阅读，其实从出生就开始

阅读，不是向这个世界获取什么的方式，虽然阅读可以帮助你的获取。阅读，是与这个世界达成理解的桥梁，是与自己和谐相处的时光。

一个热爱阅读的人，从此静默中独自芳华。

孩子降临人世的时候，曾经是孩子的青年夫妇，转眼变成父母。

孩子粉嫩如春天被雨水晕染的桃花瓣。他来了，她来了，带来初为父母的无限柔情和手忙脚乱，带来爷爷奶奶，姥爷姥姥的万千宠爱......

阅读，应该是带给孩子最好的礼物。

无论你搭建的怎样的一间玻璃房，孩子总会得知外面的世界有时风雨交加，外面的世界险山恶水。

或者，你说留给孩子足够的钱，那也许会有暂时的安全，却不是滋养幸福的沃土。

或者，你说你给孩子足够的爱，满足天使的一切需要。却不知道这爱只是一把绘满花卉的油纸伞，小雨中散发丁香一样的浪漫，瓢泼中却狼狈不堪。

阅读，不是向这个世界获取什么的方式，虽然阅读可以帮助你的获取。阅读，是与这个世界达成理解的桥梁，是与自己和谐相处的时光。

一个热爱阅读的人，从此静默中独自芳华。

阅读越早越好，国外研究资料表明：5岁左右的孩子已经会阅读了。早期阅读对视力有害，是没有证据的揣测。

2——6岁是阅读的敏感期，错过这个时期，阅读就或多或少会有些强制的意味，不是本能的一种习惯。好像我们说围棋要越早培养越好。

人生下来，就带着一个巨大的潜力仓库而来，越早打开，宝藏搬出来得越多。越晚，仓库的时光锁会一层层加密，直至人完全没有兴趣和能力打开。

我们把这个时期称为阅读准备期，准备什么？可得细心思考，坚持执行。

在阅读准备期，包括身体的准备和智力的准备。身体需要良好的视力与听力。智力方面分为几种。

第一、要有起码的认知能力，吸收和记住一些常用字。

其实幼儿认字和我们成年人不同。成年学习是一种理性学习，又有很强的目的性，这里面常有巨大的挫折感、畏难感。

而幼儿认字时并只是纯粹的好奇。对于幼儿来说，字和图片一样，复杂和简单的字其实没有成人那么大的区别。

好像我们觉得千难万难的英语学习，而幼儿可以好不费力地掌握双语，只要环境给予。

这是令人费解的事实，让我们不得不思考，也许难和易，简和繁，只是理性的一种反应，是成人丧失了幼儿的专注力后，一种无奈与消极。

好奇心与生俱来，如初春的嫩芽，需精心呵护。有多少孩子的好奇心，被父母的强制，扼杀于摇篮之中，这是悲惨又平常的事情，我们要小心翼翼。