这份整洁的心理趋向。这不仅仅针对孩子，大人也是这样。

而且，如果这个孩子每天被勒令收拾房间，或者经常因为乱放东西而被父母斥责，结果可能会更糟。

孩子的心里有一座城池，有自己的领地与边界，有自己可以享受的权利，有自己必须完成的工作和履行的义务，自己是这片领地的管理者。

收拾房间、完成家庭作业等，都是孩子自己的工作。但如果家长强制要求孩子，

在孩子的潜意识里，就会抗拒家长的“干预”。

时间长了，孩子不仅不爱碰玩具、不爱看书，还会和家长们产生距离。

相反地，如果父母对孩子乱放书、乱丢玩具宽容一点，那么孩子的积极性就会明显提升。这对孩子的探索、钻研、思考能力和动手能力，更有帮助。

2

“凌乱”的环境可培养孩子的创造力

经济学家蒂姆•哈福德在《混乱》中说到，如果一个人的桌面收拾整齐，书籍整齐陈列、水杯文具摆放得规规矩矩，这样的人一般缺乏创造力；而那些有大成就的人物，比如毕加索、爱因斯坦、扎克伯格、乔布斯等等，他们往往有着混乱的书桌，混乱更能激发创造力。

爱因斯坦甚至有句很逗的名言，他跟那些劝他收拾书桌的人说：

“如果杂乱的书桌意味着杂乱大脑，那么，空桌子又意味什么呢？”如果乱七八糟的玩具间意味着捣蛋的孩子，那么空的玩具间意味着什么呢？

孩子是天生的科学家，具备与生俱来的好奇心和探索力，总喜欢做一些具有“破坏性”的事。建议父母不要对孩子所有的捣乱、破坏行为（违法或有危险的除外），都进行否定或者制止。

因为每个孩子，都有理解客观世界的欲望，这种欲望驱动着他们去不断地探索世界。

瑞士著名发展心理学家皮亚杰曾说：

“儿童就是科学家，虽然婴幼儿还远没有达到理解世界的程度，但他们却是天然的探秘者，往往比成人更具备发现世界的眼睛。”

有的时候，你千万不要小看一个爱捣乱的孩子。

很多时候，父母为了维持家里的整齐有序，为了减少自己收拾残局的麻烦，当孩子做出某些看似有“破坏性”的行为时，会禁止孩子做这做那。却不知，很多时候，孩子的小破坏，背后蕴藏着大奇迹。

明尼苏达大学的Kathleen D.Vohs和她的同事曾经做过一个实验，要求被测试者在两个不同的房间内完成一系列测试，其中一个房间整洁有序，而另一个房间杂乱无章，测试内容多是具有创意性的题目，包括对新事物的接受程度等。

而实验结果表明：

在整洁的环境中，人们的行为更友善、更有控制性，而在杂乱的环境中，人们的创造性会更好，更倾向于做出新的尝试。

对此，Vohs博士说，杂乱无章的环境具有启迪性，可以使人挣脱传统的桎梏，生发出全新的见解。

如果想让孩子更有秩序感，那么就保持干净整洁的环境；

如果想让孩子「不走寻常路」，房间乱一点也无可厚非。

3

“凌乱”不等于脏乱

房间可以乱，但家长们需要注意的是，凌乱不等于脏乱，二者是有明确界限的。

房间乱的前提是干净，物品摆放可以不规整，但不能有灰尘和污垢；而如果房间脏，不但会影响人的舒适感，降低孩子的抵抗力，严重的还会影响到孩子以后的生活。

相信大家身边肯定不乏有这么一群人，表面上光鲜亮丽，但是生活上惨不忍睹。被子可以一整年都不叠，家里的衣服、包包、鞋子、零食扔的到处都是。找东西永远是从这一堆，刨到那一堆。

前几年，网上还曾经曝出过「史上最脏女生宿舍」。

许多网友看了说，那不叫宿舍，简直是垃圾场！拍照的人还能在里面住下去，也是忍耐力很高了。

难以想象如果家庭里面也是这种环境，该会养出什么样习惯的孩子。

4

用引导代替限制

许多家长怕麻烦，为了不收拾孩子的“残局”选择提前制止。其实这样对孩子的成长非常不利。

这样做孩子会有被束缚感，即使当下没有明显的影响，但若干年后，孩子长大成人，他或许不再记得当年父母的训斥和约束，可他的内心，却怎么也摆脱不掉被束缚的禁锢。他的生活，已然没有了生机和活力，只剩下死气沉沉的规矩和服从。

孩子的童年本就该无拘无束。我们要做的，不是限制、指责和打骂，而是引导、鼓励和支持。

比如家长们可以给孩子划定区域，给孩子腾出"自由区"。

在这些空间里，孩子能"胡作非为"，自己的东西该怎么放、怎么玩，都由他自己做主。即使玩具偶尔「越界」也不会引发父母的负面情绪。家长们只每隔断时间整理一次即可，也可以在整理的同时，叫上孩子一起，引导孩子学会自己“整理”，养成良好的习惯。