马斯洛心理学：学生缺乏学习动机，源于某种“必要性”的缺失

文|C位老爸（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

马斯洛心理学说明，人们进行学习的出发点就是为了追求自我实现，实际上自我实现就是一种重要的学习动机；在某种程度上来说，学生之所以缺乏学习动机往往是因为某种缺失性需要没有得到满足，这些因素会成为学生学习和自我实现的主要障碍。

孩子缺乏学习动机，很大一部分原因是父母给了孩子错误的引导。

我们来看一下孩子缺乏学习动机的案例。

彬彬的妈妈是大学老师，爸爸是公务员，他们从小就对彬彬有很高的期待。爸妈很宠爱他，只要他提出的要求都尽量满足，只要学习好就行。

彬彬从3岁开始先后去学了绘画、唱歌、钢琴、数学、英语，但效果并不能完全让爸妈满意。由于童年期间经常往返于各种培训班之间，失去了普通儿童玩耍的时间。上了小学，彬彬开始讨厌学习，他宁愿被罚站也不愿意做老师布置的作业。

爸妈很着急，去鼓励他：“如果学习成绩能达到全班第一名，就奖励你特别想要的自行车。”当彬彬没有满足爸妈的期望，爸妈就会责骂他：“我们怎么会有你这么笨的孩子！”

小小年纪的彬彬有时候很迷茫，完全不知道学习到底是为了什么。表面上看，彬彬的爸妈没有什么大错误，但仔细分析，彬彬缺乏学习动机跟爸妈有很大关系。

大部分家长都像彬彬爸妈一样对孩子有很高的期待，望子成龙，望女成凤，在孩子很小的时候就送他去参加各种早教、培训班，希望孩子能赢在起跑线上。但孩子渐渐地长大后，发现孩子对学习越来越不感兴趣，甚至产生了厌学心理。

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◆ 孩子不爱学习的心理根源是什么？ ◆

①学习过度

很多家长热衷于各种早教和培训班，像奥数、绘画、钢琴、小提琴等，一口气报了很多个班，希望孩子至少能学好其中一两样，多掌握一门技能。

虽然家长的出发点是好的，但却忽视了孩子的心理接受能力。由于缺乏必要的游戏玩耍时间，孩子没有得到该有放松，从内心开始抵触学习，甚至到了厌恶的程度。

②给孩子设置了不合理的目标

不同的年龄段，孩子的学习动机是不同的，低年级的孩子是为了得到老师、父母的表扬，高年级的孩子是为了能在班集体里有个好的地位，能得到同学的羡慕。

但有些父母用来鼓励孩子的话通常是：“一定要好好学习，争取考上名牌大学，才能找到好的工作。”孩子还那么小，考上名牌大学、找好的工作对他来说太遥远，并没有吸引力。

③过度的物质诱惑

物质诱惑也是很多家长常用的教育手段。经常说：“如果你考了双百就给你买……”、“如果你考了全班第一就带你去……”过度的物质诱惑会让孩子丧失内部学习动机。

在这个社会，每个孩子生下来就必须要学习，最好的学习目的就是获得知识与能力，这是人最重要的、最稳定的学习动力。

过度的物质诱惑会混淆孩子的学习目的，当物质没有诱惑力，他不想去学习了。

大多数孩子身上都背负着家长们殷切的期待，期待孩子能完成自己当年没有完成的梦想，达到自己没有能达到的高度，但并不是所有的孩子都是学习的料。当孩子学习成绩不理想时多数家长会怎么做？

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◆ 当孩子学习成绩不理想时，多数家长选择这么做 ◆

①态度变差

当听到孩子学习成绩下降了，家长的脸色就沉了下来。其实孩子考不好心里也不好受，他已经很难过了。

②泼冷水

对孩子冷嘲热讽，说怎么教都教不好，浪费钱。

③打骂

认为孩子考不好一定是孩子贪玩、偷懒造成的，对孩子进行打骂，希望能用暴力震慑住孩子，让他记住这个疼痛下次要考出好成绩。

④取消玩耍、游戏时间

当孩子成绩不好，多数父母立即取消了孩子玩耍、游戏的时间，催促孩子每天学习到深夜才可以睡觉。越是压迫，孩子越是学不好。

前苏联教育学家索络维契克指出：“童年时代受人喜欢的孩子，从小就觉得是善良聪明的，因此才受人喜爱，于是他也就尽力使自己的行为成名副其实而造就自己，成为有自信心的人。”

作为父母，我们应该做些什么，才能够成为孩子实现自我的有力“武器”？

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◆ 父母应该做些什么，才能够成为孩子实现自我的有力“武器”？ ◆

①给孩子体验的机会

不要担心害怕孩子会受伤、会受到挫折，不要把事情的结果提前告知孩子，给你的孩子一个体验的机会，让他通过亲身体验、动手实践的方式，真正去感受过程，他这样获得的东西绝对比你亲口告诉他的要丰富、有趣得多。

比如教孩子写作文，不要告诉他们古板的写作方式，你只需要带他去到大自然中，让他好好感受，仔细去观察一草一木，相信他一定能按心中所想给你交出一份满意的文章。

②教孩子学会对自己负责任

责任感是每个人都需要具备的美好品质，要教会孩子学会负责任，首先让他们学会对自己负责。让自己变好变强，学会过硬的本领，这样长大之后才有足够的资格和勇气选择自己喜欢的事物。任何时候都不要放弃自己，相信自己一定能行！让自己变好，就是对自己的负责。

③鼓励孩子敢于表现自己

每个人都有自己的独特性，所以这个世界才会如此多姿多彩。如果孩子有什么过人之处或是与众不同的地方，比如：舞蹈、歌唱，鼓励孩子在适当的场合要敢于表现出来，展现给大家欣赏，博得喝彩和掌声的同时，孩子会因此感到自豪，会更加优秀。

④鼓励孩子勤于思考、勤于观察

孩子年纪小，有些事情对他来说有点难度，父母就应该鼓励他多思考，多观察别人是怎么做的，然后再动手自己尝试。多试几遍，自然就会了，孩子也会因为得到成功的体验而感到自豪，下次遇到问题和困难的时候也会自己进行思考和观察了。

再多的教育手段，都离不开父母对孩子的尊重和爱，这种尊重和爱是孩子实现自我的“永动机”，在这良好的家庭氛围中成长的孩子，不需要太多管教，只需给他一点点指导，他也会很好地成长。

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我是C位老爸，一个4岁孩子的爸爸，每天分享育儿知识和经验。

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