给老师送礼，就能解决孩子的学习问题？这其实只是病急乱投医而已

许多的家长，在面对学习成绩比较差的孩子时，常常会因为束手无策，而盲目的把希望寄托在了老师身上。

于是和老师搞好关系则成为了家长们必须要完成的一项任务，那么究竟如何和老师搞好关系呢？

当然，送礼就成为了家长们的不二之选。

只是给老师送礼就真的可以帮助孩子改变不良的学习习惯，提高孩子成绩吗？

我看不见得。

要想让孩子在学习上有所提高，关键还是得靠孩子自己，任何期望通过别人的帮助来改变自己的想法，最终都会因为失败而告终。

我上高一的时候，班里进来了一位学生，本来他的成绩达不到我们学校的分数线，这是不能进入我们这所重点高中的。可是他的父母为了他的学业，依然是通过各种关系，让他顺利的进入了我们学校。

进来以后，他的学习状况依然是没有多大的起色，在班里垫底是常有的事情，为此他的父母没少被老师叫到学校里去谈话。

可是谈话之后，他的学习依然是起色不大，最终他的父母也是没办法，就把希望寄托在了老师的身上。

于是他的父母也像其他人一样，时常给老师送一些礼物，希望老师能在学习上多关注他的孩子一点，帮助他的孩子提高成绩。

就这样，老师在课堂里确实会对他增加一些关注，比如讲完课之后，老师会常常走到他的身边，给他讲一些不懂的难题等等。

按理说，在老师这样的帮助下，他的成绩获得提升应该不是问题。

可是问题还是出在了他的身上，细细观察你就会发现，他对于学习的态度并不认真，每次只有在老师关注他的时候，他才会额外的上心那么十几分钟，其余的时间，依旧是该怎么玩就怎么玩。

并且他的学习基础并不扎实，对于一些简单的问题或者知识点他就好像闻所未闻一样，而这些其实都是初中的内容而已。

对于这样的学生，老师就是想要帮助他，也不知道该如何下手去做，因为他要补的东西太多了，而老师又不能把自己的时间全部留给他，对其他的学生不管不顾，况且，对于那些缺漏的知识，他也没有要补上来的行动和决心。

在这样的情况下，老师还该怎样去教他，才能帮助到他？所以后来老师也渐渐感到乏力，就慢慢的减少对于他的关注了。

这也正是那句话所说的：不自救者，无人可救。

在孩子的教育问题上，父母的有效引导依然是最重要的一环，所以在面对孩子的成绩时，父母一定要理性的看待，多想想自己如何去做才能帮助到孩子，而不是寄希望于别人。

对于学生而言，每一位老师都有足够的能力教会他所学的相关知识，这一点不容置疑，剩下的事情就要靠孩子自身的努力了。

邻居家的孩子由于他的父母们忙于生意，缺少对于孩子的管理，所以孩子的学习成绩一直都不是很好，但是他的父母认为小学到初中不是很重要，所以一直也就没有在意。

然而孩子现在进入了高中，等到所有的问题都暴露出来了，他们才真正的关注了起来。但是幸运的是，他们并不是像其他的父母那样，通过给老师送礼的方式，让老师在学业上帮助他的孩子。

那么他们给孩子做了什么呢？

为了孩子的学习，他们会时常的和孩子进行谈话，以此来了解孩子的学习状况，但是他们并不是只了解问题而不解决问题。

我们都知道，大部分学习不好的学生，很可能是许多问题的长期积压未解决，导致后面的知识点和前面的知识点串联不起来，所以就会在成绩上出了问题。

邻居家的小孩也存在这个问题，于是他的父母就在每天晚上，用一到两个小时的时间去帮助孩子梳理那些模糊的知识点，以帮助孩子弥补知识点上的不足。

就这样坚持了一个学期，孩子的成绩改变很大，但是更值得高兴的是：孩子在学习上确实是能下得去功夫了，而且学习的自觉性也得到了提高。

据孩子后来说，他看到父母每天为了他的学习而选择熬夜一两个小时，觉得挺不好意思的。因为学习本来就是他自己的事情，现在却要劳烦父母，所以他想要通过改变自己来避免繁累父母。

在孩子的学习上，更多的去关注孩子自身的问题，才会让孩子认识到自己的问题，从而获得更彻底的改变。在这一点上来说，父母的引导尤为的重要。

老师要管理的学生太多，因此作为父母，把提升孩子成绩的希望完全寄托在老师身上的做法是极其错误的。

要想让孩子获得真正的蜕变，父母在做好引导的同时，还是要把更多的精力投入到孩子身上，毕竟学习的主体是孩子，老师只是起到一定的辅助性作用，只有孩子从思想意识上认识到了学习的重要性，他才会在学习上表现的更加的积极，而这种自觉会把孩子带上一个比一个更高的起点。