“宝宝又打我了”，孩子情绪化严重，家长别急主要是因为这些原因

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很多小孩子在一岁多左右，正处于口手敏感期，他们用手和口来探索和认识这个世界，此时的孩子喜欢咬人或者打人可能因为这样几种情况，一是长牙时牙龈又痒又痛，孩子会下意识地想咬人。

二是孩子的内心需求得不到满足，为了发泄情绪而去咬人；三是孩子的口腔敏感期没有得到满足而出现的补偿性反应。

或者现在很多的小孩子在学步期间，情绪稍有不对就想要动手打人，别人拿孩子玩具孩子就会动手，宝宝这么小就脾气这么火爆，让很多家长很是头疼。

3. 孩子有了所有权意识

孩子在两三岁时，自我意识开始萌发，事事都是“我”字当头，凡不合我意的，我都不要，于是动手“排除”我不喜欢的东西，就成了“打”。

4. 模仿家长

有的家长在孩子做得不对的时候就会用手拍孩子屁股，所以在孩子认为事情不对的时候也会下意识模仿家长的行为，模仿是孩子学习的本能，而家长正是孩子学习的第一个老师。

4. 孩子听话后可以适当奖励

当宝宝没有通过攻击行为来解决问题时，宝妈应当多多激励他的这些举动，让他能意识到这才是对的。

譬如你可以表彰他的举动：“你把玩具让给小朋友玩，你是个好孩子。”也可以对孩子报以适当的物质奖励，告诉他，听话的孩子有奖励，这时，孩子就会为了获得奖励或者哄爸爸妈妈开心得到表扬而改变错误行为。

5. 自己以身作则

家庭成员间相互争吵甚至打架，会对孩子产生潜移默化的影响，因此大人们解决纷争一定要避开孩子。

当宝宝在家里打人时，家长要表现出应有的尊严，不能对此一笑了之，甚至开心地享受宝宝发脾气时别样的可爱之处，更不应主动逗宝宝发脾气、打人。

孩子可能是因为模仿就去和小伙伴“打架”，也可能会潜意识觉得平时在家打人，家长都会开心，而去为了哄大家开心而去打人。

3. 正确引导孩子认识到这种行为是错误的

在孩子做错事的时候，鼓励孩子勇于承担，并告知孩子不小心做错了事情是不会受到批评的。照顾儿童的“骄傲”和“自尊”，避免训斥和责骂，家长的愤怒情绪往往会使事情更加僵持。

平时给孩子讲故事，灌输道歉的观念，例如：“谁把花瓶打碎了”“看看巧虎怎么做”等等。循序渐进地培养“同理心”，利用情感转移来帮助孩子理解道歉的意义。要正确引导孩子认识到自己行为的错误，并道歉改正。

4. 跟孩子建立良好沟通

每个孩子都是希望自己得到家长的关注的，他喜欢和关注他的家长聊天。但是当家长忙于工作的时候，孩子就觉得自己被遗弃了。

当他有话不喜欢和家长说，喜欢自己憋着，或者通过某些发脾气的行为来表达的时候，那么家长就要审思自己是否做错了什么。

其实想要和孩子再次建立友好的交流模式很简单，那就是让孩子在心里感受到家长的关注。

家长放下手里的工作陪陪孩子，哪怕看个动画片，哪怕和颜悦色的讲一道数学题，这都是恢复交流的办法。家长要跟孩子建立良好的沟通，让孩子知道家长是爱他的。

宝宝爱发脾气，父母要合理疏导，正面引导，最后希望每一位宝爸宝妈，都能成为优秀的陪伴者、引导者，教养出性格优秀的宝宝。

我是Ainee妈咪，是一名高级育婴师、也是2岁宝宝的妈妈，我们将会持续和大家分享更多育儿母婴的经验和知识，如果您喜欢我们的内容，欢迎点赞或分享给更多的人！